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[期刊] 世界经济
[作者]
周敏丹
本文利用2016年第四轮中国城市劳动力调查数据,从劳动者的人力资本供给和工作岗位的技能需求角度,考察了过度教育的发生率及其影响因素。研究发现,第一,接受普通教育的劳动者受教育程度越高,过度教育发生概率越高;相较于普通教育,接受职业教育的劳动者发生过度教育的概率相对更低。第二,非常规认知型的分析型和互动型任务与过度教育发生概率均显著负相关,常规认知型和操作型任务与过度教育发生概率均显著正相关,这表明工作技能需求升级是平抑过度教育发生的有效方式。本文的结论对于个人制定与自身能力相匹配的人力资本投资决策、政府制定科学的高等教育和职业教育发展规划以优化教育资源配置、企业顺应技术发展趋势进行转型升级从而创造更多高技能需求的工作岗位都具有一定的启示意义。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
范皑皑
本研究利用2006年北京市企业调查的数据,考察了受过高等教育者的过度教育状况,以期从用人单位的角度审视大学生人力资本的过度与不足。本研究提出了基于人力资本理论和职业发展理论的分析框架。由于过度教育群体人力资本的异质性,本研究按照过度教育的原因将其分为"弥补型过度教育"和"非弥补型过度教育"(或"发展型的过度教育"),并探讨了弥补型过度教育的短期和长期收入效应。结果表明,长期来看弥补型过度教育带来的收入损失更大,非弥补型过度教育虽会带来短期的收入损失,但长期收入损失并不显著。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
梁超
20世纪90年代到2012年,我国发生了大规模的撤点并校,农村地区学校数量减少过半,还未有研究就该政策对农村人力资本的影响进行系统且严谨的评估。本文基于CHES数据,采用广义双重差分的方法廓清撤点并校政策对个体人力资本的影响。研究发现,撤点并校使得个体受教育时间平均下降了0.74年,但并未显著影响到义务教育阶段,个体接受高中以上教育的概率下降了18%。对影响机制进行考察,发现撤点并校增加了个体通勤距离,提高了附近建立寄宿制小学的概率。建立寄宿制小学的地区,通勤距离增加不会减少个体学习时间,个体教育未受到撤点并校明显的冲击;未建立寄宿制小学的地区,个体学习时间因通勤距离增加而显著减少,个体教育受政策影响下降1.19年。笔者认为,农村地区撤点并校后是否建立寄宿制小学,是个体人力资本是否受到政策影响的关键所在。成本收益分析发现,撤点并校带来的损失远远超过可能节省的教育经费开支,这说明政策的实施既有违公平也没实现效率改进。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
梁超
20世纪90年代到2012年,我国发生了大规模的撤点并校,农村地区学校数量减少过半,还未有研究就该政策对农村人力资本的影响进行系统且严谨的评估。本文基于CHES数据,采用广义双重差分的方法廓清撤点并校政策对个体人力资本的影响。研究发现,撤点并校使得个体受教育时间平均下降了0.74年,但并未显著影响到义务教育阶段,个体接受高中以上教育的概率下降了18%。对影响机制进行考察,发现撤点并校增加了个体通勤距离,提高了附近建立寄宿制小学的概率。建立寄宿制小学的地区,通勤距离增加不会减少个体学习时间,个体教育未受到撤
[期刊] 经济评论
[作者]
向志强
本文首先从人力资本存量特性和质量特性分析入手 ,揭示了人力资本生命周期及其演变 ,然后在此基础上分析了人力资本生命周期演变对教育需求的影响。结果表明 :人力资本生命周期实际上表现为人力资本存量生命周期和人力资本质量生命周期 ;人力资本存量生命周期和质量生命周期在不同经济形态下表现出一定的变化规律 ,这些规律反映在人力资本存量生命周期上为 0—T0 期即快速增长期以及T0 —T1期即缓慢增长期都在逐渐延长 ;而反映在人力资本质量生命周期上则为周期的不断缩短。由此导致了人们对教育的需求增加 ,具体表现为受教育年限增长 ,能高效率地接受教育的年龄段后移 ,所需教育由单一结构型向复合型方向发展。
关键词：
教育需求 人力资本 生命周期
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
最近几年,在我国经济转型升级加快,经济结构持续优化的背景下,产业人力资本配置出现了一些新变化。如果我们把经济发展作为人力资本的需求侧,把职业教育作为人力资本的供给侧,那么前述变化就是需求测的变化,相应的作为供给侧的职业教育就要对这种需求侧的变化做出响应。技术进步导致技能人才需求层次的高移。经济增长很大程度上来自技术进步和人力资本的有效供给。促进信息技术与制造业的深度融合,通过技
[期刊] 中国农村观察
[作者]
王建
