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[期刊] 中国人口科学
[作者]
秦佳 李建民
保持一定的经济增长速度是跨越中等收入陷阱的必要条件。在中等收入阶段,跨越陷阱经济体的人均GDP增速明显高于落入陷阱经济体。文章通过对5个跨越和24个落入中等收入陷阱国家或地区人均GDP增长率的分解与比较,结果发现,虽然劳动生产率的增长是人均GDP增长的关键因素,但人口红利的作用不容忽视。在中等收入阶段,劳动年龄人口比重的变化对两种类型经济体人均GDP增速差距的贡献为0.53~0.57个百分点,而就业水平变化的贡献为0.62~0.98个百分点。进入上中等收入发展阶段后,中国劳动年龄人口比重和就业水平的下降对人均GDP增长的直接阻碍作用不大,但必须警惕其对劳动生产率增长的负面冲击。
[期刊] 财经研究
[作者]
代法涛
文章以经典的经济增长理论为理论基础,分别考察了跌入"中等收入陷阱"的典型国家和跨越"中等收入陷阱"的典型国家,采用固定效应、一阶差分GMM和系统GMM计量方法,对影响经济增长的因素做了分析。文章的研究发现,通货膨胀、政府支出和高抚养比对"陷阱"国家的经济增长有明显的负面影响,而技术进步对"陷阱"国家的经济增长缺乏显著性。对跨越"陷阱"国家而言,投资、消费、技术对其经济增长呈现明显的拉动作用。我国人均GDP在进入上中等收入阶段后,在结构变迁过程中要及时转变经济发展方式,通过扩大消费、增加投资、促进技术进步来实现经济的稳定持续增长,同时要通过改革来避免过度城镇化,抑制通货膨胀,为我国经济增长创造一...
关键词：
中等收入陷阱 经济增长 投资 技术进步
[期刊] 技术经济
[作者]
李杰 叶宇航
借助面板固定效应模型,对33个后发追赶经济体的宏观经济运行数据和结构性指标进行了实证比较。结果表明:成功跨越"中等收入陷阱"的经济体主要依靠服务业发展和全要素生产率提升拉动经济增长,而收入分配较公平、政府治理能力强也是跨越"中等收入陷阱"的重要保障条件;陷入"中等收入陷阱"的经济体长期过度依赖投资和要素投入拉动经济增长,且贫富悬殊、权力腐败问题突出导致政府治理能力削弱、经济发展缺乏动力、经济指标长期徘徊不前。指出后发经济体须针对这些因素进行相应改革,方能成功跨越"中等收入陷阱"。
[期刊] 教育科学
[作者]
周金燕 祁翔
随着中国进入中等收入国家行列,如何跨越"中等收入陷阱"成为中国经济发展研究的重要命题。为了借鉴他国的发展经验,本研究以20世纪60年代末的中等收入国家为样本,对其1965-1990年间教育对经济增长的贡献进行了实证研究。研究发现只有中等教育对经济增长发生显著的正向作用;而初等教育水平和高等教育水平对经济增长的影响系数虽然都为正,但表现并不显著。这一结果也初步验证了一些研究者从教育投资战略视角对东亚四小龙和拉丁美洲国家的不同经济绩效所提出的解释。本文的研究结果对中国跨越"中等收入陷阱",制定正确的教育投资策略具有一定的启示意义。
[期刊] 经济学家
[作者]
曾铮
历史上有许多国家和地区通过增长动力机制的转换和经济发展体制的改革,跨越了"中等收入陷阱",实现了经济发展方式的转变。韩国、日本、新加坡和中国台湾与大陆文化相似、国情相近,其经济发展方式转变的经验对中国具有尤为重要的借鉴意义。通过对这些典型亚洲国家和地区经济发展方式转变经验的总结,我们得出以下四条基本启示:一是转变经济发展方式包含经济与社会自然和谐发展;二是经济发展方式转变要坚持市场导向与政府干预相结合;三是经济结构调整是转变经济发展方式的重点方向;四是自主创新是转变经济发展方式的重要支撑。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
柳翔浩
从人力资源和教育发展的视角梳理成功跨越中等收入陷阱国家的发展轨迹,探讨教育与跨越陷阱之间可能存在的逻辑关联,总结成功跨越国家发展教育的经验及启示,以期对我国成功跨越陷阱有所裨益。在教育地位上,各国将教育发展视为支撑经济持续发展的长远战略决策,我国应充分发挥政府统筹优势实现教育优先发展;在教育体制上,典型的中央集权和地方分权制国家都趋向于向均权制转轨,我国需要加快推进教育治理体系的扁平化改革;在教育结构上,各国纷纷形成并完善配合产业升级需求的多元化、实用化教育结构,我国也应按发展不同阶段需求适时调整教育发展
关键词：
中等收入陷阱 教育发展 国际经验
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张楠
