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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李志宏 林珍平 李如姣 冼碧霞 邹春梅 梁瑞仪 刘慧 吴燮坤 蓝仁昌 李举毅
随着职业教育改革的继续深化，＂深化产教融合、校企合作，加快打造现代职业教育体系＂已经成为当下的改革思维。作为中等职业教育，该如何立足产业发展，培养行业企业所需的实战型人才，是当前所有职业教育工作者深思的问题。本文从电子商务课程体系搭建及＂网店客服＂核心课程的实施出发，阐述了产教融合课程体系的开发路径，以及如何实现学生在课程学习中投身于企业工作完成实战项目，实现产教融合。
关键词：
产教融合 电子商务 网店客服
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王华新 王鑫
教师、学生在校内直接参与真实企业项目的运作,课堂教学与企业运营有机整合,形成阶梯式职业能力培养模式,是高职电子商务专业教学思路和模式的又一次开拓创新。文章重点阐述了这种"以真实企业项目为载体的阶梯式人才培养模式"的必要性、可行性、实施过程及意义。
关键词：
真实企业项目 阶梯式 人才培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
赵丽央 谢翠华
互联网时代,独立学院电子商务专业对人才培养的应用型要求尤为突出,立足专业培养特色,分析独立学院"赛、教、学"融合的教学模式提出背景,探讨学科竞赛融入电子商务专业的教学过程实践,最后通过调查验证实践的效果,得出"赛、教、学"融合的教学模式对于独立学院应用型创新人才培养具有一定的意义。
关键词：
学科竞赛 融合 教学模式 实践
[期刊] 经济师
[作者]
郭超
进入新时代，实施课程思政教育，使专业课教学与思想政治教育同向而行，是高职院校教育工作者面临的一个新课题。《电子商务基础》任课教师应当发掘与专业知识教学相关的思政元素，并将其融入到具体教学情景之中，在对学生进行专业教育的同时，塑造学生的价值观。为顺利实施课程思政，任课教师应提高课程思政修养，改革教学方法，学校应构建课程思政教学质量评价体系，促使任课教师不断提高课程思政教学质量，落实“立德树人”的根本任务。
[期刊] 职教论坛
[作者]
方玲玉 李小斌 李念
在项目课程理论指导下,如何优化经管类"软专业"课程体系设计,成功开发系列《网络营销实务》、《商务网站建设》、《网络客户服务》等职业岗位项目课程,是经管类专业由"软"变"硬"的关键;而如何成功开发《电子商务基础与应用》这类职业启蒙及导入性课程,让学生在完成专业知识启蒙的同时,拓展专业视野、提升职业素养、培育职业情感、转化职业角色,是目前经管类工学结合项目课程开发的难点所在。以高职电子商务专业为例,对高职经管类专业课程体系的优化、职业岗位及职业导入类课程的项目式开发这三个方面进行了颇具实践意义的探索,并提供了相应的案例和范式。
关键词：
项目课程 经管类专业 课程开发 工学结合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨胜敏 张海文 韩敏琦 杨林林
根据水利行业人才需求,实时调整水利工程施工技术专业培养目标,构建"以岗导学,教产融合"项目化课程体系,将职业标准融入相应课程,以水利工程施工流程为导向,以项目为载体,以任务为驱动,重构教学内容,强化综合技能训练,为北京水利行业培养急需的优秀高端技能型专门人才。
[期刊] 生态经济
[作者]
张培 章显 于鲁冀
依据河南省2010年污染源普查数据,分析了不同行业化学需氧量排放的公平性问题,基于不同行业经济贡献与排污量之间的差异性的基础上,参考阶梯水价和电价的制定思路,提出了排污权阶梯式定价,并对其内涵与经济学特征进行了分析,最后,在恢复成本法定价的基础上制定了河南省化学需氧量有偿使用阶梯式价格。
关键词：
排污权 有偿使用 阶梯式定价
[期刊] 物流技术
[作者]
付雅琴 何波 殷旅江 鄢曹政 王礼华
以湖北汽车工业学院物流管理专业课程“生产与运作管理”为研究对象，探讨了产教融合背景下“，双师型”教师系统性优化“生产与运作管理”教学案例，并在本科教学中进行推广和应用的过程。结果表明，产教融合师资队伍建设能够有效破解“教学”滞后于生产实践需求的难题，调动学生的自主学习兴趣，提升应用型人才培养成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨承清 吕耀平 戴庆敏
