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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
谭杉
工业设计基础课程是系统讲述产品设计理论及实践方法的过程。在国内基础设计教学中存在着理论和实践脱节,学习理论枯燥乏味,实践环节漫无目标,理论知识不系统、不连贯等问题。文章将就这些问题及其解决方法进行探讨。
关键词：
基础设计 教学改革 反刍式 解剖式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨广佚
基础课是高职课程体系的重要组成部分,在高职人才培养中具有重要的奠基作用。现代高职教育理念下的人才培养目标,对基础课教学提出了新的要求。本文以高职物理课教学为例,就如何在新人才观视角下更好地发挥基础课在服务专业教学、夯实基础文化知识、强化学生基础素质等方面的教育功能进行了探讨。
关键词：
现代职教 高职基础课 教学探讨
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
张青玉
基础会计学是一门技术性、应用性较强的学科,是会计和经济管理类专业的基础课程,学习好它非常重要。本文从基础会计课程各章的相互联系,即其内在框架体系入手,研究比较了理论教学与实际工作中记录经济业务的不同手段,使初学者易于把握其内在规律,在学习和复习过程中能抓住重点,做到提纲挈领,学习起来得心应手。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常彦峰 朱宁
开发设计和利用微课以促进学生个性化学习,提升教学质量。介绍微课的内涵及特征,探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台,突出主学生在课程学习中的主体地位。
关键词：
微课 文献检索课 教学设计
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常彦峰 朱宁
开发设计和利用微课以促进学生个性化学习，提升教学质量。介绍微课的内涵及特征，探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台，突出主学生在课程学习中的主体地位。
关键词：
微课 文献检索课 教学设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
张建南
以职教实训基地为基础构建"高职思政课项目实训教学模式",并以项目实训为载体,在职教实训基地完成高职院校思政课教学,从而达到强化和提高学生能力的目的。
[期刊] 经济师
[作者]
黄旋
随着教育改革的深入发展,理论教学与实践教学深入结合成为创新教学工作的主要任务,是提高学生实践能力、促进学生消化吸收理论知识的有效手段。高职"思想道德修养与法律基础"课程是一门具有较强系统性、应用性、实践性和理论性的课程,传统的灌输式教学模式很难实现教学目标,提高学生的学习兴趣与学习成效,这就需要教师推进"理实一体"教学改革进程,优化教学活动,合理安排理论教学与实践教学,为社会培养出高素质的应用型人才。文章阐述了高职"思想道德修养与法律基础"课实施"理实一体"教学改革的必要性,深入分析了目前课程"理实一体"教学中存在的突出问题,并且提出了相应的应对策略,以供参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄爱科
21世纪是微时代,如今微课堂已成为微时代一种创新的教学形式,部分高校开展了微课堂教学,取得了一定的成效,但目前高校微课制作还存在一些问题,如微课制作技术培训迫在眉睫,微课制作"形式大于内容"现象普遍等。微课教学的研究性和交互性,使其成为实现高校经济管理专业教学互动的有效途径。高校经济管理专业微课在设计思路上,应注重划分重难点和目的要求,注重教学内容的选择与设计,展现教师的教学水平;在设计方法上,PPT画面淡雅,内容简洁明了,教学视频中教师语言简练,运用表情辅助教学,背景画干净,教案应准备电子版本。
关键词：
经济管理 微课教学 微课视频 教学设计
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈涛 苏日娜 孙逊
大数据时代应运而生的中台得到越来越多的企业和机构的关注,数据中台、业务中台、算法中台、技术中台等接连涌现,中台概念的引入将对数字人文基础设施建设起到变革作用。而图像作为机构数字资产中的重要类型,长期以来一直处于封闭状态,资源的利用率极为低下,国际图像互操作框架(IIIF)的提出打开了图像资源共享的大门。论文基于IIIF、关联数据、本体、图数据库等语义技术提出了数字人文图像中台的体系框架和实施方案。不同来源的图像资源在图像中台中实时汇聚,并可通过资源重组、内容注释、语义标注等实现图像的交互和智联。图像中台的提出旨在打破图像资源的信息孤岛,可以作为数字人文的基础设施,为图像资源的深度应用和研究提供解决方案。
[期刊] 财会通讯
[作者]
张会新
一、互动式教学模式及问题的提出"互动"是从社会心理学引入教学领域的一个概念。早在20世纪60年代,"互动"的概念被引入课堂。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,"教师在教学过程中应与学生积极互动、
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏根良
《大学计算机基础》是高校的一门公共基础课,笔者结合多年的教学研究与实践,对当前《大学计算机基础》的教学模式存在的问题进行了探讨,并提出了相应措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张萍
高职计算机基础教学是职业教育提升和完善学生综合素质的一门重要课程,其实践性的特点与任务驱动教学法的总体要求十分契合,为此,文章分析了二者之间的联系和互补性,并设计了具体实施程序,介绍了相关注意事项。
关键词：
高职 计算机基础教学 任务驱动
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
史燕青 陈冬霞 季汉成 王宣赫 王春英 温顺久
针对高校地质类实验教学管理中存在的问题,对实验教学管理方法进行探讨,采取了一系列措施,利用"实践教学管理系统"实现实验课程编排合理化、智能化,实验教学管理人员分工明确化、责任化,实验室软硬件配套化、先进化,实验室开放规范化、最大化。这些措施的实施取得了良好的效果。
关键词：
基础地质 实验教学管理 方法革新
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
蔡鹰 李思东 杨磊 黄娜 吴湛霞
在认真考虑基础化学实验教学存在的问题和面临的时代背景要求的基础上,提出将基础化学实验教学传统模式和慕课、翻转课堂等教学方法中的优点进行融合,重新设计实验教学教案结构和要求,充分发挥手机APP和"种子学生"的作用,调整教师的定位,形成"融合式"基础化学实验教学模式,为培养出具有较强实践能力和创新能力的人才提供保障。
关键词：
基础化学 实验教学 模式创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
李海平
会计作为国际通用的经济语言,因提供连续、系统、完整、综合、可货币计量的信息而成为人们进行经济活动的基础,许多工程类专业因此将"基础会计"设置为主干课程之一。基于提高学生就业能力和竞争力的就业视角,根据工程类专业培养目标和特点,面向教育部的专业培养要求和社会的人才需求,"基础会计"课程教学改革"以工程技术为主线,以实际工程为背景",理论和实践教学内容按照比3‥2的比例紧密相结合,突出仿真实验教学模式,模拟企业岗位技能实训,提升学生会计应用能力,实现良好的课程教学和学生顺利就业。
关键词：
就业视角 基础会计 课程教学
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