- 年份
- 2024(9098)
- 2023(13475)
- 2022(11221)
- 2021(10535)
- 2020(8241)
- 2019(18731)
- 2018(18500)
- 2017(33673)
- 2016(18290)
- 2015(20555)
- 2014(19912)
- 2013(18592)
- 2012(16568)
- 2011(14946)
- 2010(15327)
- 2009(13862)
- 2008(12620)
- 2007(10732)
- 2006(9719)
- 2005(8785)
- 学科
- 济(62247)
- 经济(62172)
- 管理(47353)
- 业(44566)
- 企(37282)
- 企业(37282)
- 中国(30876)
- 融(26333)
- 金融(26331)
- 银(23930)
- 银行(23918)
- 行(23219)
- 方法(21550)
- 农(19244)
- 数学(18949)
- 数学方法(18635)
- 地方(17853)
- 制(17348)
- 财(16818)
- 业经(15973)
- 技术(15804)
- 理论(14703)
- 教学(13583)
- 农业(12964)
- 贸(12226)
- 贸易(12214)
- 体(11912)
- 易(11876)
- 中国金融(11123)
- 教育(10587)
- 机构
- 学院(232290)
- 大学(225406)
- 济(88247)
- 经济(85841)
- 管理(80900)
- 研究(77824)
- 理学(68464)
- 理学院(67632)
- 管理学(66168)
- 管理学院(65728)
- 中国(63671)
- 京(47780)
- 科学(46099)
- 财(42951)
- 中心(38353)
- 所(37596)
- 江(37099)
- 范(36035)
- 师范(35685)
- 研究所(33840)
- 农(33245)
- 财经(32916)
- 技术(30941)
- 业大(30340)
- 州(30329)
- 北京(30196)
- 经(29742)
- 院(28861)
- 师范大学(28418)
- 职业(27606)
- 基金
- 项目(153324)
- 研究(120858)
- 科学(120514)
- 基金(105802)
- 家(90581)
- 国家(89708)
- 科学基金(77430)
- 社会(73921)
- 社会科(70046)
- 社会科学(70031)
- 省(63575)
- 教育(59661)
- 基金项目(56065)
- 划(52851)
- 编号(52342)
- 自然(47135)
- 自然科(46019)
- 自然科学(46014)
- 自然科学基金(45093)
- 成果(42097)
- 资助(41647)
- 课题(38444)
- 重点(35360)
- 发(35237)
- 创(33548)
- 年(33400)
- 部(33049)
- 创新(31323)
- 项目编号(30940)
- 性(30565)
- 期刊
- 济(101371)
- 经济(101371)
- 研究(74367)
- 中国(57714)
- 教育(46650)
- 融(34882)
- 金融(34882)
- 财(33359)
- 管理(31628)
- 农(30905)
- 学报(29425)
- 技术(29026)
- 科学(28957)
- 大学(23526)
- 学学(21456)
- 农业(20486)
- 职业(18552)
- 业经(17538)
- 经济研究(16561)
- 财经(15573)
- 问题(13827)
- 经(13640)
- 坛(12934)
- 论坛(12934)
- 技术教育(12732)
- 职业技术(12732)
- 职业技术教育(12732)
- 发(12285)
- 科技(11333)
- 业(11189)
共检索到367949条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戎丹 蔡文芳
