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[期刊] 软科学  [作者] 赵斌  韩盼盼  
基于基本心理需求理论,探讨人—工作匹配、辱虐管理对员工创新行为的影响机制。通过471份对上下级匹配调查问题为数据的实证分析,发现人—工作匹配正向影响员工创新行为,主管辱虐管理负向影响创新行为;人—工作匹配通过能力需求间接对创新行为产生显著正向影响,辱虐管理通过自主需求、关系需求和能力需求间接对创新行为产生显著负向影响;辱虐管理分别弱化了人—工作匹配与关系需求、能力需求之间的正向关系。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 杨英  李伟  
人—组织匹配对员工创新行为具有显著的正向影响,其中价值观匹配和要求—能力匹配对员工创新行为具有显著的正向影响,需求—供给匹配对员工创新行为没有影响;人—组织匹配及三个维度均对心理授权具有显著的正向影响,心理授权对员工创新行为具有显著的正向影响;心理授权在人—组织匹配与员工创新行为之间起到部分中介作用。
[期刊] 经济经纬  [作者] 赵斌  徐璐  
基于个体心理与知识学习两个视角探究了差错管理氛围对中国员工创新行为的影响机制,528个有效样本的实证研究表明:(1)差错管理氛围正向影响员工创新行为;(2)基本心理需求和知识建构可以较好地诠释差错管理氛围对员工创新行为的作用机制;(3)差错管理氛围通过对员工基本心理需求的满足促进其知识建构过程,进而影响创新行为。研究成果不仅是对个体创新行为理论研究的有益拓展与补充,更为企业在创新过程中如何应对差错困境提供理论指导。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 朱晓妹  连曦  郝龙飞  丁通达  
文章通过对226名员工的问卷调查,探讨了辱虐管理对员工反生产工作行为的影响机制。研究结果发现,辱虐管理会正向影响指向组织的反生产工作行为和指向人际的反生产工作行为,而且,情绪耗竭在辱虐管理与指向组织的反生产工作行为和指向人际的反生产工作行为之间起部分中介作用。即员工感知到的主管辱虐管理程度越强,员工情绪耗竭水平也越高,从而越容易出现反生产工作行为。文章最后探讨了研究的理论和实践意义以及研究不足。
[期刊] 软科学  [作者] 黄蝶君  李娟  李桦  
运用广东省乡镇公务员及直接领导的配对问卷数据,在界定乡镇公务员工作场所偏差行为特点的基础上,构建并验证了辱虐管理-心理契约违背-工作场所偏差行为的路径模型。结果发现:辱虐管理会直接影响乡镇公务员的工作场所偏差行为,心理契约违背在辱虐管理和乡镇公务员工作场所偏差行为之间起部分中介作用。
[期刊] 软科学  [作者] 黄蝶君  李娟  李桦  
运用广东省乡镇公务员及直接领导的配对问卷数据,在界定乡镇公务员工作场所偏差行为特点的基础上,构建并验证了辱虐管理-心理契约违背-工作场所偏差行为的路径模型。结果发现:辱虐管理会直接影响乡镇公务员的工作场所偏差行为,心理契约违背在辱虐管理和乡镇公务员工作场所偏差行为之间起部分中介作用。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 冯一丹  李爱梅  颜亮  王笑天  
基于激活理论和基本心理需求理论,本研究从工作领域内的时间压力出发,探讨工作时间压力对个体主观幸福感的影响,并在此基础上探究了基本心理需求满足在上述关系中的中介作用。研究以广州地区企业员工为对象进行问卷调查,得出如下结论:(1)工作时间压力对个体主观幸福感存在倒U型曲线作用,即存在最佳工作时间压力水平,此时个体主观幸福感达到最高值,低于或者高于最佳工作时间压力水平,个体的主观幸福感都远离最佳主观幸福感水平;(2)进行中介效应分析发现,基本心理需求满足在工作时间压力与个体主观幸福感倒U型曲线关系中起中介作用。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 冯一丹  李爱梅  颜亮  王笑天  
基于激活理论和基本心理需求理论,本研究从工作领域内的时间压力出发,探讨工作时间压力对个体主观幸福感的影响,并在此基础上探究了基本心理需求满足在上述关系中的中介作用。研究以广州地区企业员工为对象进行问卷调查,得出如下结论:(1)工作时间压力对个体主观幸福感存在倒U型曲线作用,即存在最佳工作时间压力水平,此时个体主观幸福感达到最高值,低于或者高于最佳工作时间压力水平,个体的主观幸福感都远离最佳主观幸福感水平;(2)进行中介效应分析发现,基本心理需求满足在工作时间压力与个体主观幸福感倒U型曲线关系中起中介作用。
[期刊] 教育学报  [作者] 蔡永红  龚婧  