改革开放以来我国经济社会快速发展,2010年我国人均收入突破4035美元,标志着中国正式进入中等收入国家行列。但较高的收入增长不代表长久的经济增长,任何一个中等收入国家都面临"中等收入陷阱"的挑战。尤其是在我国步入经济新常态后,经济增速告别了两位数字增长,经济处于下行阶段,存在高耗能产业比重过高、人口结构不尽合理等诸多不利因素,对我国跨越"中等收入陷阱"提出更多困难与挑战。文章基于经济新常态背景,从宏观角度寻找我国跨越"中等收入陷阱"的影响因素,并通过数字量化以计量手段加以分析,得出各影响因素对中国跨越"中等收入陷阱"的影响程度以及不足,由此提出跨越"中等收入陷阱"的新路径。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张楠
改革开放以来我国经济社会快速发展,2010年我国人均收入突破4035美元,标志着中国正式进入中等收入国家行列。但较高的收入增长不代表长久的经济增长,任何一个中等收入国家都面临"中等收入陷阱"的挑战。尤其是在我国步入经济新常态后,经济增速告别了两位数字增长,经济处于下行阶段,存在高耗能产业比重过高、人口结构不尽合理等诸多不利因素,对我国跨越"中等收入陷阱"提出更多困难与挑战。文章基于经济新常态背景,从宏观角度寻找我国跨越"中等收入陷阱"的影响因素,并通过数字量化以计量手段加以分析,得出各影响因素对中国跨越"
[期刊] 管理现代化
[作者]
崔俊富 陈金伟 崔伟
改革开放以来,特别是"十八大"以来,中国经济建设成就显著,经济总量稳居世界第二,人均GDP突破1万美元,处于中高收入水平,已经接近高收入水平。目前国际上仍有部分人质疑中国能否突破"中等收入陷阱"。作为世界上最大的发展中国家,中国同样面临大多数发展中国家面临的挑战,不过中国具有经济结构合理、科技创新活跃、政治社会稳定、文化自信保障等条件,必将跨越"中等收入陷阱",实现中华民族的伟大复兴。
关键词：
中国 人均GDP 跨越 “中等收入陷阱”
[期刊] 世界经济研究
[作者]
钱运春
从历史发展进程来看,西欧曾经落入中等收入陷阱,时间跨度大约是一战之前到二战结束。在"量"上表现为人均GDP处于3000～6000美元区间内,从"质"上表现为经济增长迟滞、技术进步缓慢、两级分化加剧、社会问题丛生等不利局面。西欧落入中等收入陷阱的原因是工业化生产方式变迁所带来的社会问题缺乏相应的社会保护机制化解。二战之后,经过第三次产业革命以及社会民主化的社会政治改革,通过重构社会保护机制和建设福利国家,西欧重新获得了经济增长的动力,摆脱了中等收入陷阱。
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵昕东 吴宇
将世界上153个国家(地区)按照收入水平和是否跨越中等收入陷阱两个维度进行分组，建立固定效应模型实证研究教育在跨越中等收入陷阱过程中所发挥的作用，为中国顺利跨越中等收入阶段提供理论与实证基础。此外，还使用无监督学习法对部分发达国家教育政策演变进行关键词提取，查找和分析发达国家历史上教育政策的演进及其与收入水平之间的关联性。研究发现：教育对收入的贡献在低收入和中低收入国家不显著，但是在中高收入组和高收入组显著；中高收入陷阱国家的教育贡献低于越过陷阱国家；发达国家的教育政策具有较强的计划性和前瞻性，且随着发展的不同阶段不断调整。得出结论：教育将对我国顺利跨越中等收入阶段发挥重要作用，同时教育政策也需要根据不同的发展阶段做出调整。在此基础上，提出相应的对策建议。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄益平
对＂十三五＂期间的经济，现在碰到的非常大的挑战就是经济当中通胀的问题、增长的问题，最终还是归到经济增长能不能持续下去的问题。有的人把它称之为中等收入陷阱，过去做得好，现在可能有一些问题，到底是一个什么样的问题，短期的争论似乎是这次的经济增长减速是周期性的减速还是结构性的减速。现在最根本的问题是中国过去做得好的产
[期刊] 商业研究
[作者]
卢万青 史怡好
2010年中国人均国民总收入为7 259美元,面临"中等收入陷阱"的威胁。通过总结韩国和巴西的经验教训,本文从国企改革、企业创新能力提升、腐败治理和收入差距调节等角度,分析政府转型对跨越"中等收入陷阱"的重要性。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
刘海云 龚梦琪
本文选取21个陷入"中等收入陷阱"的经济体与10个成功跨越"中等收入陷阱"的经济体进行对比分析,实证研究了双向FDI对跨越"中等收入陷阱"的影响。研究结果表明:陷入组外商直接投资(IFDI)会显著促进经济增长,对外直接投资(OFDI)则会在一定程度上抑制经济增长;跨越组主要依赖OFDI拉动经济增长,IFDI则会在一定程度上抑制经济增长;跨越组和陷入组双向FDI的交互项系数都显著为正,说明IFDI和OFDI之间存在一定的相互促进作用。因此,经济体应着力促进双向FDI协调发展,形成对外开放新格局,最终促进其跨越"中等收入陷阱"。
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