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[期刊] 教育与职业
[作者]
梁旭 吴星 张凝宁
文章以京津冀协同发展视域下的高等教育为例，用真实客观的数据分析京津冀协同发展中教育资源的基本状况，梳理京津冀地区教育资源共享面临的问题，并探讨其形成原因，进而提出了京津冀高等教育资源优化配置的路径，即建立多方协调的三级运作体系，建立高端引导的现代治理机制，建立现代化高等教育资源优化配置方式，最终实现京津冀高等教育资源优化配置，促进高等教育与区域经济的共同发展。
关键词：
京津冀 协同发展 高等教育 资源配置
[期刊] 教育与职业
[作者]
穆伟
京津冀区域是我国继长三角和珠三角之后拉动经济发展的"第三极",更是我国重要的政治、经济、文化和教育中心。如今京津冀区域在环境治理、农林建设、能源共享等方面都开展了深入合作,有效推动了区域经济的飞速发展。但是,京津冀区域高等教育的协同发展却不尽如人意,合作缺乏整体规划,科教先导优势作用发挥不足,高等教育发展不能优势互补。因此,应把握京津冀区域发展机遇,建立有效的京津冀区域高等教育协同发展机制,整合京津冀区域高等教育协同发展规划,提升协同发展思想认识,明确高等教育在区域发展中的战略地位,扩大高等教育协同发展合作领域,为区域精神文明建设发挥应有作用,推进京津冀区域高等教育协同发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李娟 田宝柱 静丽贤
京津冀作为我国最具发展潜力的地区之一，蕴含着丰富的高等教育资源，但由于区域之间资源分布的不均衡，导致资源浪费和利用率低下等问题。文章在京津冀协同发展的背景下，立足于京津冀地区整体利益的前提，分析京津冀地区在高等教育资源整合和优化方面存在的问题，探索深度整合和优化京津冀地区高等教育资源的途径，以使区域内高等教育资源发挥最大效益，为京津冀协同发展提供智力支持和人力保障。
关键词：
京津冀协同发展 高等教育资源 整合与优化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
侯兴蜀
京津冀协同发展战略对北京市职业教育资源总量和配置影响巨大。通过大范围调查、文献研究和个案研究,发现京津冀协同发展战略的实施已经并将持续对北京市职业教育产生较大影响。北京市职业教育规模和结构正在进行较大幅度的调整,自身转型升级压力很大,资源分散问题凸显,优化配置任务十分艰巨。2015年至2017年的实践表明,北京市职业教育在自我品质提升和对外辐射方面均取得积极进展的同时,也面临着行业总量限制、体系不健全、产教融合不充分、区域发展不平衡、跨区域协作不力的问题。建议未来北京市职业教育坚定走"(体量)小而精(致、彩)"的特色发展之路。优化职业教育资源配置,贴合北京城市战略定位,服务区域人才需求,推动设施空间布局调整、学校功能转型和专业结构调整。
关键词：
职业教育 京津冀协同发展 资源配置
[期刊] 旅游学刊
[作者]
熊文钊 陈成
京津冀协同发展作为一项重大的国家战略,其符合促进环渤海经济区发展、探索生态文明建设、实现人口经济资源环境相协调的需要,同时为京津冀区域旅游产业的法制建设带来了新的契机与挑战。自1982年《北京市建设总规划方案》首次提出"首都圈"的概念以来,京津冀三地逐步形成了由北京、天津和河北的唐山、廊坊和秦皇岛组成的内首都圈与包括承德、张家口、保定和沧州4个市的外首
[期刊] 教育与职业
[作者]
李作聚
《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》提出:要把深入推进集团化办学作为发展现代职业教育的重要方向。目前集团化办学基础薄弱、管理体制和运行机制不健全、支持与保障政策不完善,其在教育链和产业链有机融合中的作用没有得到充分发挥。文章以职教联盟为研究对象,采取规范分析的方法,解析职教联盟的本质内涵,厘清职教联盟发展的脉搏,分析存在的问题,探讨京津冀协同发展下的职教联盟发展路径,并提出相关对策。
关键词：
京津冀 职教联盟 发展路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑吉春
我们要站位更高、视野更宽地解放思想，破除＂一亩三分地＂的思维定势。均衡是相对的，只有扬长避短、普遍提高质量才是真正的协同发展。坚持长短结合、标本兼治的基本思路来综合治理、系统推进。京津冀协同发展作为重大国家战略，在协调推进＂四个全面＂战略布局的历史进程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨振军