激励教师创新,是一个值得深入探讨的问题。教学创新是一种自发行为,由上而下的管理压力会降低教师的自主感,并使其采取更多的课堂控制行为,从而阻碍教学创新探索和学生创造力的培养。以自我决定理论关于自发行为的假设为基础,探讨了在中国学校背景下,学校创新支持、教师基本心理需要满足与教学创新的关系,分析了基本心理需要满足对另两者的中介效应。采用整群抽样,对河北、山西两省各一市共41所中小学1123名教师进行调查,结果显示:基本心理需要满足在学校创新支持与教师教学创新之间有部分中介作用;但自主、能力与关系等三种基本心理需要满足的中介作用不同,关系需要满足既有直接中介作用,又通过能力需要满足发挥中介作用,自主需要满足的中介效应不显著。这一结果证实,基本心理需要满足对自发行为的影响有文化差异,也证实了学校对教师创新的支持,包括领导、同事和学生支持,可以通过满足教师的关系需要和能力需要来激励教师教学创新。
[期刊] 软科学  [作者] 李乃文  刘孟潇  牛莉霞  
为明晰辱虐管理、心理痛苦和心智游移对安全绩效的作用机理,在文献研究的基础上,建立四者关系的假设模型。采用辱虐管理量表、心理痛苦量表、心智游移量表和安全绩效量表,随机抽取467名矿工进行调查,通过SPSS和AMOS进行相关分析和中介效应检验验证假设模型。结果表明:辱虐管理、心理痛苦和心智游移两两之间均呈显著正相关,而辱虐管理、心理痛苦和心智游移均与安全绩效呈显著负相关;辱虐管理不仅可以直接影响安全绩效,还可以通过心智游移的中介作用以及心理痛苦与心智游移的链式中介作用两条路径间接影响安全绩效。有效干预辱虐管理、心理痛苦和心智游移,可以提升安全绩效水平,减少人因失误。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 王敏  黄维德  
创新是影响企业生存和发展的重要因素之一,而企业创新离不开员工。基于2017年收集的83家企业、805名员工的问卷调查数据,从匹配理论视角,以人岗匹配(包括要求—能力匹配和需求—供给匹配)为中介变量,探究高绩效工作系统(HPWS)对企业员工创新行为的影响机制。研究发现,高绩效工作系统及其包含的能力管理、动机管理、机会管理三个维度对员工创新行为均有正向作用,要求—能力匹配和需求—供给匹配在上述关系间发挥中介作用,且要求—能力匹配在高绩效工作系统、机会管理与员工创新行为间的中介作用大于需求—供给匹配的中介作用。建议组织在设计和实施高绩效管理系统时,要注意发挥各管理实践的协同作用,以提高员工的人岗匹配水平,进而促进员工创新。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 颜爱民  高莹  
本文将社会交换理论和社会认同理论相结合,探讨中国情景下辱虐管理对员工职场偏差行为的影响以及在这一影响过程中的内部作用机制。采用层次回归分析的方法,对从全国各地进行问卷调查获取的225份有效数据进行分析,结果表明:(1)中国情景下辱虐管理对员工职场偏差行为有着显著的影响;(2)组织认同在辱虐管理与员工职场偏差行为中起部分中介作用。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 鞠蕾  
本文基于668份问卷调查数据,使用结构方程全模型方法,对以组织公正与心理困扰为中介变量的辱虐管理对员工工作—家庭冲突影响机制的整合模型进行实证研究。结果表明:辱虐管理对员工工作—家庭冲突具有正向影响;组织公正在辱虐管理对员工工作—家庭冲突影响中的中介作用是通过心理困扰实现的;心理困扰在辱虐管理对员工工作—家庭冲突影响中有中介作用;辱虐管理对员工工作—家庭冲突的影响是通过组织公正对心理困扰影响路径实现的。
[期刊] 管理评论  [作者] 李育辉  王桢  黄灿炜  万罗蒙  
本文以资源保存理论为切入点,考察辱虐管理对工作绩效的影响,探讨心理痛苦的中介作用和心理资本的调节作用。采用问卷调查法对于110家不同企业的员工开展调查,最终共得到有效问卷356份。通过采用多元回归分析、验证性因素分析和中介调节模型等方法,统计结果支持了研究假设。研究结果发现辱虐管理对心理痛苦有显著的正向作用,对工作绩效有显著的负向作用;心理痛苦中介了辱虐管理和工作绩效之间的关系;心理资本调节了辱虐管理对心理痛苦的作用,心理资本越高,辱虐管理对心理痛苦的正向影响越弱。另外,心理资本也调节了辱虐管理通过心理痛苦对工作绩效的间接影响,心理资本越高,心理痛苦的中介作用越弱。
[期刊] 企业经济  [作者] 邹琼  张燕红  马金平  
在已有文献的基础上,将员工-工作(组织)匹配、情绪幸福与创新行为三者的关系纳入整体研究框架,探索三者之间的效应机制。研究表明:价值观匹配和能力-要求匹配对创新行为有显著正向影响,供给-需求匹配对创新行为有显著负向影响;价值观匹配和供给-需求匹配正向影响工作热情,能力-要求匹配负向影响工作沮丧。价值观匹配和供给-需求匹配均通过工作热情影响创新行为。其中,工作热情在供给-需求匹配与创新行为的关系中发挥遮掩效应。因此,企业在员工甄选环节需注重人与工作、组织的匹配,以激发员工工作热情,降低员工工作沮丧,进而促进员工创新行为。
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