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[期刊] 改革与战略  [作者] 李长胜  蔡敏  
20世纪80年代以来,美国政府通过鼓励以技术创新为核心的产业政策的实施,摆脱了20世纪70年代以来的经济发展困境,成功实现了产业转型与升级。文章从美国产业政策的理念与内涵、立法鼓励以创新为核心的产业政策的实施、推动"官产学研"合作、促进技术创新和产业化等方面,对美国政府在其产业转型与升级过程中的主要做法和经验进行了系统地梳理与总结。基于此,文章就中国当下"产业政策之争"提出在全球化竞争背景下产业政策必不可少、政府不能仅仅充当"守夜人"、产业政策需要动态调节的续航能力等建议。
[期刊] 税务研究  [作者] 冯守东  
20世纪80年代以来,美国政府根据不同时期的经济发展需要,推行了相应的减税计划,共实施过四个有影响的减税方案,即1981年的“经济复兴法案”、1986年的减税法案、1997年的减税法案与2003年的减税法案。这几次减税计划都有其出台的经济背景,每次减税的主要内容和实施效果有所不同,也给我国的税制完善带来一定的启示意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 闫予沨  
本文梳理了20世纪80年代以来瑞典教师政策的三次主要变革,包括采用教师个别化工资制度、设立新的教师教育学位体系,以及建立全国统一的教师资格制度。文章试图在此基础上深入分析变革的社会背景与原因,并概括变革的策略和整体设计的特点。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 陆昂  
90年代以来,特别是克林顿政府上台后,美国政府加大了对经济的干预力度,实行了一条比较隐蔽而有成效的产业政策。同期,日本政府对其产业政策也进行了调整,但没有取得成效。本文通过对美、日两国的产业结构政策、产业组织政策、财政和金融政策的比较分析,探讨两国产业政策调整的异同,并对此做出评价。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 吴坚  赵杨  杨婧  
日本自20世纪80年代提出"10万留学生计划"起,就把招收外国留学生作为重要国策之一。此后,日本的外国留学生人数迅速增长,2003年突破10万人,成为世界上最大的留学生接收国之一。在新的国际化形势下,日本又提出"30万留学生计划",从国家的亚洲战略角度重新调整留学生政策,强调留学生政策要与教育政策、外交政策、产业政策相结合。这对日本发挥其地域领导作用,促进大学的国际竞争力以及经济的持续发展,具有重要战略意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 缪学超  易红郡  
英国所有合格教师必须在履新前接受入职教师教育,其途径包括通过3~4年制的本科课程学习,获得教育学士学位(BED);或通过1年制研究生教育证书(PGCE)培训,获得相关学科的一级学位。自20世纪80年代起,英国政府出台了一系列文件和报告,以期建立国家统一的入职教师培养体系。英国入职教师培养政策渗透了一些独特的理念,如追求卓越指导水平;培养儿童保护意识;理解种族与多样性;面向特殊教育需要;发展新型合作关系等。这些政策理念为确保英国培养高质量的合格教师奠定了基础。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王威  
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展。本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 任湘怡  
自从20世纪90年代以来,国际政治经济学(IPE)的研究经历了一次重要的转型。20世纪60—70年代IPE诞生之初,学者们以政治学的研究视角,视国家为统一的整体,以国际体系结构为解释变量,研究财富和权力的转换。从90年代开始,不少学者借用经济学的模型,以国家内部行为体的利益和偏好、国内政治结构为解释变量,强调国际市场和国际体制对国家政策的影响。IPE研究视角的转型,打通了国内政治研究和国际政治研究间的界限,使得国际政治经济学本身成为20年来国际关系学最富有活力和生机的领域之一[1]。本文在对90年代以来IPE研究成果做简单梳理的基础上,力图探讨国际政治经济学这一转型的意义。
[期刊] 经济评论  [作者] 张斌  何晴  
美国针对竞争性部门私人企业市场行为的竞争政策主要包括禁止协调市场、监察滥用市场权力、控制企业合并三个方面。 2 0世纪 80年代以来 ,由于芝加哥学派逐步取代了哈佛学派成为指导制定竞争政策的主流理论 ,以及全球经济一体化和经济结构调整的影响 ,美国的产业竞争政策发生了显著的转变 ,主要表现为放宽了对竞争性市场部门私人企业各种市场行为的限制 ,尤其对大企业兼并的态度有了很大的改变 ,但同时美国的产业竞争政策并没有放弃对垄断和限制市场行为的监管 ,保护和促进竞争仍然是竞争政策的根本目标。
[期刊] 税务研究  [作者] 宋凤轩  江月  
美国里根政府的减税,不但对美国国内经济产生深远影响,还掀起了世界性减税浪潮。小布什政府“10年减税”计划,不仅刺激了国内经济复苏,同样也引发了世界范围内的减税。比较美国这两次大的减税,分析其前因后果及其特点,对我国的税制改革有重要的借鉴意义。本文从美国两次减税原因和措施入手,重点考察了两次减税的共同特征,最后指出对我国今后税制改革的几点启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 文学  
从20世纪90年代初至今,智利在政府主导下对高等教育事业进行了全面深入的改革,从加大国家公共财政投入到引进社会办学力量发展私立大学,从优化高等教育专业结构到加速发展研究生教育等,许多高等教育改革措施都取得了比较显著的成效。这场高等教育改革已经使智利在拉丁美洲国家高等教育事业发展方面居于前列。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 冯玫  
一国的GDP对其就业水平有着必然的影响。日本的就业率在泡沫经济崩溃时受到了经济增长率的强烈影响,而且日本的GDP对其就业水平的影响也十分显著。一国GDP的变化可以通过一些作用机制对其就业水平产生影响,因而利用中国持续稳定的增长率来改善就业状况应该是可行的。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 饶燕婷  
美国上世纪70年代以来高等教育结构出现了一些调整,在层次结构上大量增加了副学士学位和硕士学位的授予量;在形式结构上,私立大学,尤其是私立营利性大学发展迅猛;在科类结构上,适应经济发展的需要大力发展应用学科。借鉴美国的经验,我国今后的高等教育结构调整要注意与经济发展的协调性,大力发展研究生教育和高等职业技术教育,进一步促进民办高等教育的健康发展,加强学科专业结构与社会经济发展的适应性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张婷婷  
五四新文化运动后,中国教育模式由学习日本转向学习美国,20世纪20年代的"寓师范于大学"就是在这一背景下发生的。国立东南大学积极探索教师教育的规律,积累了许多经验,如注重师范生的通识教育,加强师范生的双专业培养和关照师范生的实践知识等。
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