京津冀高等教育协同发展的最终目标必将是高等教育的一体化和质量的卓越。现实阻力来自固有体制、观念的束缚以及政策刚性与大学自身发展逻辑的冲突。加强顶层设计,推动体制机制改革,形成京津冀高等教育协同发展新格局。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张喜才
京津冀协同发展是国家战略。京津冀高等教育协同发展既是教育协同发展的重要组成部分,也是区域高等教育未来发展的一个必然选择,对于促进区域高等教育资源均衡与优化,进而推动区域发展具有重要意义。文章以产业链的视角来研究区域高等教育与产业协同发展,将产业链、产业集群和高等教育发展融合起来,根据京津冀功能定位、产业链分工和优势,结合各高校的专业优势等建立基于产业链的高等教育协同发展模式。对产教融合和区域高等教育融合发展是一种新的探索。通过产业链来促进高等院校合作,通过高校协同促进产业链分工和产业集群发展。为促进京津冀一体化发展提供政策建议。
关键词：
京津冀 高等教育 产业链
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张连春 付秀芬 夏建军
随着京津冀协同发展的进一步深入，高等教育对京津冀区域经济社会的科技、人才和智力支撑作用将更加突显。京津冀高等教育协同发展存在区域合作整体规划不到位、区域发展基础不平衡、资金共享渠道不畅、合作共赢局面尚未形成等我们不得不思考的问题，为此，应充分发挥高等教育在京津冀协同发展中的先导作用，优化整合京津冀区域优质高教资源，实现京津冀高教互利共赢的新局面。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨振军
本文系统梳理了京津冀地区高职专业布局的形成及特点，并重点分析了该地区高职专业布局与产业发展的匹配程度。研究发现，相当程度上存在专业布局结构与产业结构不相匹配的问题，建议打破条块分割的宏观管理体制，建立与区域产业和人口规模相适应的高职专业布局调控模式，同时坚持市场主导和计划调节相结合，引导院校调整优化专业结构，并探索建立跨区域的高职专业资源共享机制。
[期刊] 农业经济
[作者]
金红兰 梁雪
2015年,德州被定为京津冀优质农产品供应基地。本文使用SWOT分析法分析京津冀协同发展视域下发展德州农村三产融合的发展过程中存在的优势、劣势、机遇、威胁。根据上述分析提出了以满足市场需求为导向,建立现代农业产业体系规划;培育多种具有一定规模的新型农业经营主体,共同推进农业产业链升级;进一步壮大特色农业产业集群和企业,打造"德州产"品牌特色;建设具有独特的农业、文化、旅游"三位一体"的特色农业文化旅游园区等京津冀协同发展视域下发展德州农村三产融合的发展方案。
关键词：
京津冀 德州 农村三产融合 SWOT分析
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
潘玉香 赵梦琳 朱文宇
为提高京津冀协同发展战略实施效率,利用DEA方法,对京津冀地区文化产业资源配置效率进行了评价。结果表明,京津冀地区文化产业发展不均衡。其中,北京文化产业资源配置效率最高,天津资源配置效率有所波动,而河北省资源配置效率不佳;京津冀整体相比于长三角地区在资源配置效率方面还存在一定差距。在此基础上,提出京津冀协同发展文化产业资源配置目标调整和改进方案。最后,提出了提高京津冀协同发展文化产业资源配置效率的对策建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张喜才 房风文
京津冀地区高等教育资源丰富,但还未与区域产业形成协同发展的模式和机制。美国是高等教育发达的国家,也是产业链中产学研协同发展较好的国家。收集整理并分析了"研究三角园"的现状、高等教育与产业链协同发展的模式及关键因素,最后提出了对京津冀高等教育与产业链协同发展的启示和政策建议。
关键词：
研究三角园 协同发展 产业链 京津冀
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张喜才 房风文
高等教育协同发展是京津冀协同发展国家战略的重要组成部分,但目前面临资源不均衡、发展不平衡,地域和行政壁垒强、体制机制不灵活,共建共享不充分、协同机制未建立等问题。京津冀高等教育协同发展涉及中央政府、地方政府、高等院校、企业、行业协会等多个相关利益者,他们在动力机制、行动策略和行动结构等方面具有一定的行动逻辑。未来应在顶层设计、产教对接、沟通平台建设和监测评估等方面加强统筹,出台强有力政策,协调各方利益,提高协同成效。
关键词：
京津冀 高等教育 利益相关者 协同发展
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