- 年份
- 2024(10269)
- 2023(14838)
- 2022(12701)
- 2021(11906)
- 2020(9553)
- 2019(21997)
- 2018(21674)
- 2017(41017)
- 2016(22116)
- 2015(24943)
- 2014(24872)
- 2013(24225)
- 2012(22079)
- 2011(19885)
- 2010(20229)
- 2009(18632)
- 2008(16949)
- 2007(14988)
- 2006(13230)
- 2005(11259)
- 学科
- 济(83114)
- 经济(83027)
- 业(60736)
- 管理(58468)
- 企(47291)
- 企业(47291)
- 方法(35538)
- 农(33566)
- 数学(30788)
- 数学方法(30392)
- 中国(29360)
- 融(26715)
- 金融(26713)
- 银(25130)
- 银行(25089)
- 行(24236)
- 业经(22429)
- 农业(22405)
- 财(22286)
- 地方(21168)
- 制(19133)
- 学(17175)
- 理论(16499)
- 贸(14168)
- 贸易(14154)
- 务(14034)
- 财务(13970)
- 财务管理(13945)
- 易(13766)
- 企业财务(13314)
- 机构
- 学院(304496)
- 大学(300887)
- 管理(118979)
- 济(115543)
- 经济(112647)
- 理学(103103)
- 理学院(101978)
- 管理学(100130)
- 研究(99893)
- 管理学院(99590)
- 中国(78772)
- 京(63367)
- 科学(61981)
- 财(53077)
- 农(52006)
- 所(48888)
- 中心(47557)
- 业大(46099)
- 研究所(44642)
- 江(44359)
- 财经(42601)
- 范(41923)
- 师范(41560)
- 北京(39962)
- 农业(39412)
- 经(38691)
- 州(37090)
- 院(36527)
- 经济学(34091)
- 技术(33242)
- 基金
- 项目(211493)
- 科学(165186)
- 研究(159569)
- 基金(149871)
- 家(129325)
- 国家(128112)
- 科学基金(110060)
- 社会(98467)
- 社会科(93026)
- 社会科学(93000)
- 省(85292)
- 基金项目(80224)
- 教育(73760)
- 划(70468)
- 自然(69828)
- 自然科(68151)
- 自然科学(68139)
- 编号(67645)
- 自然科学基金(66841)
- 资助(60652)
- 成果(54877)
- 重点(47276)
- 课题(47003)
- 发(46239)
- 部(45558)
- 创(44352)
- 创新(41162)
- 项目编号(40900)
- 科研(39705)
- 大学(39574)
- 期刊
- 济(129563)
- 经济(129563)
- 研究(89109)
- 中国(62070)
- 农(52627)
- 学报(47580)
- 科学(43875)
- 管理(41323)
- 教育(40860)
- 融(38977)
- 金融(38977)
- 财(38177)
- 大学(36877)
- 农业(35303)
- 学学(34748)
- 技术(27113)
- 业经(24160)
- 财经(19670)
- 经济研究(19345)
- 经(16661)
- 问题(16493)
- 业(15559)
- 理论(15353)
- 图书(15267)
- 版(15057)
- 科技(14971)
- 实践(14300)
- 践(14300)
- 现代(13660)
- 技术经济(13426)
共检索到447578条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 特区经济
