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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
方超 罗英姿
基于我国劳动力受教育程度的变化趋势，指出人力资本梯度升级已推进至初等教育，平均受教育年限的Ｓ型曲线增长至义务教育的完成阶段，初级与次级人力资本逼近饱和状态；劳动力的教育扩展在人力资本存量上到达了９．９７年，而教育分配则不断拉开人力资本分布的公平性，教育扩展位于教育分配＂倒Ｕ型＂曲线左侧的上行通道内，推进劳动力的人力资本梯度升级至研究生教育是改善二者正相关性的＂良方＂；在引入千人注册研究生数后，相对性指标揭示了研究生教育仍然存在扩大招生的可能性，但应在招生环节上进行供给侧结构改革，由单纯规模扩张向结构性增长转变，建立起＂需求与条件＂的动态调整机制，供给转型经济所亟需的研究生层次人力资本，提升对经．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方超 罗英姿
基于１９９６－２０１３年我国省级面板数据的实证研究，结果表明：平均教育年限的提升扩大了教育基尼系数，造成了教育扩展与教育分配间的正相关性，其根源在于＂两头大，中间小＂的劳动力受教育程度的分布状态，引致人力资本在义务教育和高等教育两阶段的梯度升级。教育扩展与教育分配对收入差距的影响正负各异，现阶段的教育扩展不利于收入差距的收敛，而教育公平性的提升则有助于控制收入差距的扩大。教育在缩小劳动力收入差距的同时，应推动义务教育向高中教育的发展，疏导次级人力资本的＂壅塞＂现象，引导劳动力由大学层级向研究生层级的梯度升级，加强教育财政体制对经济欠发达地区的转移支付，完善教育信贷系统，以政策扶植的形式保障低收．．．
[期刊] 工业技术经济
[作者]
王圣元 陈万明 周蔓
本文用受教育水平的差异来表示人力资本的结构。利用２００４～２０１４年中国省级区域的数据，依次对每一年影响经济增长的人力资本和物质资本数据进行逐步回归。结果表明，教育水平不同的人力资本对经济增长的作用是不同的。２００９年之前，高中学历人力资本是模型中解释度较好的人力资本。从２００９年开始，对经济增长起明显促进作用的是大专及以上学历人力资本。在大专及以上学历人力资本成为经济增长的主要人力资本动力的同时，物质资本对经济增长的重要性在降低。对２００９年之后的数据进行ＭａｌＭｑｕｉｓｔ指数测算，发现部分省级区域的全要素生产率有所下降。不同省级区域根据自身情况进行人力资本的结构优化。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
方超 罗英姿
本文基于中国居民收入项目调查提供的CHIP数据,采用Heckman两阶段样本选择模型,实证研究了中国农村居民的教育回报及其变动趋势,探讨了农村地区人力资本梯度升级的现实意义。实证结果表明:农村居民的收入水平与受教育程度存在正相关关系;由于样本选择性偏差与遗漏变量的存在,致使OLS所估计的教育回报,存在向下与向上两种形式的估计偏误;在控制性别、民族、婚姻、政治面貌等个体差异后,调整后的明瑟收益函数显示出农村人力资本的整体教育回报率呈现不断上升的趋势;中等教育6.55%的教育回报率表明,投资于初中教育及高中教
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
方超 罗英姿
本文基于中国居民收入项目调查提供的CHIP数据,采用Heckman两阶段样本选择模型,实证研究了中国农村居民的教育回报及其变动趋势,探讨了农村地区人力资本梯度升级的现实意义。实证结果表明:农村居民的收入水平与受教育程度存在正相关关系;由于样本选择性偏差与遗漏变量的存在,致使OLS所估计的教育回报,存在向下与向上两种形式的估计偏误;在控制性别、民族、婚姻、政治面貌等个体差异后,调整后的明瑟收益函数显示出农村人力资本的整体教育回报率呈现不断上升的趋势;中等教育6.55%的教育回报率表明,投资于初中教育及高中教育,可实现个人教育投资收益的最大化,但我国农村地区却存在着一定程度的初中教育"回流"现象;而高等教育私人收益虽具备了较高的增值属性,但人力资本结构中的大学以上层级劳动力的比重较小,有必要通过义务教育的巩固、高中教育的普及与高等教育的延展,推动农村地区人力资本的梯度升级,逐步缩减教育收益的层级差别,促进农村居民组内收入差距的均质收敛。
[期刊] 经济学动态
[作者]
袁富华 张平 陆明涛
通过国际比较,我们发现:(1)追赶成功的国家,随着工业化过程推进和人均GDP提高,经济发生由低层次人力资本向高层次人力资本的梯度升级;(2)高层次人力资本深化过程中存在跃迁现象,一般在较短的时期里完成第三级教育普及且与高生产率循环累积;(3)大多数发展中国家面临人力资本升级的临界现象,经济被低层次人力资本充斥,且导致效率提升速度放慢;(4)中国人力资本结构的问题,主要表现为第二级人力资本"壅塞"且质量有待提高,第三级人力资本积累严重不足。根据人力资本深化规律,现阶段人力资本的培育决定了未来一、二十年内经济转型成功与否,为降低转型迟滞的隐含风险,中国应积极探寻高层次人力资本升级路径。
关键词：
