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[期刊] 职教论坛  [作者] 熊花  黄弘  
推进产教深度融合是现代职业教育发展的重要方向。近年来,江西高职教育虽然取得了长足进步,但从高职教育的层次结构、专业结构、形式结构及区域结构来看,高职教育与产业结构的结构性矛盾还比较突出。在经济发展新常态背景下,江西要充分发挥比较优势,加快推进江西高职教育供给侧结构性改革,通过延伸层次结构、调整专业结构、创新形式结构、优化区域结构,努力适应并满足产业结构转型升级对高端技能型人才的需求,实现高职教育结构与产业结构转型升级的无缝对接。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 白玲  张桂春  
在新一轮东北老工业基地振兴战略中,辽宁省产业转型升级对与社会生产技术紧密相连的高职教育提出了“高需”。但从辽宁省高职教育的办学层次结构、专业设置结构、办学形式结构和区域布局结构来看,高职教育与产业结构之间存在结构性矛盾,致使高职教育供给侧出现“低供”问题。在经济发展新常态下,辽宁要通过上延办学层次、调整专业设置、丰富办学形式、优化区域布局,推进高职教育供给侧结构性改革,实现高职教育结构与产业结构转型升级的有效对接。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘亦晴  
高技能人才是创新发展的关键要素,推进人才改革是供给侧改革的重要内容。文章立足于供给侧结构性改革视角,探讨江西高技能人才供给总量和结构、与经济发展协调性、培养效能、人才供应链等问题,提出顶层设计补短板,构建官方机构,创新江西大技能教育战略;全面布局增产能,调动多主体多方联动培养高技能人才,多维度提升高技能人才的有效供给;链条优化提效能,建议政府推动服务前移,全体系激活人才活力;全球视野提动力,建议政府提前布局人才全球招揽,探索职教模式的整体引进。
[期刊] 经济问题  [作者] 张秋珍  陈百强  
在供给侧改革进入攻坚深化时期,三驾马车中消费逐渐成为国民经济发展的主要动力,伴随消费的升级、产业结构的调整和全民健身国家战略的实施,万亿元体育产业规模必将成为产业发展的价值洼地。通过分析我国体育产业发展现状与基本供给侧的问题,提出了推进体育产业供给侧结构性改革的基本思路:积极发展体育服务业,进一步优化体育产业结构;推进"放管服"改革,加快体育产业市场化;加强设计与技术创新,提升品牌核心竞争力;深度融合发展,拓宽体育产业的领域;推动体育金融创新,支撑体育产业快速发展。
[期刊] 经济问题  [作者] 张秋珍  陈百强  
在供给侧改革进入攻坚深化时期,三驾马车中消费逐渐成为国民经济发展的主要动力,伴随消费的升级、产业结构的调整和全民健身国家战略的实施,万亿元体育产业规模必将成为产业发展的价值洼地。通过分析我国体育产业发展现状与基本供给侧的问题,提出了推进体育产业供给侧结构性改革的基本思路:积极发展体育服务业,进一步优化体育产业结构;推进"放管服"改革,加快体育产业市场化;加强设计与技术创新,提升品牌核心竞争力;深度融合发展,拓宽体育产业的领域;推动体育金融创新,支撑体育产业快速发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张音宇  
随着江苏供给侧结构性改革的深入推进,江苏产业结构转型升级加速,江苏高职教育的"人才供给"与区域经济发展的"人才需求"不相匹配。江苏高职教育需要协调政、行、企校四方关系,在教育投入、规划布局、体制机制、人才培养等方面探索适应区域经济的发展策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张丽玲  何丹  
新常态背景下,随着我国产业结构转型升级、人民群众对高质量教育的强烈需求以及实现人全面发展的内在要求,高职教育供给侧结构性改革亟待进行。文章首先阐述了新常态背景下高职教育供给侧结构性改革的必要性,然后从人才供给精准化、社会服务精准化以及消费需求多元化入手,提供了一些具体可操作的供给侧改革实践路径,最后分别从宏观、中观、微观三方面提出构建高职教育供给侧结构性改革的保障机制。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘林山  