[作者]
杨怡凡
人才是乡村振兴的关键，而高校是技能型人才的孵化基地。本文介绍了产教融合于乡村振兴的政策背景及重要性以及现阶段我国乡村振兴人才流入流出的现状，分析了乡村振兴和职业教育的人才缺乏拟合度，构建并提出了产教融合下乡村振兴人才培养的路径，以期为乡村经济发展及职业教育研究提供一定的借鉴参考。
关键词：
产教融合 乡村振兴 人才培养
[期刊] 农业经济
[作者]
王梦茜
乡村振兴是中国式农业农村现代化的重要组成部分。现代农业人才培养是实施乡村振兴战略的必要条件和推进中国式农业现代化的关键环节。现代农业人才培养过程中存在人才政策保障体系不完善，人才结构性供求矛盾突出，农村职业教育结构布局不合理等问题。基于乡村振兴背景，提出加强政府顶层设计与政策协同，推进人才供给侧结构性改革，完善现代农村职业教育体系等对策。
关键词：
乡村振兴 现代农业人才 中国式农业现代化
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
翁国瑞
乡村振兴的关键是人才振兴。高校作为人才培养的重要阵地，要充分发挥其主体作用，从解决现实问题和满足地方发展需求出发，为乡村振兴培养和输送更多专业化、高素质人才。但对标乡村振兴战略实施的进一步落实落地，仍有少部分高校在人才培养模式上存在偏差问题，如专业设置上与乡村发展需求不符或滞后、课程上重理论教学而轻实践教学、培育方向上忽视“三农”情怀等。因此，高校要深入调查乡村产业结构，了解乡村发展需求特征，积极采用创新思维应对人才培养方案改革，
关键词：
高校人才培养 乡村振兴
[期刊] 特区经济
[作者]
马慧莲
在“互联网+外贸”背景下，跨境电子商务作为一种新型业态已成为推动外贸转型升级和高质量发展的新动能。2015—2020年我国跨境电商行业交易规模整体呈上升趋势，而跨境电子商务的蓬勃发展离不开大量跨境电商专业人才的支持，如何提高跨境电商人才的培养质量成为高等院校亟待解决的问题。本文首先对跨境电商有关文献进行了梳理，然后分析了目前跨境电商产业学院人才培育存在问题，并在此基础上探索出满足社会需求的跨境电商产业学院人才培养路径。
关键词：
产教融合 跨境电商 产业学院 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李荣胜
乡村振兴战略是带动农村产业转型升级、人才需求打开、经济发展提速的重要途径。职业教育产教融合的改革发展必须要找准乡村振兴的切入点，有效深化职业教育产教融合，助力实现专业与产业有机对接、人才供给需求深度匹配、发展动力与科学技术有效转化，优化完善职业教育产教融合发展。
关键词：
乡村振兴 职业教育 产教融合 高质量
[期刊] 农业经济
[作者]
张艳 毛淳 刘彦伯
基于453份农科大学生及从事涉农工作人员样本的调查数据，采用二元logistic回归分析的方法分析乡村振兴背景下知农爱农型人才的需求特征和人才培养相关性。基于研究结论提出知农爱农型人才培养路径：创新人才培养模式；加强实践教学；进行专业设置调整和课程改革；畅通就业渠道等方面的建议。
关键词：
知农爱农 乡村振兴 人才振兴 创新能力
[期刊] 经济师
[作者]
郑程挺 张志宏 吴淑芳 陈露 吴亚楠
乡村振兴战略是新时代解决“三农”问题的重大战略部署。高校要明确乡村振兴人才需求，建设新商科人才培养体系、优化专业结构、提升专业质量，以培养社会所需专业人才为己任，以满足学生个性化发展需求为目标，打造一批优质专业。文章结合乡村振兴背景下新商科院校人才培养的特征，分析新商科人才培养困境，提出乡村振兴背景下新商科专业人才培养体系实施路径。
关键词：
乡村振兴 新商科 人才培养 实施路径
[期刊] 农业经济
[作者]
彭璐璐
乡村文化和旅游深度融合发展是实现乡村全面振兴的重要路径。文章通过分析乡村振兴背景下乡村文化和旅游深度融合发展的意义、现有优势及困难所在，探索以深度挖掘乡村文化内涵、着力加强急需人才队伍建设、不断创新发展模式、持续加大各项保障力度等四个方面推进乡村文化和旅游深度融合发展，助力乡村全面振兴。
[期刊] 农业经济
[作者]
黄凌云
