- 年份
- 2024(6412)
- 2023(9832)
- 2022(8229)
- 2021(8064)
- 2020(6573)
- 2019(14886)
- 2018(14580)
- 2017(26627)
- 2016(15493)
- 2015(17215)
- 2014(16951)
- 2013(16069)
- 2012(14568)
- 2011(12688)
- 2010(13327)
- 2009(12491)
- 2008(12522)
- 2007(11267)
- 2006(10273)
- 2005(9570)
- 学科
- 管理(49389)
- 济(47766)
- 经济(47696)
- 业(43836)
- 企(37825)
- 企业(37825)
- 财(32181)
- 中国(21819)
- 教育(21088)
- 方法(18487)
- 务(17549)
- 财务(17522)
- 财务管理(17470)
- 企业财务(16743)
- 数学(15660)
- 农(15621)
- 数学方法(15378)
- 制(14651)
- 财政(13499)
- 理论(12865)
- 业经(11403)
- 政(11008)
- 银(10385)
- 银行(10384)
- 地方(10351)
- 学(10175)
- 农业(9960)
- 行(9701)
- 体(9617)
- 策(9161)
- 机构
- 大学(198238)
- 学院(195630)
- 济(74637)
- 经济(72804)
- 管理(69596)
- 研究(64433)
- 理学(58514)
- 理学院(57891)
- 管理学(56870)
- 管理学院(56480)
- 财(48901)
- 中国(47710)
- 京(41894)
- 范(34438)
- 师范(34292)
- 科学(34082)
- 财经(34025)
- 江(32612)
- 教育(32131)
- 所(31110)
- 经(30584)
- 中心(29903)
- 师范大学(27630)
- 北京(27628)
- 研究所(26808)
- 州(25931)
- 财经大学(24804)
- 院(23081)
- 经济学(23075)
- 技术(22348)
- 基金
- 项目(115726)
- 研究(97105)
- 科学(93159)
- 基金(81083)
- 家(66916)
- 国家(66154)
- 社会(60214)
- 科学基金(57587)
- 社会科(56731)
- 社会科学(56718)
- 教育(52782)
- 省(45815)
- 编号(43151)
- 基金项目(41225)
- 划(39706)
- 成果(39242)
- 自然(33393)
- 资助(33057)
- 自然科(32648)
- 自然科学(32642)
- 课题(32533)
- 自然科学基金(32017)
- 年(28330)
- 部(27716)
- 性(27460)
- 项目编号(27133)
- 重点(27056)
- 教育部(25572)
- 规划(25561)
- 发(25145)
共检索到325566条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 地方财政研究
[作者]
赵珍
学前教育作为人力资本投入的有关研究表明:学前教育投入的回报率相对较高,且能够放大其他阶段教育投入的收益。因此,认为学前教育应该是最值得投入的教育领域。基于此,本文结合新疆现实情况,从理论和现实方面分析了学前双语教育财政投入的必要性,总结了近年来新疆学前双语教育在政策规划、基建投入、师资培养以及经费保障等方面的发展情况,并从中提出了今后推进学前双语教育过程中不能忽视的几个问题。
关键词：
人力资本投资 新疆 学前 双语教育
[期刊] 教育与经济
[作者]
王水娟 柏檀
本文选择江苏省51个县作为样本,根据Pastor的方法确定投入产出指标,利用数据包络分析法(DEA)研究学前教育财政投入效率,并分析各级政府在提高教育财政投入效率中的责任。研究发现:无论从均值还是有效样本县比重看,学前教育财政投入效率整体都很低。各级政府需分别从规划责任、财政责任、监管责任厘清各自的分工和职责,保障我国学前教育健康发展。