从供给侧角度分析高职教育当前校企合作存在结构性的问题,主要是企业对学生能力的需求、学生个性发展的需求与高职院校教育内容供给脱节,其原因在于缺乏有效的制度供给、未建立新型的合作关系和校企文化融合不够深入。为此,需要积极改革不适应的制度结构,建立互为供需与融通创新的校企合作关系,促进校园文化和企业文化的互融与对接。
[期刊] 金融与经济  [作者] 季凯文  刘飞仁  
尽管江西供需整体保持基本平衡,但在不同程度存在中低端产品过剩、高端产品供给不足的问题,传统供给难以适应新常态下内外需结构转型、产业结构迈向中高端等诸多要求。对此,应聚焦供给侧结构性改革,坚持"加法、减法一起做",着力扩大基础设施互联互通、产业结构转型升级、公共服务共建共享等领域有效投资,"反梯度"切入国际高端产业链、推动制造业从单纯生产型向"生产+服务"型转变,利用市场和环境倒逼机制逐步化解无效供给,全面降低企业审批成本、税费成本、融资成本、物流成本,实现供给同需求有效对接和匹配。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈伟  
教育活动是经济活动的重要组成部分,具有双重属性。教育供给主体、供给产品、供给要素、供给机制等与经济供给既有相同之处,又有不同之处。文章在定性分析的基础上,从扩大优质教育供给、完善教育供给结构、提高教育供给质量、增强教育供给效率四个方面,提出了加强高职教育供给侧改革的建议。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 葛晓鹏  王庆云  
交通运输业作为国民经济的重要基础性、先导性产业,在我国经济步入新常态的大背景下,受产业结构调整、消费结构升级、科学技术进步、资源环境约束等多重因素影响,其需求将发生深刻变化。对此,必须从供给侧发力,用改革的办法推进供给侧结构调整,不断扩大交通运输产品的有效供给,提升供给的质量和水平,充分发挥其对经济社会发展的支撑引领作用。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 葛晓鹏  王庆云  
交通运输业作为国民经济的重要基础性、先导性产业,在我国经济步入新常态的大背景下,受产业结构调整、消费结构升级、科学技术进步、资源环境约束等多重因素影响,其需求将发生深刻变化。对此,必须从供给侧发力,用改革的办法推进供给侧结构调整,不断扩大交通运输产品的有效供给,提升供给的质量和水平,充分发挥其对经济社会发展的支撑引领作用。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 周振亚  罗其友  刘洋  高明杰  张晴  
[目的]推进农业供给侧结构性改革,是解决我国农业主要矛盾,实现农业现代化的重要举措,该研究旨在寻找我国农业供给侧存在的问题,针对问题提出供给侧改革的思路和政策措施。[方法]文章运用供求平衡分析的方法,将我国农产品产量与平衡膳食条件下我国农产品需求量进行比较,进而确定我国农业供给侧存在问题。[结果]目前我国农业供给侧主要存在"三个过剩、两个不足":玉米生产过剩;蔬菜生产隐性过剩;畜禽肉类生产阶段性过剩;高品质农产品供应不足;国产蛋白饲料和奶类等农产品供应不足。[结论]该文据此提出了"蓄产能、调结构、控产量、
[期刊] 经济研究参考  [作者] 刘红岩  朱守银  
解读供给侧结构性改革,"供给侧"是改革的切入方向,"结构性"是改革方式,"改革"是核心命题所在。农业供给侧结构性改革与宏观经济领域的供给侧结构性改革在内涵、实质和内容等方面具有内在一致性,也要以"供给侧"为切入方向来理解和推进。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓军  
江苏省主动适应经济发展新常态,深入推进供给侧结构性改革取得初步成效,但技能人才供需矛盾也日益突出。江苏省高职教育作为与区域经济社会发展联系最为密切的教育类型之一,在经费投入、空间布局和专业设置等方面与区域经济社会发展存在错位现象。为主动适应江苏省经济发展方式转变、产业结构调整的需求,还需完善经费投入结构、助力苏北高职发展、构建校地合作机制和实现专业对接产业,做江苏省新经济发展的支持者和推动者。
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