基于乡村振兴战略视角讨论乡村旅游发展与三产融合之间的具体融合路径,既关系到乡村旅游产业的进一步发展,同时也影响着我国乡村振兴战略目标的实施。尤其是在新时代背景之下,三产融合成为乡村旅游的必然发展路径,研究此课题就显得意义非凡。
关键词：
乡村振兴 三产融合 乡村旅游 发展模式
[期刊] 农业经济
[作者]
刘文静
乡村振兴战略的实施需要高素质、高学历人才作为基础支撑。由于长期以来城市环境的优越性以及工商业发展的迫切性，目前的会计人才培养以工业制造企业为主，导致农村会计人才不能满足乡村振兴背景下农村经济发展需要。因此，改变现有的农村会计人才培养模式，必须采用多元化的培养模式，多元力量整合的培养模式，传统手段和现代信息技术相结合的培养模式等，为乡村振兴战略实施提供更多的农村会计人才。
关键词：
乡村振兴 农村会计 培养模式 优化路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张慧青 邵文琪
职业教育服务乡村振兴的根本落脚点在人才培养模式改革。乡村振兴背景下,面对人才培养体系不健全、人才培养目标不明确、教育资源匮乏等问题,职业教育应与政府、行业企业等主体携手建立"职业院校牵头,多方协同"的职业教育人才协同培养模式,并采取明确多阶段协同的人才培养目标、构建政行校企协同的人才质量保障体系、建设国内外协同的人才培养资源库等措施,致力于培养一批高素质技能型人才,进而推进乡村振兴进程。
关键词：
乡村振兴 职业教育 人才培养 协同理论
[期刊] 经济师
[作者]
雷兴长 王韫玉
乡村振兴是十九大以来党的重点战略,城乡融合则是乡村振兴的必经之路,城乡融合与乡村融合战略的融合是大势所趋,但也存在诸多掣肘。文章基于农村和城镇的发展要素展开研究,剖析现行问题,提出对策建议。
关键词：
城乡融合 问题 路径选择
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
陈希 张茜 张汝婷 盛韵琦 舒馨怡
随着乡村振兴战略的实施，乡村旅游已经成为推动农村经济发展和农民增收的重要途径。然而，乡村旅游人才短缺和人才培养路径不完善成为制约乡村旅游发展的瓶颈。本文以湖南省为例，系统分析了湖南省乡村旅游人才培养的优势、培养模式和存在的问题，探讨了湖南省乡村旅游人才培养的路径与对策。研究表明，湖南省具有丰富多样的乡村旅游资源、优质的培养平台和地方政府的政策支持。构建了全方位联动的在职培训和立体化的“双创”孵化培养模式，稳步提升了湖南省乡村旅游领域人才业务水平和创新能力。然而，湖南省乡村旅游人才培养存在乡村旅游师资不足、乡村旅游本土课程开设不足、复合创新型人才紧缺、人才培养合作衔接不畅等问题。因此，为推进乡村旅游人才培养助力乡村振兴，提出加强师资培训、开设乡村旅游特色课程、实施复合型创新型紧缺人才工程、健全乡村旅游人才培养合作机制等优化策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张蕊 郑燕华
产教融合是推动高职教育内涵发展的核心机制,是提高职业教育服务国家战略能力的重要抓手。浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业深入探索国际化人才培养路径:成立工作委员会,建立校企合作保障机制;构建"双语多能"课程体系;组建双语双师教学团队;校企合作开发教材资源;深化实训基地建设;拓展国际就业渠道。
[期刊] 农业经济
[作者]
李留青
随着我国经济进入高速发展阶段，城乡融合进程不断加快，农村迎来了重大的发展机遇。互联网经济的兴起带动了电商经营模式逐渐向农村迁移，激活了农村市场，为农民居民提供了更多的就业机会。在城乡融合的背景下，将农村电商做大做强已经成为各地地方政府的重要研究课题。但农村电商经营仍然存在物流运输能力不足、专业人才匮乏、产品售后服务体系不完善及产品品牌化不足等多种问题，需提高农村产能，促进产品升级，培养专业的电商人才，制定完善的物流管理以及产品服务体系，抓住“互联网+”的重大机遇，实现共同富裕美好愿景。
关键词：
城乡融合 电商模式 乡村振兴 产业融合
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