关键词：
DEA 学前教育 效率 政府责任
[期刊] 教育与经济
[作者]
柏檀 熊筱燕 王水娟
当前我国学前教育的发展明显受制于经费投入的不足,其中政府财政投入不足是重要因素之一。本文通过问卷调查、实地调研、文献研究、统计数据分析及国际比较研究,用数据分析了学前教育在财政投入总量、财政投入结构及财政投入分配上的实际状况。研究表明,当前我国学前教育财政投入明显存在总量不足、分配不均、结构失衡等问题。
关键词：
学前教育 财政投入 经费保障
[期刊] 教育学报
[作者]
李芳 祝贺 姜勇
基于国际比较视角,回顾2006—2016年我国学前教育财政投入的发展,发现:(1)我国学前教育成本分担结构不合理,政府承担比重偏低,家庭负担沉重,社会力量发挥不足;各级政府间投入责任不明确,地区之间投入水平不够均衡。(2)学前教育投入规模不断扩大,但与OECD发达国家仍有较大差距;生均教育经费增长速度较为缓慢,支出绝对值与发达国家相差甚远。(3)经费配置中偏重资本性支出,经常性支出不足;对学前教育质量核心要素的投入不够,教师薪资待遇水平偏低。基于此,应构建"保基本、广覆盖、有质量"的普惠性学前教育公共服务体系,对策如下:一是各级政府应承担投入的主体责任,聚积社会力量,减轻家庭负担,提供"付得起"的学前教育;二是分级分类设立学前教育发展项目,直指处境不利儿童,提供"顾得广"的学前教育;三是调整经费配置结构,关注教师的薪资保障和专业发展,提升学前教育质量,提供"配得齐"的学前教育。
[期刊] 会计之友
[作者]
周奇杰
在各项教育事业迅猛发展的今天,作为义务教育基础阶段的学前教育日益成为国家重视、社会关注、群众关心的热点话题。学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求。文章通过探讨学前教育财政投入方面存在的问题:缺乏法律保障,国家财政性教育经费投入不足,政府学前教育经费支出比例偏低,学前教育经费分配不合理,并在此基础上提出相应的对策,旨在为我国学前教育的财政投入提供政策建议,促进学前教育的健康发展。
关键词：
学前教育 教育经费 财政投入 政策研究
[期刊] 财贸经济
[作者]
陈雪娟 孙蚌珠 余向华
基于教育层级化供给的制度安排,以及初始人力资本的城乡差距,本文分析了我国公共教育经费中高中阶段投入变动对于城乡个体的公平效应。利用中国相关数据进行数值模拟后发现,当前我国高中教育投入处于底线值水平,适度提高高中投入比例,可实现缩小城乡差距、提升国民素质、优化劳动力层次结构等目标,进而提高效率和促进公平。
[期刊] 教育与经济
[作者]
庄爱玲 黄洪
随着政府对学前教育财政投入力度的不断加大,合理评价学前教育财政投入绩效成为焦点问题。本文采用功效系数法,评价我国2010-2012年学前教育财政投入绩效,分析2012年城、乡学前教育财政投入绩效的差异。结果显示,2010年以来我国学前教育财政投入绩效在稳步提高,2012年总体绩效已达到良好水平,但城乡之间学前教育财政投入绩效差距明显。
关键词：
学前教育 财政投入 绩效评价 功效系数法
[期刊] 教育与经济
[作者]
夏茂林
教师人力资本产权制度从根本上决定了教师资源配置状况及其流动问题,因而必须根据教师人力资本的具体特性予以合理安排。我国现行义务教育教师人力资本产权制度存在诸多问题并导致了教师流动的不合理:所有权错置导致教师管理条块分割而难以适时流动、剩余索取权谬误导致教师收益权失真而流动失衡、剩余控制权配置不当导致教师流动权残缺而流动失序等。为此,必须正确界定教师法律身份,明确其人力资本国家所有权;改革教师聘任制度,统一聘任实施主体;调整剩余索取权安排,统一教师人力资本收益标准;建立教师定期流动制度,规范剩余控制权行为;补偿教师流动成本,健全剩余处置权。
[期刊] 财贸经济
[作者]
刘华 鄢圣鹏
财政教育投入影响人力资本形成已是不争之事实。本文利用以财政教育投入、民间教育投入、适龄人口规模为解释变量的柯布—道格拉斯生产函数建立了我国人力资本生产函数,并利用我国1985-2001年的数据对这一函数进行实证分析,发现财政性教育投资教育投入对人力资本的产出弹性为正,且中等教育的弹性最大。
关键词：
财政政策 人力资本 实证分析
