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[期刊] 高等农业教育
[作者]
安建强
随着社会经济和高等教育的跨越式发展,产学研结合教育逐渐成为培养创业型人才的一种新模式。从最初的理念接受到如今机制体制的深化改革,高校创业型人才培养在产学研背景下呈现出新的发展动向。本研究从教育体系与外部环境政策方面入手,对创业型人才培养进行新的思考和理论探索。
关键词：
创业型人才 人才培养 产学研结合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高爱颖
本文对如何培养旅游新常态下高校创新创业人才提出了思考,即在人才培养方案中要以强化学生创新创业理念及能力的培养为主线;在课程设置体系中要注重学生创新创业课程体系的设置;在人才培养方案实施过程中要注重全方位"校企合作一体化"的实施;要注重实践教学的改革,变单纯的技能训练为有主题的创意设计实验、开放实验等。
关键词：
新常态 高校 人才培养 旅游专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴洁 牛彦飞
文章以高校创新创业人才培养机制为研究主线,通过分析高校创新创业人才培养现状,发现存在缺乏成熟的创新创业教育理念、协同育人的管理机制不够健全、创新创业课程体系不够完善、创新创业师资不足等问题,并提出要健全组织结构和制度建设、加强师资拓展和培训、健全创新创业课程体系、完善创新创业实践平台建设、加强统筹管理,由此构建高校创新创业人才培养机制。
关键词：
创新驱动 创新创业人才 培养机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吕剑红 黄文勇
分析农业加快转型升级对农业科技人才培养的新需求,针对农业科技人才队伍现状与农业科技人才培养的现实问题,从政府、农业院校、涉农企业和农业科技人才自身多角度思考,探讨建立完善政府主导,涉农院校、企业和农户等多方力量共同参与,各方协调、功能完善、综合配套的多元化、多层次农业科技人才培养服务新体系。
关键词：
农业转型升级 人才培养 机制创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张汝春
当前，大众创业、万众创新已成为时代发展的潮流。在这一时代背景下，强化个性化职业人才培养理念，借鉴国外个性化职业人才培养的先进经验，结合我国实际构建多层次的个性化职业人才培养模式，对缓解我国日益严峻的就业形势，增强经济社会发展活力具有重要的现实意义。
关键词：
大众创业 万众创新 个性化人才 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
王华锋 陶慧
国家经济转型和产业升级不断提速,对高职院校创新创业教育提出了新的更高要求。现阶段高职院校创新创业教育仍存在对创新创业教育内涵认知模糊、机制不完善及资源不足等诸多问题,严重阻碍了高职院校人才培养目标的实现。结合浙江医药高等专科学校创新创业教育的实践探索,在经济新常态背景下,高职院校应从教育理念、顶层设计、制度机制、基础保障等方面着手,重构创新创业教育模式,大力培养服务社会经济转型发展的高素质创新创业人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾锦
文章首先分析了"中国制造2025"战略的必要性及创新创业型人才的内涵,然后指出了创新创业型人才培养中存在的不足,最后提出了高职院校创新创业型人才培养模式改革对策:高职院校应树立正确的人才培养观念,增强学生的创新创业意识;高职院校应将创新创业教育纳入人才培养方案,构建完整的创新创业课程体系;高职院校应加强创新创业教育师资队伍建设,提高创业导师的专业化水平;高职院校应构建完善的创业平台,增强校内孵化能力。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
刘丽霞 吴国峰
培养学生创新创业精神与能力,完善创新创业教育课程体系,深化改革教学方法是创新创业教育改革的核心。本文从人才培养的高度对创新创业教育进行多维度思考,并提出设计构建合理的创新创业教育体系,促进专业教育与创新创业教育的有机融合,调整优化课程设置、强化创新创业实践平台,开发专业师资团队、培育校园双创文化,校内校外制度效能协同保障,建设依次递进、有机衔接、科学合理的双创教育课程体系。
关键词：
高职院校 创新创业 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
李秋斌
人工智能的发展,未来很多技能操作型职业将被取代或改造,对技能人才的素质与能力提出了新的要求。人工智能背景下职业教育人才培养存在问题,需加强学习引导,开展理论研究,注重实践探索,开发新型师资,做好教育规划与创新培养体系等。
关键词：
人工智能 职业教育 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘献君
综合国力竞争最终体现为人才的竞争,创新创业能力的培养是高等教育的重要目标。高校适应人才发展需求,向应用型人才培养转型,需要转变教育观念,改革课程体系,改变教学条件,努力服务社会,推动创新驱动发展。
关键词：
创新驱动 高校 应用型人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭璐
＂互联网＋＂的出现拓宽了大学生创新创业的范围，为大学生创新创业注入了新的活力，激发了大学生的创新创业意识，掀起了大学创新创业的高潮。然而，由于目前高校创新创业教育还存在内容陈旧、教育形式单一、师资薄弱及创新创业教育相关的体制机制不健全等问题，导致大学生的创新创业能力不足。对此，为了加快高校创新创业人才的培养，应切实发挥政府的引领作用，全面构建高校创新创业人才培养主阵地，鼓励企业主动承担起创新创业人才培育的第二课堂，鼓励和支持大学生勇当＂互联网＋＂创新创业的实践者和开拓者。
关键词：
“互联网+” 大学生 创业创新能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏燕
产学研深度融合背景下高职院校创新创业人才培养对于国家、产业和院校都有着十分重要的价值。高职院校创新创业人才培养存在高职院校创新创业人才培养体系不完善、企业在高职院校创新创业人才培养中发挥的主导作用不足、科研机构与高职院校创新创业人才培养衔接不畅的实然困囿。高职院校、企业、科研机构应凝聚起创新创业人才培养合力，形成人才链、创新链、产业链、教育链、科研链深度融合的良性格局。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔伟
新常态背景下我国经济增长速度进入新的增长值,产业结构更加优化合理,更需要创新创业型人才。在大众创业、万众创新背景下,高校创业型人才培养存在失衡,缺乏三者之间的联动关系。运用三螺旋理论,高校、政府、产业耦合联系,相互分工合作,开展创业型人才的培养,搞好创新创业教育,培养高质量的创新创业型人才,增强国家整体人力资源的质量,这是高校建立创业型大学,服务地方经济发展的有效途径。
关键词：
新常态 成人教育 创业型人才 三螺旋理论
[期刊] 经济师
[作者]
罗辉 徐凤游 代乔 刘秭岑
在当前“双创”背景下，高职院校紧随时代的发展需求创新自身人才培养体系，针对人才培养中存在的问题，基于高职院校发展实际，构建适合自身发展的人才培养体系，以此更好地培养社会发展所需人才。文章重点阐述“双创”背景下高职院校创新创业人才培养体系的构建策略，以此推进创新人才的培养。
[期刊] 软科学
[作者]
刘敦虎 陶若铭 杨力
针对高等教育人才培养与企业人才供需的结构性矛盾,在总结产学研合作教育内涵与特点的基础上,提出了以学生个性多元化和企业需求多元化为核心的多元化人才培养模式SIER,并通过划分区域图给出了学校选择进行多元化人才培养的建议。
关键词：
产学研合作教育 多元化 人才培养模式
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