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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 尚伟伟  郅庭瑾  
为了应对生育政策调整、城镇化和人口流动带来的人口规模、结构与空间布局的变动,优化教育资源供给方式,2019年4月19日,由教育部发展规划司指导、华东师范大学国家教育宏观政策研究院主办的中国教育发展论坛2019在上海召开。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席会议并作报告,来自教育学、人口学、经济学、社会学、管理学等领域的专家学者和教育行政管理部门、社会公益组织等有关人士与会。论坛围绕人口变动与教育资源配置,城镇化与人口流动、空
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 赵琳  
甲午新元复始,万象更新之际,《清华大学教育研究》编辑部于2014年1月18日在京举办了"教育研究与学术期刊发展"高端论坛,来自教育学界的著名学者、优秀学术期刊的主编、教育部期刊管理部门的领导和清华大学的有关人士与会。论坛围绕"中国教育研究的发展方向"、"教育研究如何引领和推动教育改革的发展和实践"、"教育学术期刊与学术研究的互动发展"等问题进行了深入探讨,专家学者畅谈学术,洞见叠出,交流思想,情谊敦厚。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘晓楠  郝志军  
[期刊] 教育与经济  [作者] 杜育红  张喆  
2015年6月12~14日,由中国教育学会教育经济学分会、北京师范大学首都教育经济研究院主办的2015年中国教育经济学学术年会暨理事会换届大会在北京顺利召开。来自国内外的专家学者和研究生共计370余人到场参会,中国教育学会会长钟秉林教授、清华大学副校长谢维和教授、教育部财务司综合处魏秦歌处长、美国斯坦福大学Scott Rozelle教授、《教育研究》主编高宝立研究员和分会第七届理事长王善迈教授、副理
[期刊] 教育研究  [作者] 宗秋荣  
由中国教育学会、国家基础教育实验中心主办,中国教育学会家庭教育专业委员会、浙江省金华市教育局承办的“中国家庭教育发展论坛”于2004年5月20~21日在浙江省金华市召开。参加会议的有来自我国大陆和台湾地区的专家学者及教育工作者。中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心教授、台湾嘉义大学家庭教育研究所所长林淑玲教授等11位专家学者对中国家庭教育发展的核心议题作了学术报告,并同与会者进行了深层次的对话。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 董辉  郅庭瑾  
2012年5月25日至27日,首届"中国教育领导者论坛"在上海举行。本次论坛由华东师范大学公共管理学院和上海市静安区教育局联合主办、由上海市领导科学学会协办。共有来自华东师范大学、香港大学、华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、首都师范大学、江西师范大学等十几家单位的专家学者及全国各地教育行政部门的领导者、一线教育
[期刊] 教育研究  [作者] 章露红  徐婷婷  
2014年10月31日—11月1日,中国教育学会教育政策与法律研究分会2014年论坛在杭州召开。来自全国该领域的专家学者集聚浙江大学,围绕"积极推进国家教育治理体系建设:约束与创新"的主题,共同探讨在教育领域全面推进国家治理体系和治理能力现代化建设问题。一、推进依法治教,以法治引领改革方向法律是凝聚改革共识、应对改革风险、推动改革深入的重要途径,改革越深入就越
[期刊] 教育研究  [作者] 李中国  汤纺杰  
2017年9月6日至7日,由民进中央主办的"庆祝第三十三个教师节暨2017·中国教师发展论坛"在华中师范大学举行,来自教育行政部门和全国教育界的专家学者200余人参会。会议围绕"教师队伍建设与中国教育现代化2030"主题,为推动教师队伍建设和加快推进教育现代化,建言献策。一、教育使命与教师素养构想教师队伍建设与中国教育现代化密切相关。面向未来,教育将要肩负更大的历史使
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭静  
2016年12月13日下午,"职业教育内涵发展与质量提升——信息时代的职业教育教学与教材创新"专题论坛在福州召开。此次论坛由中国职业技术教育学会主办,福建省职业技术教育学会承办,福建船政交通职业学院协办,教育部职业技术教育中心研究所所长杨进到会致辞,并为在中国职业技术教育学会教材工作委员会举办的"基于信息化技术背景下职业教育教材信息化建设"论文评选活动中获得一等奖的人员颁发获奖证书;部分获奖
[期刊] 教育发展研究  [作者]
乘十六届五中全会胜利召开的东风,如何抓住机遇,乘势而上,力促民办高等教育在“十一五”期间再上一个台阶?11月4日,由上海市教育科学研究院、上海市民办高等教育协会和上海建桥学院联合举办“民办高等教育发展论坛”,就此进行超前思考和深入研讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 雷洋  李秀娟  潘天君  
今年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话,强调要加快构建中国特色哲学社会科学体系。讲话对构建中国特色哲学社会科学作出了顶层设计和系统部署,是在新的时代条件下繁荣发展哲学社会科学,加快构建中国特色哲学社会科学的纲领性文献,具有深远的指导价值。为了探讨构建中国特色成人教
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