[期刊] 教育与经济
[作者]
黄洪 庄爱玲 张翼飞
党的第十八届三中全会通过的《决定》提出要"建立事权与支出责任相适应的制度",本文基于这一财政体制改革的要求,试图分析与构建各级政府对学前教育投入的分担机制。首先,探究学前教育各级政府财政投入的分担现状;然后,剖析事权与支出责任相适应的逻辑机理,将事权划分为直接事权与间接事权,将支出责任划分为直接支出责任与间接支出责任,并提出直接事权与直接支出责任相适应,间接事权与间接支出责任相适应;最后,提出学前教育财政投入分担机制优化的对策思路。
关键词：
学前教育 财政分担 事权 支出责任
[期刊] 经济地理
[作者]
唐红涛 郭凯歌 张俊英
文章构建了电子商务影响农村扶贫效率的中介效应模型,通过分析电子商务对财政投入、人力资本两个中介变量的作用路径和作用强度,结合省级面板数据实证测度和分析了东部地区、中西部地区及全国的中介效应。实证结果表明:(1)不论从全国范围总体分析,还是分区域研究,财政投入对电子商务提升农村扶贫效率都存在负的中介效应,这反映政府财政资金的介入会导致电子商务提升农村扶贫效率的损失。(2)人力资本在全国和东部地区对电子商务提升农村扶贫效率存在正的中介效应;在中西部地区,存在负的中介效应。人力资本对电子商务提升农村扶贫效率的中介效应会随着地区环境异质性产生差异性,人力资本水平越高的地区,其提升扶贫效率的作用越强。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
宋映泉
本文使用2001-2008年全国31个省市自治区学前教育事业发展时间序列数据和2008年截面数据刻画我国民办学前教育发展的省际差异,并通过多元回归方法分析民办学前教育规模占比与地方政府财政投入、管制措施之间的关系。在控制经济和其他社会发展因素的情况下,研究发现:(1)地方政府对学前教育的重视程度(以财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例来测量)以及对学前教育的财政投入努力程度(以幼儿园生均预算内经费支出在人均财政支出的占比来测量)均与民办学前教育发展规模占比存在显著负相关关系;(2)对民办幼儿园的管制措施(注册登记、收费管理及综合整治"黑园"等)显著影响民办幼儿园的规模占比。这些发现证实我国...
关键词：
民办幼儿园 规模占比 财政投入 管制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
庞丽娟 夏婧 韩小雨
香港特区政府通过制订和完善学前教育财政投入政策,加大了学前教育财政投入力度,有效地促进了香港学前教育事业的稳步持续发展。通过分析可以看出,香港学前教育财政投入具有以下五方面特点:制定政策,保障并不断加大学前教育财政投入;通过专项资金为学前教育机构提供支持;实施学前教育券政策,维护学前教育公益性;将学前教育财政资助与学前教育评价相联系,促进学前教育质量提高;保障并提高幼儿教师的工资与待遇,稳定幼儿教师队伍。
[期刊] 教育科学
[作者]
邬平川
学前教育的发展与学前教育的投入密切相关。长期以来,我国学前教育没有被纳入国民教育体系,政府责任缺失,学前教育财政投入不到位,导致学前投入严重不足。构建学前教育的公共财政投入机制,切实保障学前教育的财政投入,学前教育立法无疑是最好的选择。在学前教育立法中强化政府责任,明确学前教育财政投入的主体地位,是保障学前教育健康有序发展的必然选择。
[期刊] 教育与经济
[作者]
吴伟伟 章禄禄
在满足严格假定条件下,财政性教育投入可以通过提高人力资本水平,吸引FDI进入,然而当存在区域工资差异,并且人力资本可以跨区流动,这一效应变得不确定。利用省级面板数据,采用固定效应模型验证各层级财政性教育投入对不同类型FDI区位选择的影响,研究发现:高等教育投入和基础教育投入对制造业FDI的影响均不显著;高等教育投入对生产性服务业FDI的影响不显著,基础教育投入对生产性服务业FDI产生了正向的影响;基础教育投入与高等教育投入虽然都影响到了非生产性服务业FDI,但系数为负,与经典理论假说不符。总体上仍然是传统
关键词：
财政性教育投入 FDI 人力资本流动
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