跨境电商企业需要既懂外贸、精通英语又具备电商操作技能的复合型人才。宁波城市职业技术学院为培养企业需要的人才,以产教深度融合为背景,以企业真实项目为载体,将电子商务、国际贸易、应用英语三个专业进行"3E融合",搭建跨境电商基础平台,构建以需求为导向的校企合作项目、服务外包项目、自主创业项目等教学实战载体,形成充分整合电子商务、国际贸易、应用英语三个专业优质资源的教学模式及相关保障评价机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢坤建 周红莉 李作为
以人才需求为导向和以产业为纽带以及围绕区域经济发展特色建立产业学院已成为四川、广东等地深入推进高职教育产教融合的重大战略举措。借鉴成功经验,广东轻工职业技术学院立足轻工行业,面向生活产业,确立了"国内一流、国际知名"建设目标,通过资源整合重点成立与建设了轻化工技术学院、机电技术学院、食品与生物工程学院等10个二级学院,并瞄准世界500强企业下设多个产业学院,有效下放人财事权,促进跨界深度融合,增强了办学活力。
关键词：
高职教育 产业学院 产教融合 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙杰 周桂瑾 徐安林 王振华
产教融合、校企合作是发展现代职业教育的应有之意,文章分析了我国高职教育在推进产教融合、校企合作机制改革方面存在的政策困境以及合作能力不强、合作层次不高等现实问题。从发挥政府主导作用、提高企业参与程度、提升高职院校自身竞争力等方面提出推进产教融合、校企合作机制改革的思路,并着重分析介绍了笔者所在学校探索推进产教融合、校企合作机制改革的具体举措和路径。
关键词：
产教融合 校企合作 混合所有制 体制机制
[期刊] 经济师
[作者]
吴湘频
跨境电子商务的迅猛发展使跨境电商行业企业存在巨大的人才缺口,跨境电商人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应。广州科技贸易职业学院通过校企共建"亚马逊跨境电商产业学院",进行产教融合培养跨境电商人才的实践探索:建立校企合作、产教融合的长效机制,推行"E+E""P+P"人才培养模式,推进产教协同育人。
关键词：
产教融合 跨境电商 产业学院
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘芹 袁科新
"深化产教融合、校企合作",是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的指导思想,更是职业教育的发展方向。本文阐述了在践行校企合作,深化产教融合方面的典型案例,通过与知名企业达成契约,组建定向班,双主体共同培养,定向就业,实现校、企、生三方受益。同时对政府推动、产教融合、多方共赢的长效机制进行了分析。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈国梁
高等职业教育以就业为导向。在新形势下做好高职大学生的就业工作,需要在工作模式上不断创新,为毕业生顺利、充分就业创造条件。笔者以深圳职业技术学院就业工作的实践探索为例,从高职院校的办学机制、就业工作的责任机制、全员参与机制、就业市场机制、引导与服务机制等方面,就如何创新高职院校就业工作新机制进行论述。
关键词：
高等职业教育 就业 机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贺星岳
加快现代职业教育体系建设,深化产教融合是现代高职教育发展的必然趋势。浙江工贸职业技术学院以三大园区建设为平台,进行了产教融合、校企一体化的理念探索、机制探索、实践探索,构建"学园城一体化"的产教融合实践平台,把职业教育融入产业,切实提高人才培养质量。
关键词：
现代职教体系 产教融合 校企一体化 探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐爱平 许晓宇
针对职业教育产教融合中面临的诸如地方政府主导作用的缺失,尤其是企业参与程度低的问题。从校企双方的诉求出发,以数字媒体专业为例,以课程产教融合为载体,探索在现有机制下,细化专业课程体系、以职业需求为导向、以实践能力培养为重点,实现专业教学与企业运行深度融合的高职育人模式。近年来的实践表明,产教融合过程中企业主动参与程度明显改变,专业师资有效提升、专业资源库日趋完善,学生的技能水平稳步提升,就业质量更高。
关键词：
高职教育 产教融合 课程体系 育人模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钟嘉妍 朱俊