人力资本是促进农民工正规就业、改善就业质量的重要因素之一。以往研究并未深入挖掘何种人力资本在提升农民工就业层次方面发挥着更为关键的作用。对此,本文基于城市农民工调查数据,在Logit模型基础上采用系数集束化的统计方法,比较了正规教育和技能培训两种人力资本对农民工正规就业影响的相对效果。研究发现:技能培训是影响农民工正规就业更为直接和有效的人力资本要素,其作用远远高于正规教育,但技能培训相对于正规教育的作用优势存在着明显的代际差异和职业分化特征。在代际差异上,对于两代农民工而言,技能培训的作用均高于正规教育,但在第一代农民工的就业中表现得更为明显。在职业分化上,技能培训所发挥的作用仍然高于正规教育,并且前者相对后者的优势会随着农民工"去体力化"的职业分化过程表现得愈发突出。
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
李云才
"三农"问题的核心问题是农民问题,尤其是农民收入问题。当代经济、社会发展的实际状况以及人力资本和经济增长理论的研究都表明,人力资本投资与经济发展和社会进步存在着紧密的联系。大力发展技能经济、提高中国农村人力资本投资特别是技能资本的投资是实现中国农民收入持续快速增长的根本途径,是建设社会主义新农村的关键所在。
关键词：
人力资本 技能资本 技能经济
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
李振铎
随着知识经济时代的到来 ,人力资本在经济发展中起着越来越重要的作用 ,因此对人力资本的研究也就越来越引起人们的重视。人力资本与教育有着密切的关系 ,我们必须采取相应的对策 ,以便更好地发挥人力资本在经济发展中的作用。
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
贺石中
人力资本是一国国民素质的综合体现 ,是社会经济增长永不枯竭的资源。当前 ,我国国民素质和人力资本的突出问题是 :国民受教育程度和文化水平较低 ,人力资本整体状况堪忧 ;国民的科学精神和科学素养缺乏 ;民众的参与和自我发展意识淡薄 ,价值取向落后人力资本的培育机制及其环境较差等。我国人力资本的相对落后与我国落后的教育密切相关 ,为此 ,必须更新教育观念 ;区别对待基础教育和专业技能教育 ;改革封闭的自我循环的教育体系 ;积极发展并科学规范成人教育 ;合理调整和引导教育投资的结构和方向。以全面提高我国的国民素质和人力资本。
关键词：
人力资本 国民素质 教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许善娟 丁小浩
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
雷万鹏 钟宇平
本文应用人力资本和社会资本理论,探讨了中国高等教育需求中的城乡差异。研究表明:在控制其他因素以后,城乡高中生对高等教育有着同样强烈的需求,但学生的城乡背景与影响高等教育需求的人力资本和社会资本因素之间存在交互作用:(1)当高等教育预期收益率较低时,农村学生比城市学生更希望接受高等教育;当高等教育预期收益率较高时,城市学生比农村学生更希望接受高等教育。(2)当家庭网络资源较少时,农村学生比城市学生更希望接受高等教育;当家庭网络资源较多时,城市学生比农村学生更希望接受高等教育。农村低社会经济地位的学生对高等教育的旺盛需求表明,接受高等教育几乎是他们改变其不利社会地位、实现流动的惟一渠道。扩大农村学...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许善娟 丁小浩
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
方超 罗英姿
基于我国劳动力受教育程度的变化趋势，指出人力资本梯度升级已推进至初等教育，平均受教育年限的Ｓ型曲线增长至义务教育的完成阶段，初级与次级人力资本逼近饱和状态；劳动力的教育扩展在人力资本存量上到达了９．９７年，而教育分配则不断拉开人力资本分布的公平性，教育扩展位于教育分配＂倒Ｕ型＂曲线左侧的上行通道内，推进劳动力的人力资本梯度升级至研究生教育是改善二者正相关性的＂良方＂；在引入千人注册研究生数后，相对性指标揭示了研究生教育仍然存在扩大招生的可能性，但应在招生环节上进行供给侧结构改革，由单纯规模扩张向结构性增长转变，建立起＂需求与条件＂的动态调整机制，供给转型经济所亟需的研究生层次人力资本，提升对经．．．
[期刊] 华东经济管理
[作者]
邵旦萍 蒉建政
人力资本理论──人事工作的新视角邵旦萍，蒉建政正如同一个文学典型，不同的人有不同的理解，有一千个观众就有一千个哈姆雷特一样，西方近三十年间逐渐发展起来的人力资本理论本是一种经济学理论，但由于职业的本能，笔者在学习这一理论中，却更多地从人事管理的角度去...
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