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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 史枫  
自"十一五"以来,北京常住人口由1581万增长到2115万,人口的过度膨胀给首都带来生态、资源和环境等多个方面一系列严峻考验,引发政府严厉调控政策和措施出台。人口调控对首都职业教育产生显著影响,主要体现在限制招收京外生源缩减职业教育体量并由此带来其他影响和后果。本文从三个方面对首都职业教育因为人口调控遇到的困难加以分析,同时认为首都职业教育在面临困难的同时,也有加快综合改革和转型发展的历史性机遇。最后,本文展望了首都职业教育的未来格局,提出了学历职业教育精品化发展,职普深化融通,扩大职业培训,职业院校办成多功能中心等若干发展策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 晁怀翔  刘宝  杨海宽  
产业结构的不断调整和升级不仅改变着劳动力的需求结构,而且也对劳动力的类型、规格和层次提出了多样化的要求。如何在职业教育中建立适应产业结构调整和升级需要的人才培养机制,使需求结构与供给结构相一致,这是摆在职业教育院校面前一项亟待解决的重要任务。
[期刊] 职教论坛  [作者] 董存田  
我国发生的"用工荒"现象并非缘于劳动力不足,而是劳动者对发展方式转变的意愿表达,这给予职业教育一个发展、创新的机会。产业升级要求能力培养的有效强化,校企结合是必要路径;现代企业制度要求素质教育的全面推进,知识、技能、态度要同步提升;城乡一体化要求城市要负起培养培训劳动者的责任,通过城乡职业教育的科学统筹,促使经济不发达地区的受教育者也能获得优质职业教育,帮助他们迈过城乡门槛,以破解"用工荒"难题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姜志坚  赵兴民  卢德生  
人工智能的发展已经成为我国国家战略与未来趋势。面对人工智能发展的浪潮与需求,职业教育应主动变革,从国家层面需做好顶层设计、规划统筹,推动职业教育宏观转型变革;省级层面应区域统筹,以区域联盟形式培养人工智能所需人才;各职业院校则应主动对接人工智能需求,改革师资、教学、培训等模式与内容。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘晓  石伟平  
近年来,以"机器换人"为代表的新一轮产业转型升级在东部沿海省份逐步深入,这既是一场技术革命,更是一种社会变革。随着"机器换人"对部分技术技能型岗位的替代,对职业教育的就业市场产生了深远影响。职业教育面临着人才培养定位、专业结构、培养方式等放慢的挑战。为了更好地应对"机器换人",职业教育必须在专业结构与布局,产教融合,功能拓展以及体系建设方面进行改革与优化。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴桂彬  
作为与经济社会发展紧密相关的类型教育,职业教育积极融入新时期社会经济建设,为社会经济稳定发展提供文化、科技与人才支持。在驱动经济高质量发展、实现共同富裕过程中,职业教育凭借技能输出与人才供给优势,发挥着无法替代的作用。共同富裕背景下,教育公平机制尚未健全、优质教育资源供需矛盾突出、品质化教育深入性有待挖掘和“学校后教育”失衡问题凸显,成为阻滞职业教育高质量发展的瓶颈。职业院校应基于共同富裕战略目标,构建科学高效的教育体系;坚持共同富裕发展观,全方位均衡配置优质教育资源;拓宽共同富裕道路,培育“技能富裕”人才;筑牢共同富裕根基,精准定位职业教育功能,以此形塑职业教育可持续发展新优势。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘媛  李新发  
在类型教育背景下探讨职业教育课程开发的行动策略问题具有重要的理论和实践意义。职业教育课程是为了培养学生完成完整工作任务的能力,课程开发需兼顾学生个体发展、社会发展及企业岗位多重需求,要依据区域经济发展特征和学校自身发展的特色和情况进行。基于类型教育特征、职业教育课程特征和学生当前发展水平分析,以市场需求调研为起点,将教育与职业、学校与企业、学习与工作对接起来,进行类型化的职业教育课程开发。同时,在开发过程中,要从国家进行统筹规划、企业发挥主体作用、学校加强自身建设三个方面予以保障,保证职业教育课程开发质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张燕如  
在职业教育中培养学生的核心能力是目前世界范围,尤其是我国职教界普遍关注和研究的一个问题。本文重点分析了我国重视核心能力培养的原因,剖析了核心能力的重要特征,阐释了我国核心能力的目标内容,探讨了核心能力培养需要采取的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王河滨  
