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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
付蕾
针对目前高职院校教师队伍建设中存在的问题,引入现代人力资源管理的理念和方法,从教师队伍人力资源规划、紧缺专业人才招聘、专业教师培训、考核制度规范、激励机制制定等方面加强师资队伍建设,最大限度地发挥教师的积极性和创造性。
关键词：
人力资源管理 教师专业素质 激励机制
[期刊] 统计与决策
[作者]
芦慧,朱士中,赵铭军
[期刊] 经济师
[作者]
侯剑
近些年来,随着我国医疗体制改革的不断深化推进,医院想要保持核心竞争力,就需要将管理重点放到人才上来,要本着以人为本的理念,将医护人员利益和医院利益紧密结合,为医护人员营造出轻松的工作氛围,充分满足医护人员诉求,激发医护人员作积极性。提出了以人为本理念在医院人力资源管理中的应用策略。
关键词：
以人为本 医院 人力资源 问题 应用策略
[期刊] 技术经济
[作者]
孙雅静
美国经济一改80年代的低迷,从1992年起持续高速增长,这让全球知道了一个名词——“知识经济”。人们把21世纪人类社会称为知识化社会、信息化社会、学习化社会,最突出的理由是计算机、微电子、生物工程和通讯技术给经济发展带来深刻的变革。很多人意识到,知识将成为经济增长的首要因素。不断创新的知识所提供的生产力将日益成为一个国家、一个民族、一个行业竞争的关键因素。但是,真正起作用的并不是保留在任何先进载体中的知识或信息体身,而是人,通过以人力资源形式出现在各个社会活动中的人的智力开发。才得以推动社会生产力的飞速发
[期刊] 商业时代
[作者]
谭敏
当前我国处于城市化进程的快速发展时期,城市政府部门的规模和数量都在不断调整充实,因此有必要对政府中的工作人员进行有效的人力资源管理。同时,我国提出建设"廉洁、高效、勤政"的服务型政府,在政府的人力资源管理中引入"人本管理"理念就显得十分重要,鉴于以上情况,本文对当前城市化进程中政府职能转变和由此带来的对人力资源管理的新要求进行了分析,并指出我国政府部门人本管理中存在的问题,在此基础上,就如何在我国政府人力资源管理中实现人本管理提出了政策建议。
关键词：
城市化进程 政府人力资源管理 人本管理
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
罗钢
人力资源管理已从行政管理、专业顾问的角色,转向战略伙伴,走向职业化发展道路。职业化的发展、规范,需要明确人力资源管理专业人员的必备知识和任职资格标准。本文依从问题的提出、胜任素质的内涵和相关问题探讨的逻辑顺序,论述了人力资源管理专业人员的胜任力素质:懂经营知识、掌握人力资源管理实践、管理文化的能力、管理适应变革的能力和诚信口碑等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张志刚
全面建设小康社会必以提高国民素质为前提,而国民素质的提高仰赖于发展基础教育,而要保证基础教育真正达到开发人力资源的目的,必须充分认识传统教育的弊端,必须转变教育观念,必须提高教师的专业化水平。
关键词：
国民素质 教师专业化
[期刊] 教育与职业
[作者]
张璐 王梦君
在"跨界"理念的指引下,文章提出高职院校教师专业素质培养研究的意义,分析了我国当前高职教育教师来源单一、职后培养机制不健全、考核制度不完善、教师参与积极性不高等教师专业素质培养中存在的问题,以此提出拓宽教师来源的渠道:聘用企业技能人才;加强校企合作,完善教师"跨界"培养机制;设计考核方案,调动教师参与积极性等一系列路径,多方面提升教师的专业素质。
关键词：
“跨界” 高职院校 教师专业素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田芝鸿
人力资源管理可以有力地促进我国教育事业发展,而高校领导只有站在战略的高度,才能让人力资源管理体系更符合理论要求,更具实践性。正是基于这种认识,本文在研究高校战略性人力资源管理理念的基础上进行了实践变革探讨,以求让这项工作更好地为高校建设服务。
关键词：
高校管理 人力资源 管理理念与实践
[期刊] 商业时代
[作者]
黄钟仪
本文分析了以经典型的人力资源管理专业人员能力素质模型,分析了笔者者构建的"五步骤建立人力资源管理专业人员能力素质模型"的流程。
[期刊] 企业经济
[作者]
徐欣
素质拓展培训已经成为提升人力资源管理水平的重要平台,发挥苏区体育精神能促进素质拓展培训水平的提高。本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法和统计分析法等,对赣州市素质拓展培训现状进行分析,并将苏区体育项目与现有素质拓展培训科目进行比较,结果表明:虽然目前赣州市素质拓展培训开展得较为广泛,但培训的效果却差强人意。应秉承苏区体育精神,借鉴苏区体育的做法,将苏区体育纳入素质拓展培训中,这样可以增强素质拓展培训科目的多样性、趣味性,提升素质拓展培训的教育功能。
关键词：
人力资源 素质拓展 苏区体育 赣州
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏小琴 姜东
借鉴新加坡南洋理工学院的"教学工厂""经验分享和积累""双轨制课程体系""无货架寿命"理念与经验,构建我国中职学校独具特色的专业群建设模式。其着力点是:建立专业群的"校内工厂""微型公司"等,在此基础上建立递进式的"工厂车间""职能车间"和"综合车间";将项目任务相关的知识、教学成果、科技成果和社会服务经验进行系统化的收集、整理和记录,建立专业群的"实训项目经验宝库";建立模块化的课程结构、"双轨制"课程体系、轮循式教育管理系统,使课程连续或重复安排成为可能;提高入职教师的门槛,强化教师的"货架寿命"有限
[期刊] 改革与战略
[作者]
毛海光
仅仅把握今天是不够的。面临着科学技术发展速度日益加快、企业经营竞争压力日益增大,任何企业管理者都必须为明天的生存和发展而未雨绸缪。所以现代企业都十分关注战略。战略是什么?简单地说就是方向,是企业把对未来环境变化的预测与对现在优劣势状况的把握结合起来对未来发展方向的规划。条件既定的企业就象一颗台球,向不同的方向推出,其投入的力量和获得的结果是不一样的。当企业的总体战略明确之后,能否按照拟定的方向运行,最重要的因素莫过于人力资源因素了。因为人力资源是企业系统中最难协同而又贯穿于经营过程始终并控制每一个环节的系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孟万金
本文从全纳教育思想的高度考察了教师专业素质及专业化标准研究的现状,系统探讨了全纳教育理念下教师专业素质结构及专业化标准的构建原则和基本内涵。构建原则分别为:(1)普教与特教的统一;(2)理论性与实践性的统一;(3)历史性与时代性的统一;(4)确定性与生成性的统一;(5)个体性与群体性的统一;(6)指导性与自主性的统一;(7)世界性与民族性的统一。基本内涵概括为四大子系统,即:专业理念、专业智能、专业情怀、专业规范。
关键词：
全纳教育 教师专业素质 专业化标准
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