长期经济增长 人力资本结构 效率
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李璐 裴旭 张淑林
在供给侧结构性改革视角下,分析了研究生教育调控机制的现状,认为以需求侧为主导的研究生教育调控机制带来了供需错配、质量危机、文化趋同等问题,应推进研究生教育调控机制的供给侧结构性改革,构建主动服务需求型的调控机制。教育主管部门应由管理向治理转变,建设公共服务型政府;培养单位应由他律向自律转变,走以质量为中心的内涵式发展道路;市场、社会、个人等应由被动参与向主动参与转变,激发多元主体的巨大活力。
关键词：
供给侧 需求侧 研究生教育 调控机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
包迪鸿 应飚
目前,研究生教育问题受到了社会的日益关注和重视。通过从人力资本投资视角对研究生教育进行分析,探求其存在的问题及其不利因素,进而提出改善研究生教育人力资本投资条件、提高研究生教育绩效的相关制度的建议。
关键词：
知识经济 研究生教育 人力资本投资
[期刊] 中国劳动
[作者]
杨英 崔西伟
农村人力资本投资有利于提高农民收入,推动农村经济发展,也有利于从根本上破解"三农"问题。当前,农业供给侧改革对农村劳动力素质提出了新的要求,也为农村人力资本投资提出了新的挑战。在农业供给侧改革背景下,本文分析了我国农村人力资本发展现状,提出了加强农村人力资本投资的路径。
关键词：
农业供给侧改革 农村人力资本投资 路径
[期刊] 中国劳动
[作者]
杨英 崔西伟
农村人力资本投资有利于提高农民收入,推动农村经济发展,也有利于从根本上破解"三农"问题。当前,农业供给侧改革对农村劳动力素质提出了新的要求,也为农村人力资本投资提出了新的挑战。在农业供给侧改革背景下,本文分析了我国农村人力资本发展现状,提出了加强农村人力资本投资的路径。
关键词：
农业供给侧改革 农村人力资本投资 路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李雪辉 罗英姿
当前我国博士研究生教育内涵发展不充分以及结构发展不平衡的现实,直接导致了博士研究生供给与需求间矛盾的加剧,博士研究生教育的供给侧改革亟待推进。高校作为学术学位博士研究生的供给和需求主体构成了一个闭合系统,与在此之外的开放系统共同决定了博士研究生教育供给侧改革的目标和方向,促进博士研究生教育在学术劳动力市场的目标强化——区分并明晰学术学位博士研究生培养的教学与科研目标,以及在非学术劳动力市场的方向转轨——发展博士研究生专业学位,是供给侧改革的关键。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何海燕 单捷飞
从当前研究生教育改革与发展实际出发，探讨了供给侧结构性改革国内外实践的主要特征以及在研究生教育改革中的适用性与借鉴意义，揭示了当前研究生教育存在的主要问题，探讨了供给侧结构性改革理论下的研究生教育改革框架，并提出相应策略选择。
关键词：
供给侧结构性改革 研究生教育 综合改革
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
赵若锦
现阶段我国服务贸易对经济增长贡献乏力，因此作为供给侧改革的重要抓手－服务贸易的转型升级具有极其重要的现实意义。本文首先分析了供给侧改革的理论渊源、现实解读和相关研究成果，并从贸易结构、出口结构、区域结构和供需结构四个方面展开对我国服务贸易现状的分析，得出我国服务贸易＂大而不强＂的结论，最后在对供给侧改革背景下服务贸易转型升级的侧重点和关键点进行分析的基础上，从政府、企业、人才三个市场主体的角度提出实现服务贸易转型升级的具体政策建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王璐瑶 王晓阳 刘进
"一带一路"倡议为我国研究生教育提出了新的需求,孕育了新的机遇与挑战。当下,我国研究生教育处于制度刚性与市场失灵双重制约下的系统性供需失衡,转型改革之路面临"二元困境"。提出面向"一带一路"的研究生教育供给侧改革:以供需匹配为理论视角,透视发展转型困境的核心机理;以"一带一路"倡议为契机,探索"三位一体"的研究生教育供给侧改革路径;优化导向性制度供给,调整关键性资源供给,加大适用性人才供给,引导我国研究生教育从量的优势向质的飞跃转型。
关键词：
“一带一路”倡议 研究生教育 供给侧改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张弛
供给侧结构性改革的全面推进过程中,人力资本战略可以从根本上解决我国经济供给侧生产要素的提升问题。基于人力资本规模与水平的价值贡献视角,在供给侧结构性改革过程中,产业转型升级亟需职业教育将传统产业的人力资本转化到新兴产业中去,并对高水平人力资本给予技术技能支持。据此提出面向供给侧结构性改革的职业教育大众化发展框架——针对在校学生、城市中的转岗职工和农村中的职业农民等受教育群体,大力改革与创新现代职业教育的体系与机制。
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