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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 庞艳菊 周浩
产学研共同体信息供应链是一个复杂的社会网络系统,网络结构与产学研共同体的功能实现密切相关,是影响共同体成员间信息传递、决定组织竞争优势的关键因素。文章通过分析产学研共同体信息供应链网络的结构演化机制,并引入节点吸引度与权值反映共同体成员的异质性、彼此间信息合作强度及连接数量的差异,构建产学研共同体信息供应链网络的演化模型,以求揭示其网络结构演化的动力行为及其影响因素,改善信息传递流程。
关键词：
产学研共同体 信息供应链 网络结构
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 周浩
产学研共同体信息供应链网络的拓扑结构是影响共同体成员间信息传递的关键因素。文章在剖析产学研共同体信息供应链网络的结构性成因基础上,以无标度网络为研究载体,建立产学研共同体信息供应链网络的信息传递模型,揭示其信息传递规律及影响信息传递效率的主要因素,对于提高产学研共同体信息供应链响应速度、改善信息传递流程具有重要意义。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 周浩
信息作为重要的要素资源,是组织知识构建的基础。在产学研合作创新过程中,创新主体间的信息链接变得更为紧密,信息资源得以丰富和汇聚,组织间信息共享为知识的共同创造提供了条件。文章通过对产学研共同体信息供应链的构成机理及信息供需双方的演化博弈进行分析,探究其组织结构模式选择的影响因素,对于构建稳定的产学研共同体信息供应链,提高产学研主体的信息能力,改善信息利用效率,促进产学研合作创新具有重要意义。
关键词：
产学研共同体 信息供应链 博弈
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周浩 毕强 高娅
在分析产学研共同体内涵的基础上,探讨了产学研共同体结构下信息供应链的结构要素和能力要素,认为任何领域的产学研共同体的成功构建都必须能够使共同体成员在整个信息供应链范围内进行协作,并进而使产学研共同体的内外需求能够通过信息供应链作出迅速而准确的响应,最终实现产学研共同体结构的稳定和可持续发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
闫莎莎 赵呈领
本研究采用书目共现和科学知识图谱可视化分析技术,以CNKI的CAJD数据库核心期刊、优秀硕士学位论文和博士学位论文数据库为文献源,对近十年国内非正式网络学习共同体的研究情况进行分析。通过分析得知,该领域已经具有专业的研究学者群,但缺乏深度交流与合作;研究对象丰富,在社会网络分析方面主题突出;具有技术与理论模型构建类、知识共享类、社会网络分析类和具体实践应用类四个研究前沿方向,且实践应用方向趋势最明显。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李娟
研究是教师专业发展的动力和可靠途径。基于远程教育中大多数网络教师存在研究意识不强、研究能力不足的问题,本文提出构建网络教师研究共同体,并详细介绍了网络教师研究共同体的概念、特性和构成,最后对网络教师研究共同体的运行步骤进行了阐述。
关键词：
网络教师 研究共同体 构建 专业发展
[期刊] 建筑经济
[作者]
段运峰 李永奎 乐云 钱丽丽
复杂重大工程所暴露的工程问题和社会问题已成为各界关注的焦点,而由工程活动参与主体构成的共同体是其问题的关键。在文献研究的基础上,从工程哲学、工程社会学等方面对复杂重大工程共同体的概念、社会结构、网络关系及治理进行分析、界定和探讨,提出关于复杂重大工程共同体已有研究的不足及下一步的研究方向,以期为提高复杂重大工程的管理绩效和探索新的管理方法提供理论依据。
关键词：
复杂重大工程共同体 社会结构 网络关系
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
黄鸿业
