- 年份
- 2024(8264)
- 2023(11854)
- 2022(9623)
- 2021(8765)
- 2020(6916)
- 2019(15638)
- 2018(15319)
- 2017(27582)
- 2016(15746)
- 2015(17662)
- 2014(17514)
- 2013(16311)
- 2012(15216)
- 2011(14211)
- 2010(14593)
- 2009(13167)
- 2008(12642)
- 2007(11584)
- 2006(10559)
- 2005(9814)
- 学科
- 济(63392)
- 经济(63343)
- 管理(38145)
- 业(38056)
- 企(29963)
- 企业(29963)
- 中国(26076)
- 地方(21714)
- 教育(20975)
- 农(19449)
- 业经(18381)
- 方法(16472)
- 发(13565)
- 农业(13186)
- 理论(13185)
- 数学(13019)
- 产业(12963)
- 数学方法(12834)
- 地方经济(12685)
- 技术(12220)
- 学(12053)
- 贸(11655)
- 贸易(11643)
- 制(11307)
- 易(11190)
- 财(10988)
- 银(10910)
- 银行(10901)
- 发展(10714)
- 行(10686)
- 机构
- 学院(211834)
- 大学(207704)
- 济(81972)
- 经济(79972)
- 研究(78093)
- 管理(73097)
- 理学(61418)
- 理学院(60608)
- 管理学(59524)
- 管理学院(59087)
- 中国(53689)
- 京(46406)
- 科学(44851)
- 范(39775)
- 师范(39523)
- 所(38723)
- 财(36366)
- 江(35420)
- 教育(34828)
- 研究所(34701)
- 中心(33918)
- 师范大学(31679)
- 北京(30470)
- 农(29917)
- 州(28632)
- 技术(28588)
- 院(28288)
- 财经(27739)
- 职业(25972)
- 业大(25837)
- 基金
- 项目(131065)
- 研究(108389)
- 科学(105214)
- 基金(88415)
- 家(74446)
- 国家(73576)
- 社会(66567)
- 科学基金(63102)
- 社会科(62986)
- 社会科学(62977)
- 教育(56359)
- 省(55869)
- 编号(48094)
- 划(47197)
- 基金项目(45207)
- 成果(40952)
- 课题(37644)
- 发(36323)
- 自然(35795)
- 自然科(34935)
- 自然科学(34931)
- 资助(34632)
- 自然科学基金(34278)
- 年(31959)
- 重点(31182)
- 发展(30320)
- 展(29755)
- 规划(29292)
- 部(29050)
- 创(28720)
- 期刊
- 济(103648)
- 经济(103648)
- 研究(75313)
- 教育(59822)
- 中国(57011)
- 管理(30149)
- 农(29854)
- 财(26367)
- 科学(25806)
- 学报(24998)
- 技术(24227)
- 农业(20916)
- 业经(20617)
- 大学(20612)
- 融(20206)
- 金融(20206)
- 学学(17506)
- 职业(17122)
- 经济研究(16597)
- 财经(13332)
- 坛(13299)
- 论坛(13299)
- 问题(12876)
- 经(11822)
- 发(11390)
- 技术教育(11335)
- 职业技术(11335)
- 职业技术教育(11335)
- 商业(11209)
- 业(11084)
共检索到346374条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘韬
产业转型升级使社会对高素质技能人才的需求规模和层次不断扩大，对高等职业教育人才培养提出了新的更高要求。为促进高等职业教育与产业转型升级的融合发展，高职院校必须以优化人才结构、加大技术供给、提升创新人才培养水平为功能导向，提升服务产业转型升级的能力，缓解产业转型升级的人才缺口，为产业转型升级提供技术创新动力。面对产业转型升级从＂要素驱动＂向＂创新驱动＂转变的现实需要，高等职业教育必须转变观念，主动适应产业转型升级的要求，办学定位要与产业转型相匹配，专业设置要与产业结构升级相契合，课程内容设计要与职业岗位相衔接，教学过程要与企业生产过程相融合，创新人才培养模式，实现与产业转型发展的同步升级。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵晓妮
当前我国高等职业教育与产业转型升级对接存在人才培养定位与产业转型相背离、专业结构与产业结构对接错位、课程设置滞后于产业升级的要求、人才供给与产业转型升级需求的结构性矛盾突出等问题。为此，高等职业教育必须转变观念，适时调整办学定位，主动适应产业转型升级的发展，动态调整课程和专业结构，优化教育布局，加快产教协同育人，以实现与产业转型升级的协同发展。
[期刊] 经济学动态
[作者]
陆立军
浙江省社会科学院方民生研究员所著《发展环境与战略抉择》一书已由人民出版社2011年10月出版。这是他继《经济增长与运行》之后的第二本研究文集。这本文集的最大特点是以马克思主义为指导,运用发展经济学、制度经济学、计量经济学、城市经济学、生态经济学等多学科的知识研究现实生活和经济建设中的问题,提出了新的发展思路和观察问题的新理念,以及解决这些难题的相应对策和建议,其特点是:
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐孟林
在马鞍山市产业转型升级，三次产业融合式互动提升，对高技术技能型人才需求迅速增大的背景下，针对高等职业教育人才培养层次、管理机制、专业设置存在的问题，一方面，需要建立职业院校与产业发展对接机制，加强政府统筹，建立市场信息交流和高技术技能型人才公共实训平台；另一方面，需要加快职业院校发展模式改革，明确定位服务产业转型升级，发展本科层次职业教育，调整专业结构，改革人才培养模式。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