新型城镇化建设是党和国家在新时期提出的重要发展战略,城镇化的本质是人的城镇化。文章从分析我国城镇化建设的现状入手,探讨了作为重要教育类型之一的职业教育在新型城镇化建设中所肩负的历史使命,进而提出了旨在促进新型城镇化建设顺利开展的职业教育发展策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 方绪军  
随着技术嵌入职业教育教学,课堂教学活动发生了革命式的变化,同时也暴露出技术滥用和技术泛滥等问题,其产生的根源在于"技术异化"。技术嵌入背景下,职业教育教学要坚守人才培养的核心要义、尊重学科属性的应然趋势等价值追求。同时职业教育教学过程中"技术"与"教师"存在着二律背反的共存矛盾,并在两者博弈中催生了"技术理性"僭越"价值理性""以师为本"僭越"以生为本""他组织"僭越"自组织""有限性预定"僭越"无限性生成"的失调现象。基于此,以职业教育教育教学范式重构的角度为出发点,从解蔽控制教育教学的技术理性、再造"以学习者为中心"的教育赋权、凸显"自组织"所构成的教学结构和构建"技术—教师—学生"协同发展共同体等方面提出技术嵌入背景下职业教育教学悖论的解悖策略。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 刘宏  赵恒园  
受全球经济复苏缓慢,大宗商品价格下跌,国内经济下行,要素成本提高等影响,我国当前外贸下行趋势明显,竞争力优势减弱。在此背景下,如何降低成本,提高企业出口竞争力等问题亟待解决。本文通过对出口下滑影响因素的分析,得出我国企业在传统成本优势削弱、要素成本价格上涨、出口商品结构的技术含量较低、出口贸易结构不尽合理等因素中,传统成本优势削弱因素居于首位。据此,本文提出了解决出口下滑问题应以降低生产成本和交易成本为主的政策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王剑  赵淼  
职业教育肩负着为地方经济社会发展培养和输送职业技能人才的使命,在促进区域经济发展中起着重要作用。职业教育结构是否与区域发展需求相适应,对于职业教育能否充分发挥在促进区域发展中的积极作用有重要影响。近年来,在首都核心功能强化背景下,北京的一些非首都功能逐步被疏解到周边的河北、天津等地,产业结构正在发生深刻的变化,不同专业门类的职业技能人才需求也在随之变化。在新的发展形势下,北京职业教育如何才能主动适应首都发展的新需求,成为一个亟需深入研究的问题。文章梳理了新中国成立以来北京城市功能定位的演变历程,分析了非首都功能疏解下北京产业结构的变化趋势,进而分析当前北京职业教育的专业门类结构特征和存在的问题,在深入剖析北京职业教育与区域经济发展协调性的基础上,提出了通过"加法"和"减法"并举促进北京职业教育结构优化的发展建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 马建富  郭耿玉  
我国乡村振兴战略以城乡融合发展为目标,坚持农业农村优先发展地位,强调以农民能力建设为核心,以精准扶贫为优选策略。由此要求农村职业教育培训将培育新型职业农民和乡村精英,提升其人力资本作为重要功能。为实现目标,必须构建现代职业教育培训支持体系,促进农村人力资本开发;分类设计培训方案,提升农村职业教育培训效能;瞄准贫困人口,增强贫困群体自我发展能力。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 苏德  张良  江涛  
在新时代背景下,民族地区乡村振兴的有序推进为双语教育发展提供了新契机,铸牢中华民族共同体意识为双语教育发展提出了新目标,构建人类命运共同体为双语教育发展提供了新动力。同时,新时代的双语教育也存在潜在的挑战:民族地区乡村振兴计划推行中少数民族语言将会面临工具属性逐渐弱化的挑战,"一带一路"倡议推广中国家通用语言将会面临语言安全威胁的挑战,铸牢中华民族共同体意识中社会主体将会出现双语教育认知偏差的挑战。因此提出新时代背景下双语教育的发展策略:构建城乡共同体过程中应注重民族语言保护工作,铸牢中华民族共同体意识过程中应加强语言认同教育,构建人类命运共同体过程中应提高语言安全意识。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜灿谊  
"中国制造2025"对我国职业教育提出了新的发展要求,它引领着职业教育的办学方向,决定着课程体系,影响着人才培养模式,制约着专业设置。当前我国职业教育面临高端技术技能型人才短缺、办学层次不健全、专业建设滞后、办学形态封闭等诸多困境,急需扩大高端技术技能型人才的培养规模;提升办学层次,确立与"中国制造2025"的契合点;专业升级,打造与"中国制造2025"匹配的专业体系;调整职业教育结构体系,创办适应"中国制造2025"的开放性职业教育;明确职业教育的功能定位,以实现"中国制造2025"的宏伟目标。
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