人力资源的优先开发是经济社会转型升级的先导工程。面对科学发展的新形势,新产业、新业态将不断涌现,高职院校必须更加突出高端技能型人才培养以实现与区域经济社会转变发展方式的对接。为使学院学生紧密对接企业用人需求,中山火炬职业技术学院将教产融合深入教学领域,通过四个"对接"——实习实训内容对接岗位任务
[期刊] 特区经济
[作者]
马慧莲
在“互联网+外贸”背景下，跨境电子商务作为一种新型业态已成为推动外贸转型升级和高质量发展的新动能。2015—2020年我国跨境电商行业交易规模整体呈上升趋势，而跨境电子商务的蓬勃发展离不开大量跨境电商专业人才的支持，如何提高跨境电商人才的培养质量成为高等院校亟待解决的问题。本文首先对跨境电商有关文献进行了梳理，然后分析了目前跨境电商产业学院人才培育存在问题，并在此基础上探索出满足社会需求的跨境电商产业学院人才培养路径。
关键词：
产教融合 跨境电商 产业学院 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
管丹 黄一波
现代职业教育体系的基本特征是＂产教融合、校企合作＂，这也是高职院校改革发展过程的瓶颈之一。常州工程职业技术学院从资源整合、机制创新、制度保障等方面探索产教融合长效机制，构建校企合作项目和协同实训平台，取得了实质性的突破。
关键词：
产教融合 长效机制 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
祝蕾 任君庆
产业文化与高职院校校园文化具有一定的同质性,具备融合的逻辑机理。宁波职业技术学院在长期的实践探索中生成了独具特色的产业文化与高职院校校园文化融合的"3S"模式。总结此模式实践经验,高职院校产业文化与校园文化融合过程中有文化价值、文化主体、文化系统等路径问题需重点关注。
关键词：
产业文化 校园文化 文化融合 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴丽红 俞立军
教育部明确高校转型改革后,我国有600多普通高等院校将转向职业教育,培养技能型人才,这无形之中给原有高职院校施加了压力,也意味着,高职学生的技能不再是求职法宝,尤其是地方院校,如何培养服务地方经济的技能与素质并重型人才,将会成为未来高职教育的发展趋势。文章将诚信、务实、协作、创新的甬商精神内涵,与商贸高职的就业责任教育目标有机结合,通过公司制平台虚实融合的运营以及取得的成效,阐明融入甬商精神的公司制平台运营对商贸高职就业责任意识养成教育的积极意义。
关键词：
甬商精神 商贸高职 就业 技能
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘甲珉 徐占鹏
服务外包产业的迅速发展,使高职院校所培养的专业人才表现出总量不足,毕业生的实际工作技能和外语能力弱,项目实战经验缺乏等问题。青岛职业技术学院经过十几年服务外包类专业建设,探索和实践了产教融入的专业建设平台搭建、产教融合的专业人才培养模式构建、产教融通的专业建设教学资源整合、产教融汇的专业服务社会机制等服务外包专业建设"四融"模式,培养了大批服务外包产业需要的对口就业率和就业质量双高的高技能人才,服务了青岛服务外包产业的发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈刚
顶岗实习是高职院校人才培养的重要教学环节，是培养学生职业素质和职业能力的重要载体。本文结合调查数据，了解高职院校学生顶岗实习的现状，剖析了目前校企深度融合下学生顶岗实习中存在的问题及原因，并提出了相应的对策和建议。
关键词：
高职院校 顶岗实习 现状 分析研究
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职电子商务专业“321”阶段式实践教学模式探讨——以宁波城市职业技术学院为例
校企合作产教融合全面发展——宜宾职业技术学院物流管理专业实践办学探析
宁波城市职业技术学院
产教融合型生产实训基地建设现状与对策——以湖南化工职业技术学院精细化学品生产技术专业为例
依托地方优势产业 创建特色高职院校——宁波服装职业技术学院办学实践的思考
高职产教融合实训平台建设研究——以常州机电职业技术学院供应链一体化平台为例
产教融合视域下高职学生工匠精神培育路径的研究——以青岛港湾职业技术学院为例
产教融合背景下校企股份合作共培农产品营销专业人才实证研究——以湖南商务职业技术学院为例
宁波职业技术学院 “三源融合、和而不同”特色校园文化的创建
基于“三化”与“三跨”发展理念的办学实践探索——以宁波职业技术学院为例