应用型本科院校走产教融合的办学模式对应用型人才培养的重要性日益凸显。在这一背景下,文章对丽水学院、韶关学院、宜春学院三所样本学校进行实地调研考察,深入剖析了园林专业课程体系设置在产教融合方面存在体系设置与行业前沿脱节、内容安排与行业衔接不畅、教学开发与行业参与不足、实践体系与行业融合不高等问题,针对性地提出增加前沿内容、整合课程结构、完善合作机制和优化实践体系四方面与产业融合的有效措施。并进一步探索构建适合应用型本科院校园林专业产教融合的"四对接一核心四阶段"的专业课程体系,为加强应用型本科专业产教融合的深入发展提供一定的参考。
关键词：
产教融合 应用型人才 园林专业 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄志平
在高职电子商务专业人才培养方案中,《电子商务概论》是专业入门基础课程。重庆电子工程职业学院将该课程内容分解为职业入门体验、电子商务策划与实施两部分,将其由入门基础课程调整为专业综合技能课程,由低年级开设改为高年级开设。改革后的《电子商务策划与实施》课程,按照电子商务创业的实际运作流程,设立7个工作项目,以归纳推理为基本教学逻辑,并在每个教学阶段都配有问卷测评,同时采用全开放式校本教材。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
傅敏
手语翻译是新兴专业,其就业面宽、发展前景广阔,但由于办学历史短、缺乏办学经验,还未形成一个科学的实践教学体系。以手语翻译人才培养目标为导向,构建"三层次、五模块"的阶梯式实践教学体系,并通过设计实践教学过程7环节、建立校内外实训基地、探索多元评价形式等措施来保障实践教学的有效实施,提高手语翻译人才的培养质量。
关键词：
手语翻译专业 实践教学体系 构建
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曲韵笙 翟崑
在当前产教融合、校企合作的大背景下,针对我国校企合作专业课程改革存在的问题进行了思考和探索,构建适宜本校实际的课程改革模式,在此基础上探讨校企合作专业课程改革与实践取得的成果和存在的问题。
关键词：
产教融合 校企合作 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐爱平 许晓宇
针对职业教育产教融合中面临的诸如地方政府主导作用的缺失,尤其是企业参与程度低的问题。从校企双方的诉求出发,以数字媒体专业为例,以课程产教融合为载体,探索在现有机制下,细化专业课程体系、以职业需求为导向、以实践能力培养为重点,实现专业教学与企业运行深度融合的高职育人模式。近年来的实践表明,产教融合过程中企业主动参与程度明显改变,专业师资有效提升、专业资源库日趋完善,学生的技能水平稳步提升,就业质量更高。
关键词：
高职教育 产教融合 课程体系 育人模式
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李昀怿
文章基于“会展策划”课程的流程导向性、实践性、变化性和系统性等特征，指出“会展策划”课程存在过于偏重理论教学、产教融合深度不够、课程考核方式单一等问题，研究了基于产教融合的“会展策划”课程改革模式，提出了“会展策划”课程教学改革的策略，旨在推动“会展策划”课程教学与岗位需求良好对接，助力会展策划专业高层次人才培养。
关键词：
会展策划 课程教学 产教融合
[期刊] 价格月刊
[作者]
林家园
近年来,随着阶梯式计量水价得到国内外水资源管理者和专家的认可,阶梯式计量水价开始在深圳、厦门、银川等14个城市试用并推广开来。1998年国家计委、建设部联合颁布的《城市供水价格管理办法》中明确指出:城市居民生活用水可根据条件先实行阶梯式水价。阶梯式计量水价已成为我国城市供水价格结构改革的发展趋势。阶梯式计量水价如此之受青睐,它的优势在哪?本文将从水商品定价的目标出发,分析阶梯式计量水价的优势和缺陷,从而对阶梯式计量水价有一个比较深入的认识。
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