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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 叶晓雁  
科学技术的迅速发展需要高质量的工程技术人才 ,而传统的教育模式不同程度地带有产学研相脱节的缺陷 ,不能满足这种需求。本文根据作者的学习和工程经历 ,对传统的教育模式进行分析 ,进而阐明产学研合作教育对于培养高质量的工程技术人才的必要性 ,并提出一种全面实施产学研合作教育的设想
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙爱东  
有针对性地加快高等工程教育教学改革步伐,正在成为共识。目前,新的经济运行形势和高校人才培养模式之间存在着严重的矛盾,一方面,宏观经济形势的波动造成了高校毕业生就业困难,另一方面,市场需求的岗位和专业找不到合适的具有胜任能力的人员。这反映了目前高校
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘赞英  
21世纪是一个充满机会与竞争的世纪。竞争的实质是科学技术载体——人才的竞争。中华民族能否在新世纪中立于世界先进的民族之林,关键看我们中国高等教育培养的人才是否具有新世纪需要的整体素质。因此,培养能肩负起历史重任,有开拓性、创造性、能参与国际竞争所具备的心理素质和应变能力的高级专门人才,是中国高等教育发展的目标,也是中国高等
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴振一  刘颖  郑燕康  罗燕春  王孙禺  
设置“工程硕士”专业学位完善高级工程技术人才培养体系吴振一,刘颖,郑燕康,罗燕春,王孙禺一、引言当今世界,科技发展日新月异,国际竟争日趋激烈,中华民族能否在未来世纪中屹立于世界民族之林,关键在于综合国力的强弱。高级专门人才的数量和质量,是衡量一个国家...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王静  
以德州学院为例,阐述了地方本科院校卓越工程技术人才培养实践教学状况的调研目的,介绍了凋研内容、对象和方法。限于篇幅,只对企业调研进行了论述和分析。通过就企业对卓越工程技术人才需求及其素质与能力要求、实践教学、企业参与企校合作培养卓越工程技术人才参与度等方面的调研及其结果分析,认为:高校培养卓越工程技术人才具有必要性、实践教学意义深远、校企合作运行机制需完善、教学质量需要提高等,这为后续制定改善措施奠定了基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王静  
基于企业、教师、学生的调研结果,构建地方本科院校创新性应用型卓越工程技术人才培养特色实践教学模式。通过深化校企合作,政府、企业、高校等共同制定校企合作实践教学机制共同建立实践和实训中心及增强教师工程意识,确保拟定教学模式的实施,从而解决培养创新性应用型卓越工程技术人才的多个难题。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李勇  骆有庆  蒋建新  
林业在我国经济和社会发展全局中具有不可替代的重要地位。林业工程技术人才承担着在利用森林的同时也要保护自然环境的职责,在实现林业的可持续发展中发挥着十分重要的作用。目前,我国高等林业工程教育培养的学生创新能力和实践能力不强,难以满足现代林业发展的需要。发达国家在林业工程教育方面积累了较丰富的经验,以美国为重点,探讨发达国家高等林业工程教育专业的发展方向,分析林业工程本科人才培养目标、课程体系等特征,提出我国高等林业工程技术人才培养改革的建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 叶树江  侯宇新  
当今,我国经济发展处于结构调整、转型升级的攻坚期,迫切需要高等教育提供人才支撑。高等教育正在由大众化向普及化迈进,国家推进教育强国建设,高等教育人才培养供给侧改革不断深化。在这一大背景下,地方高校应主动面向行业发展、国际竞争和向应用型转变新需求,以工程教育专业认证为抓手,建设高质量工程教育人才培养体系,实现更好更快发展。充分认识工程教育专业认证的重要意义开展工程教育专业认证,对于促进工程教育改
[期刊] 中国高等教育  [作者] 曾永卫  张亮峰  