我国西南边境地区少数民族具有群体跨境流动、相对贫困落后、民族成分复杂、宗教信仰多样等特征，该地区“三股势力”依然活跃，并渗入各类网络社群，煽动不良情绪。从维护边境安全稳定与中华民族完整统一的国家战略来看，亟须统筹合力，优化网络社群生态，使其成为铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。对西南边境部分村落、乡镇进行调研，借鉴信息生态理论，将少数民族网络社群视作信息生态环境的重要有机体，发现其遵循以下信息生态机制：公共议题讨论，基于情感需求的“线上—线下”交互的运行机制；基层治理信息交互，社会信息交流共同体的信息交互机制；基于锚定的强集聚效应，信息中心节点聚合效应显著但不稳定性客观存在的动员机制。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方云端
当今社会知识已然成为经济发展和社会转型最重要的因素。在向知识型社会转型的过程中,通过网络学习共同体实施隐性知识管理是促进社会性知识建构的重要途径。本文以学习共同体的构成和隐性知识的价值为基础,通过对网络学习共同体内隐性知识共享障碍展开深入分析,提出了有利于隐性知识共享的相关对策,以期能更好地促进网络学习共同体内隐性知识的建构。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨卉 王陆 张敏霞
教师网络实践共同体研修活动目的是共享和发展教师的实践性知识。本文构建了促进教师隐性的实践性知识共享的教师网络实践共同体研修活动体系,为教师网络研修活动设计提供基础支持。本文最后以远程认知学徒制研修活动为例说明了教师网络实践共同体研修活动体系在教师网络研修活动设计中的运用。
[期刊] 企业经济
[作者]
何婵 刘伟
物流服务供应链(Logistics Service Supply Chain,简称LSSC)以"物流服务分包商→物流服务集成商→物流服务需求方"为基本结构,其中物流服务集成商是整个供应链的主导,从物流服务分包商处订购物流能力并满足最终物流需求客户的要求。关于LSSC的研究近些年才引起学者重视。本文从一个新的视角研究LSSC,即基于社会网络分析方法从网络结构和关系两种属性角度,剖析物流服务供应链的网络属性,给出了物流服务供应链网络模型,并提出从网络属性角度研究LSSC的新思维,及LSSC网络属性对各成员企业成长作用机理,扩展了物流服务供应链的研究范围。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王梦云 刘彩萍
为了弥补学校教育的不足,切实贯彻学习型社会的理念,构建"人人、时时、事事学习"的在线学习共同体具有深刻的现实意义。本文立足于在线学习共同体的构成要素和基本特征,从理论和实践的角度来探讨依托社交网路构建在线学习共同体的可行性,在此基础上提出社交网络如何才能更好地构建在线学习共同体的三点建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭媛媛 郭婷婷
网络时代的学习以学习者为中心,学习共同体的出现提供了更为主动和有意义的学习方式。网络学习成功的关键因素是学习共同体的建立,网络学习共同体是以网络为中介,由教师和学生组成的分享、交流和建构知识的社群。教师定位、有效交流和协作学习都成为在线学习共同体能否形成的决定性因素。但学习共同体并不是解决学生学习问题的"万能钥匙",也存在一定的局限性。
关键词：
继续教育 网络学习 学习共同体
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵玲
大学英语教学在网络技术的支撑下进行了一系列的改革,初步形成了基于网络的大学英语教学模式。但由于各种因素的制约,新的英语教学模式未能真正取得理想的效果。本文在分析当前大学英语教学现状的基础上,从建构主义理论和网络学习共同体的视角对大学英语教学模式进行了思考和探索,提出了基于网络学习共同体的大学英语教学模式,并分析了该模式的基本框架、特征和优势,以期对当前的大学英语教学改革有所启发。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘续
从分析当前中小学教师教育发展的现状和要求出发,提出了一种教师教育学习新模式:基于多Agent技术构建教师网络学习共同体模型,通过对Agent技术的应用,结合学习共同体模型,实现在网络环境下中小学教师学习、科研和专业化发展所需的框架设计,在一定程度上解决教师日益提高的个性化需求与培养模式单一之间的矛盾,使之最有效地适合教师群体的学习特性,探索出教师教育-教学-科研新模式。
关键词：
多Agent 网络学习 共同体
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