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[期刊] 商业研究
[作者]
杨栩
产学研合作是当今世界科技与经济结合的一条成功经验,是一项开发潜在生产力、促进经济发展的战略措施。由于受各种因素的制约,我国的产学研良性运行机制尚未形成。应促进产学研合作相应机制的建立,搞好发展模式选择,优化产业结构,增强国际竞争力。
关键词：
产学研合作 运行机制 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦琴
随着世界工业的快速发展，新时期国家工业发展战略的重大调整，工程教育的发展对于国家制造业竞争力的提升尤为重要。当前我国工程教育产学研合作在认识、保障、执行、效果上存在不足，导致合作难以纵深推进。全面理解＂政产学研＂合作育人的含义，探析影响政产学研合作的核心因素、合作要求及合作标准，改革＂政产学研＂合作育人的思路与模式，才能真正达到合作育人的目的。
关键词：
工程教育 政产学研 机制 模式
[期刊] 软科学
[作者]
李晓军 王金
通过调研等方式收集产学研联盟发展状况,分析了制约产学研联盟发展的瓶颈,探索解决问题的方法,构建一套有效机制,发挥产学研联盟集成功能的优势。
关键词：
产学研 产学研联盟 发展状况 机制
[期刊] 软科学
[作者]
朱桂龙 彭有福
本文将产学研合作、创新与网络组织的含义整合,提出了产学研合作创新网络组织的定义,并介绍了它的特点和优势,总结出它的组织模式和运作机制,最后引用加拿大机器人与智能系统网络中心的案例介绍了它的成功经验。
关键词：
产学研合作 创新 网络组织
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
任志宽
新型研发机构作为推进高校、科研院所与地方政府及企业产学研合作的重要载体,能有效整合创新资源开展源头性技术创新。然而,不同类型的新型研发机构采用的产学研合作模式存在较大差异,在实际合作过程中,各方的地位将发生变化,形成一个动态博弈的过程。本文将产学研合作模式分为技术持股、联合共建、项目孵化和人才交流四种模式,从引发过程、催化过程和阻化过程三个角度研究产学研合作的运作机制,指出存在的问题,并提出提高产学研合作效率的应对策略。
关键词：
新型研发机构 合作模式 运作机制
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈英杰
产、学、研合作是国家创新体系的重要内容,主要涵盖一个主体、两个支柱、三个推手、四个模式:一个主体是企业,企业是生产经营者、技术需求方、主要投资人,承担主要风险,享受主要收益;两个支柱是院校即科研院所和高等学校,院校是技术提供方、风险共担人,分享合作收益;三个推手是政府、中介机构和金融机构,三方分别是政策法规、信息服务、信贷资金提供方,是产、学、研合作能否顺利开展的三大推动力量;四个模式是点、线、面、网四种主要的产、学、研合作方式。
关键词：
产学研合作 主体 支柱 推手 模式
[期刊] 农业经济
[作者]
陈俊红 郭建强
推动科企合作对推动科研体制改革、成果转化和商业化育种体系建立具有实践意义。本文结合典型案例提炼了六种科企合作模式,从政策法规制定、科研机构改革、种企发展、合作机制建立等方面分析科企合作面临的障碍,提出完善种业改革政策、加快科研事业单位改革、发挥市场配置资源作用和推动科企深度融合的对策建议。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
黄和亮
[期刊] 财政研究
[作者]
谢小青
近年来,各高职院校在校企合作培养高技能人才方面进行了很多有益的尝试。"校企合作"高技能人才培养模式是指在高技能人才培养的过程中,以培养学生的职业化素质、技术应用能力和就业能力为目标,充分利用学校和企业两种不同的教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王建明 张瑜 张磊 牛建平
"校企合作"是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校内基地运行模式与机制在校企合作中充当重要的作用。提出了校内基地运行的模式,充分发挥校企合作中校方人才资源以及科研创新的优势,切实提高了高校的工程技术人才的培养。
关键词：
校企合作 校内基地 工程技术
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱颖华
目前我国高职院校校企合作主要有＂订单式＂、引企入校与进企办校、＂前店后校＂、校企共建企业实体和企业学院等模式。上述几种模式的成功运行，均以共赢的利益驱动机制为基础，以优质专业（群）为平台，以配套的管理组织为保障。据此，建立高效的高职院校校企合作管理模式，必须明确合作目标，强化专业建设，并建立适应性的校企合作教学管理组织。
关键词：
高职院校 校企合作 模式类型 运行机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘一山
探索和实施校企合作教育模式,最大的优势在于,能够使学生尽早接触社会,理论与实践相结合,在实践中培养创新能力、实现全面发展。辽宁工程技术大学基于长期办学实践积累、立足现实需求凝练出"培养诚朴求是,博学笃行,具有国际视野和创新精神,实践能力强的应用创新型人才"的人才培养目标,其核心就是培养学生的创新精
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张弛 张磊
产学研一体化办学模式是职业教育遵从社会与经济发展趋势的战略选择,是完善现代职业教育体系和创新办学模式的重要举措。首先,其创新机制应明确功能目标和原则基点的规定性,进而设计规划模式的主体组织结构和要素环节,创新产学研一体化的动力协调机制、教学机制、管理机制以及保障机制等运行机制。
[期刊] 经济师
[作者]
赵强
传统的产学研技术创新体系是以企业为主体建立的,但是创新效果一直不理想,关键原因之一就是忽略了创新源的作用和对创新的持续贡献。文章在对沈阳市产学研合作存在问题分析的基础上,提出了建立以高校为主导的产学研服务模式与机制。
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产学研 服务模式 科技源
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