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[期刊] 中国劳动  [作者] 李洪涛  葛培华  周亚新  
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 匡素勋  
自美国经济学家发现人力资本对经济发展的巨大贡献以来,人们的注意力主要集中于阐述人力资本投资的高收益性,而人力资本投资的风险性却很少被论及。实现有效的人力资本投资,必须建立在充分认识人力资本投资特点的基础上,而规避人力资本投资风险的根本途径是明晰人力资本产权和建立人力资本市场。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 赵秀清  
当今高校的竞争已日趋激烈,而竞争的根本在于高校优质的教师人力资本。优质教师人力资本的获得需要进行投资,但高校教师人力资本投资存在风险,如何规避风险成为高校关注的焦点。本文对高校教师人力资本投资风险进行了界定,认为高校教师人力资本投资风险主要表现为对教师投资后并没有达到预期的效果。深入分析了高校教师人力资本投资风险产生的原因,认为主要是由外部原因和内部原因两方面造成的,外部原因是由于市场供求的不平衡所决定的,内部原因是由于教师人力资本载体--教师的机会主义行为倾向和高校的体制缺陷所决定的。并提出了要从高校、
[期刊] 经济问题  [作者] 李小彩  
面对企业人力资本的流失,企业管理者和经营者应选择合适的方法,尽可能地降低企业的各种损失。分析人力资本流失的根源,主要从激励和约束两方面深入、系统地论述了企业人力资本流失风险控制对策,形成较为完善的企业人力资本流失风险控制体系。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 奚国泉  杨洪常  
企业人力资本投资与企业价值之间的相关关系是企业日益关注的问题,本文力求通过对国内外企业人力资本投资的研究,按照企业人力资本的投资理论,构建企业人力资本对企业价值的传导机制模型,并在此基础上进一步探索我国企业人力资本投资的发展模式和策略。
[期刊] 技术经济  [作者] 张延平  汪安佑  
一、人力资本增值与卢卡斯模型 所谓人力资本就是体现在劳动者身上的可用于生产产品或提供各种服务的智力、技能以及知识的总和。人力资本增值就是通过对人力资本的积累、投资和扩充,促使人力资本的价值得以提升。当代西方经济学认为,资本采取两种形式,即物力资本和人力资本。体现在物质形式方面的资本(即投入生产过程的厂房、机
[期刊] 当代经济科学  [作者] 孔令锋  
尽管人力资本投资的高收益性已经为人们所熟知 ,但是其高风险性并没有得到足够的重视。人力资本投资风险产生的原因主要有四个 ,即投资主体的多元性、投资客体的不确定性、投资行为的长期性和投资收益的间接性。按照投资主体的分类 ,人力资本投资风险可分为政府、企业和个人三种类型 ,三种类型的特点各不相同。划分投资领域、进行制度创新和发展信息服务是减少人力资本投资风险的三个有效途径。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 刘汉辉  
人力资本已经成为实现现代经济增长方式转变的决定性因素。但是,人力资本贬值的客观存在及其日益加剧,使得人力资本与现代经济的持续增长之间并不存在必然联系。现代经济增长理论模型因忽略上述事实而存在一定的缺陷,理应加以修正。从实现人力资本增值并保持其连续性,进而推动现代经济持续增长的目标出发,必须对传统的人力资本投资与开发体制进行根本的改革与创新,积极构建符合时代需要的新型体制,以保障人力资本的持续开发乃至终身开发。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 吴东  张徽燕  
文章在分析人力资本增值和组织环境之间的关系的基础上提出了互补性资本的概念,并分析了它的构成和特征。然后建立模型,分析了互补性资本与人力资本增值之间的关系。最后讨论了企业应如何恰当地对人力资本和互补性资本进行投资,促进人力资本的增值。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 谢武   陈晓剑  
本文依据生产要素弹性理论探讨了企业生产要素的变迁对企业组织形式的影响。结论认为 :随着人力资本价值的日益增值 ,分享制将更有利于企业的发展
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 段兴民  闫淑敏  
领导人才人力资本的价值是发挥其使用价值的结果,其价值增值一般有三条路径:其一是正向的促进性开发培养;其二是逆向的抑制性开发培养;其三是客观的检查、考核评价、自我反省的全方位开发培养。本文提出了领导人才人力资本价值增值、管理、审计关系的概念模型,认为领导人才人力资本的价值增值审计可独立为一个审计种类,并专门设计基于领导人才开发培养或价值增值的审计模型。
[期刊] 管理世界  [作者] 彭秋萍  刘善仕  葛淳棉  周怀康  姜军辉  李宁  
现有文献对于内部流动与员工人力资本增值之间关系尚未形成全面的理解,如何刻画内部流动异质性形态并考察其不同的人力资本增值效应或是未来研究的重点。通过跟踪国内某大型高科技企业的内部流动实践,本文结合纵向案例研究识别出内部流动的异质性形态并揭示其影响人力资本增值的作用机理。研究发现:(1)岗位职能异质性和团队角色核心性组合构成了边缘延续型、边缘发散型、核心拓展型和核心重构型四种形态。(2)个体经历上述形态时将分别引发迁移式、重置式、拓展式及重构式学习适应过程。(3)迁移式学习仅能使员工实现知识维持并出现人力资本停滞;重置式学习导致员工知识中断并发生人力资本贬值;拓展式学习、重构式学习分别有助于员工知识更新、知识突破,并实现人力资本增值。(4)作为重要的适应过程助力,非正式关系和先备知识在上述适应过程中发挥着积极的作用。上述发现突破了既有文献关于内部流动同质化的研究假定,识别出内部流动的异质性形态,深化了文献对内部流动的理论理解,推动了内部流动与人力资本增值关系的研究。有关结论为企业管理内部流动实践、个体获得人力资本增值提供了重要启示。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 梁罗  任荣明  唐娜  
文章从人力资源与人力资本的内涵区别入手,分析了国有商业银行人力资本的构成,并阐释了现阶段国有商业银行在人力资本管理过程中的不足,最后对国有商业银行人力资本增值提出几点建议。
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