石伟平
本文从政治、经济、教育三方面分析了世纪之交美国选择STW策略的背景 ;并从目标、理论框架与实践三个方面研究这一策略 ,认为这一策略的要点在于三个整合 :整合学校本位学习与工作本位学习 ,整合学术课程与职业课程 ,整合中等教育与中等后教育 ;最后从理论与实践两个层面揭示这一策略的重要意义。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
黄晓玲
一国对外贸易发展战略是该国经济发展总体战略指导下的具体经济部门的发展战略,它是在该国经济发展总体战略下,在一个较长历史时期内,有关对外贸易发展的全局性决策和长期规划。随着科学技术的迅猛发展,国际分工不断向纵深发展,各国之间的相互依存度不断提高,对
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王明伦
高等职业教育有效发展战略是一种从战略起点向高水平、示范性、品牌性发展的战略,关注长远,追求质量发展。高等职业教育有效发展战略强调未来的、整体的、平等的发展利益,坚持规模适度、内涵厚实、结构合理、特色鲜明、文化引领的发展思路,全面提升高等职业教育发展品质;积极培育高职院校文化,全力打造高职院校特色,不断提高开放办学水平;创新办学体制和公平的教育财政政策,构建社会民间资本运作系统,推动高等职业教育又好又快发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明伦
高等职业教育有效发展战略是一种从战略起点向高水平、示范性、品牌性发展的战略定位,关注长远,追求和谐发展。高等职业教育有效发展战略强调未来的、整体的、平等的发展利益,坚持规模适度、内涵厚实、结构合理、特色鲜明、文化引领的发展思路,全面提升高等职业教育发展品质;积极培育高职院校文化,全力打造高职院校特色,不断提高开放办学水平;创新办学体制和公平的教育财政政策,构建社会民间资本运作系统,推动高等职业教育又好又快发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭玉起 张云 杨英丽
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,在我国高等教育大众化进程中起了很大作用。我国高等职业教育得到了长足的发展,但仍有一些问题影响高等职业教育发展的大局,必须从战略层面予以重视与解决。从定位、质量、体系与特色四个方面对我国高等职业教育进行了战略性思考,只有高等职业教育准确定位,把握好"高"与"职"的关系,走适应性的高等教育质量观,构建专科、本科与研究生的三级学历教育体系,构建向上与横向教育衔接的教育体系机制,在办学中彰显行业特色,高等职业教育才能走可持续发展之路,为产业经济提供更好的服务。
关键词：
高等职业教育 定位 质量 体系 特色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张波
高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,教育的复杂性、高等教育管理学与高等教育管理概念范畴的混淆,以及高等教育管理学学科发展内外部作用力关系失衡的机能性障碍,反过来制约和影响着高等教育管理学学科的发展。
关键词：
管理学 高等教育管理学 高等教育管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺雪萍
从＂一元＂管理走向多元治理，是实现我国职业教育治理现代化的关键。当前职业教育治理实践中存在诸多困境，主要表现在政府职业教育治理角色转换＂差位＂和治理能力＂弱位＂、职业教育治理制度＂缺位＂以及多元治理主体间的权责＂错位＂等。因此，需要对各方职业教育治理主体的治理能力进行科学评估，动态地调整政府的职能边界，明晰多元治理主体的角色定位，构建多主体合作博弈机制，从而促进职业教育治理现代化的发展。
关键词：
职业教育 治理现代化 一元管理 多元治理
[期刊] 经济科学
[作者]
林毅夫
战略抉择是经济改革与发展成功的关键国务院发展研究中心林毅夫最近１０多年，世界政治与经济格局发生了急剧的变化。反映这场变革的最为显著的标志之一，就是社会上义经济体制和政治体制纷纷进行改革乃至变轨。目前的情形是，坚持经济体制改革的国家，其经济仍未进入良性...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘克勇 方健华 王新国
新时代赋予了职业教育新的使命,走向深度融合,是江苏省产业转型升级的必然要求,是江苏教育现代化的有力支撑,是江苏职业教育自身演进与嬗变的必然结果,也是江苏职业教育发展战略的现实选择。深度融合的江苏职业教育发展方式,主要是在办学方向、发展方式、办学机制、教学模式的等方面进行多重要素的重构。
关键词：
深度融合 江苏职业教育 发展方式 转变
[期刊] 教育科学
[作者]
郝天聪 石伟平
纵观世界职业教育发展历史,就业导向与生涯导向职业教育的博弈是各国面临的共同难题。近年来,对二者关系的讨论呈现出愈演愈烈的趋势。通过比较分析德国、英国在面对这一问题时所采取的不同策略,以及回顾我国两种导向职业教育的博弈历程,研究发现,就业导向与生涯导向之间并不是一种"非此即彼"的矛盾关系,而是一种可以"共生共存"的调和关系。本文提出,为了破解职业教育发展的两难抉择,必须加强劳动力市场预测,开展生涯规划与指导,构建两种导向职业教育的动态协调机制。
关键词：
职业教育 就业导向 生涯导向 动态协调
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏慧夷
文章阐述了运用经济学分析高职教育战略的可行性,从教育资源供需均衡问题、教育结构与产业结构耦合问题、如何实现高职教育的规模经济问题及高职教育市场化问题等方面揭示了当前高职教育战略所面临的问题,并据此给出促进教育供需均衡、结合产业结构特征来优化教育结构、追求高职教育规模经济及建构高职教育战略的利益机制等策略。
关键词：
教育经济学 高职教育 教育战略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