应用型高级工程技术人才实践能力的培养途径主要是工程实践,其内容包括工程设计、工程施工、工程组织管理、工程试验以及实施工程中的各方面的实践训练。产学研合作教育是培养工程实践能力,实现工程应用型人才培养目标的重要途径。产学研合作教育,是实践教学体系的重要组成部分。只有坚
[期刊] 职业技术教育  [作者] 和光  
课堂是教与学的主阵地,是质量生成的关键环节,是职业院校改革的核心地带。建立职业院校教学工作诊断与改进制度(简称“诊改”)是职业院校管理改革中的新生事物,通过管理理念、管理体制、管理手段等方面的改革,对于提升教育教学水平和人才培养质量意义重大。作为全国职业院校诊改试点院校和首批通过全国试点院校诊改复核院校,常州工程职业技术学院以建设优质课程为目标,对课程诊改进行了实践探索,有效提升了人才培养质量。第一,贯通人才培养和学校发展目标链。一方面,学校借鉴成果导向教育理念,开发了“八步设计法”(调研内外部需求、确定培养目标、确定毕业要求、确定毕业要求指标点、确定课程体系、确定课程总目标、确定考核方法、开展教学设计、实施诊断改进),实现了专业培养目标、课程目标、教学目标三者的衔接贯通;另一方面,学校通过一体化编制总规划、二级学院发展规划、专业建设方案、课程建设方案,构建了学校、二级学院、专业、课程衔接贯通、左右呼应的诊改目标链。第二,科学设计诊改运行机制。学校聚焦诊改的核心要素,优化诊改数据采集流程,
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 王建霞   李佐军   孙飞  
近年来,我国低碳技术人才培养取得了长足进展,但数量、质量和结构尚不能满足实施“双碳”战略的需要。一些地方对低碳技术人才培养重视程度不够、培养领域相关制度建设滞后、培养政策体系不健全、教育和职业技能培训体系不完善等,严重影响了低碳技术专业人才培养的数量和质量。未来,应将培养低碳技术人才作为推进中国式现代化的战略举措,加大低碳技术人才教育体系建设力度,加快完善低碳技术人才培训体系,积极引进海外低碳技术高层次人才,建立健全低碳技术人才评价和激励机制,努力建立一支规模庞大、结构合理、技术精湛的低碳技术人才队伍,为实现人才强国和“双碳”战略目标提供有力支撑。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王平  
南京交通职业技术学院创办于1953年,是一所主要培养交通运输专门人才的高等职业院校。学院以立德树人为根本,以提升质量为核心,秉承"知行合一明德致远"的校训,坚持"立足交通、以人为本、开放办学"的办学理念,不断改革创新,围绕现代交通产业链,构建专业建设平台,校企互动、工学结合,深化教育教学改革,形成了鲜明的"依托交通、服务交通"的办学特色。构建现代职教体系系统培养职业人才构建现代职业教育体系,是当前教育工作特别是职业教育工作的一项战略目标和重要任务。南京交通职业技术学院加强现代职业教育体系理论与实践研究,超前谋划,按照"适应需求、有机衔接、多元立交"的现代职教体系建设要求,积极探索服务"大...
[期刊] 职教论坛  [作者] 张晓  
以就业为导向的高职营销人才培养,构建以营销技术应用能力为中心的教育教学体系,是深化高职营销课程教学改革的关键,也是高职营销技术人才培养的核心主题。按照企业需求的营销岗位群所需的职业能力设计教学环节,改革教学模式,加强产学研结合,拓展校企合作的多种渠道,是实现教学与实践零距离、教师与学生零间隙、毕业与上岗零过渡的根本,是高职教育生存之本。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 剧乂文  
教育部启动的"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才的工程教育改革项目。该项目启动以来,已先后有两批共194所院校入选教育部试点高校。郑州轻工业学院就是其中之一。"卓越工程师教育培养计划"所强调和倡导的"面向工业界、面向世界、面向未来"
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 范唯  马尔立  
三亚航空旅游职业学院依托海航集团,在办学体制,校企融合育人机制,工学结合、校企合作的人才培养模式方面进行了探索和实践,走出了一条大型企业办学的特色之路和创新之路。学院学生实训实景和毕业生工作照入选由教育部职成教司策划、全国高职高专校长联席会议组织编写的权威性宣传画册——《2012·发现高职》。在近年招生形势严峻的情况下,学院招生人数逐渐递增。这充分说明,学院人
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