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[期刊] 经济管理
[作者]
李劲松 冯明
本文介绍了360度绩效评价反馈方法的内容和理论基础,分析了文化差异性与360度绩效评价反馈系统实施效能之间的关系。对360度绩效评价反馈的一个现实案例进行了简单分析。本文还对交叉文化背景下如何有效实施360度绩效评价反馈系统提出了一些对策和建议。
关键词：
360度绩效评价反馈系统 交叉文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘燕
无论在哪个教育阶段,美育在素质教育中都发挥着举足轻重的作用。在高等教育中,美育更是成为了高校文化素质教育的重要组成部分。在高校多元文化背景下,大学美育应根据培养目标,构建和完善大学美育的教学模式和实践体系,而不是简单套用美学教育和艺术教育的内容与形式。本文旨在探讨从实际出发,创新高校灵活的教学模式,挖掘丰富的教学资源,多层次、全方位地拓展美育的实施内容和形式,使美育与学科教育之间的协调与发展更加合理化、科学化,充分发挥美育在促进大学生素质教育中的重要效能。
关键词：
高校 美育 大学生 素质教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦亮生
我国高校教师绩效考评体系不健全,建立一套科学的绩效评价机制势在必行,也是高校人事管理制度改革的一项重要内容。本文将360度反馈评价法运用其中,阐述了360度反馈评价法的概念、评价标准、评价程序及应注意的问题与对策,以期进一步改进和完善现有的高校教师绩效评价体系。
关键词：
教师绩效 360度反馈 评价
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘芝琳 王瑞芝
本文就外语教学中跨文化交际能力培养的重要性进行了分析和探讨。在对传统教学法反思的基础上 ,描述了文化背景知识传授中的教学要素。介绍了在公共外语教学中传授文化背景知识的教学实践
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王国保 宝贡敏
组织内员工知识共享问题越来越受到学术界和企业界的关注,但在实证研究方面,目前对知识共享的测量还不存在公认的权威测量工具。文章在文献回顾的基础上,采用访谈、问卷调查、因子分析等实证研究方法对中国文化背景下知识共享的维度及其测量进行了探索性研究。来自浙江省的696份有效问卷的探索性因子分析和验证性因子分析结果表明:中国文化背景下员工知识共享意愿由一般知识共享和关键知识共享两个维度构成,分别包含7个和5个测量条款,并具有较好的内部一致性信度和聚合效度。最后,还对知识共享维度的构成、含义及未来研究方向等进行了讨论
关键词：
知识共享 一般知识 关键知识 维度 测量
[期刊] 民族教育研究
[作者]
岳永杰 刘兆芙
加强民族院校大学生中华文化认同教育既是提高中华文化软实力、维护国家意识形态安全的战略需要,也是促进民族院校大学生全面发展的需要。民族院校多元文化生态环境下各民族文化个体拥有的民族意识、文化心态特点,使其成为中华文化认同教育链条中必不可少的一环。在多元文化环境中,民族院校中华文化认同教育必须以社会主义核心价值观认同引领中华文化认同,积极搭建各民族学生交流互动的平台,实现课堂系统教学与课外实践教学的有机结合。
[期刊] 经济问题
[作者]
邓成超 唐德祥 张斗星
利用各类主体在绩效评价中产生的绩效评估误差构建权重方程,讨论分析权重方程解的不同情况并据此探讨主体选择体系最佳或最满意的选择方式。在探讨过程中导出了360度评价体系全方位主体选择的适用范围,分析了其局限性和不适用范围以达到研究主要目的,针对360度评价体系的不足提出了在绩效评价主体选择中的相关建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
曹仰锋 吴春波 宋继文
以10个高绩效团队为研究对象,对团队的上级领导、领导者本人、团队成员等共计75人进行深度访谈,并对168位来自其它高绩效团队的成员进行了开放式问卷调查。遵循文本资料的分析和编码程序,结合有关文献形成高绩效团队领导的行为项目。然后,利用探索性因素分析、验证性因素分析、内部一致性分析等方法对行为的结构效度和信度进行了检验。研究发现,高绩效团队领导行为包括品德魅力、目标管理、员工激励、鼓励创新和获取支持等5个维度。五因子结构是一个紧密联系的有机整体,体现了团队领导者承担团队内外部领导角色的关键行为。与变革型、交易型、家长式等领导行为理论相比,团队领导者的行为内容更加丰富,这些行为更好地解释了团队领导者创建高绩效团队的过程和机制。与国外团队领导理论相比较,发现中国文化背景下高绩效团队领导行为所特有的维度。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
朱丽叶 袁登华 卢泰宏
文章基于个体文化心理视角,采用2(自我建构:独立自我与关联自我)×2(品牌原产地:国产品牌与外国品牌)的组间因子实验设计,检验了消费者自我建构对国产/外国品牌评价的影响。研究结果表明,相对外国品牌,关联自我建构的消费者对国产品牌有更正面的评价,独立自我建构的消费者对国产/外国品牌的评价无显著差异。研究结论为本土和跨国公司基于文化心理对不同客户群体展开针对性营销,引导消费者产生更积极的品牌态度提供了指引。
关键词：
自我建构 独立自我 关联自我 品牌评价
[期刊] 征信
[作者]
卢克贞
信用文化对信用法律制度的制定与实施具有巨大的影响。解决我国目前信用缺失的一个关键问题是促进我国的信用文化建设,注重信用文化与信用法律制度的互动,在信用立法中体现促进信用文化建设的因素,最终形成适应我国信用文化背景的信用法律制度。
关键词：
信用 信用文化 法律制度
[期刊] 管理现代化
[作者]
姚升保 韩用明
联网审计绩效评价对于检验联网审计的实施效果具有重要意义。针对联网审计绩效评价问题中指标存在交叉关联的实际特点,基于模糊积分原理提出了一种新的绩效评价方法。实例应用分析表明,本文评价方法是可行而且有效性的。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
贾继文 刘之广 王淳
以实验室建设层面的改革实践为基础，提出学科交叉背景下的实验室建设新路径。从供给侧与需求侧两方面入手，实现“标准化供给”与“灵活满足需求”相结合，在提升实验室装备、师资和课程设置整体水平的同时，为学生的创新发展创造更大空间，以满足多学科交叉融合背景下的高素质创新人才培养的需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵立爱
在高校中加强优秀传统文化教育,在文化传承、大学生素质提升、校园文化建设、培育和践行社会主义核心价值观、实现"中国梦"等方面都具有重要意义。我们需要从搭建多元传统文化教育、交流平台;以提升校园文化建设为抓手,加强传统文化教育;着力开展文化实践活动、让传统文化"活"起来等多方面入手,将优秀传统文化内化为大学生的精神血脉。
关键词：
高校 大学生 传统文化教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖翠兰 刘丽萍 丁国华
信仰教育是大学生思想政治教育的核心，是大学生人生观、世界观和价值观的集中体现，是人们的精神支柱和行动指南。毫无疑问，马克思主义信仰是当今社会的主流，但在全球多元文化的影响下，我国高职大学生信仰出现了多变性、多元性和务实性等新特点。传统的信仰教育方法已不能适应新形势下大学生信仰教育和时代的变化，在分析多元文化对我国大学生信仰教育影响的基础上，针对当前高职院校马克思主义信仰教育存在的主要问题，提出了多元文化背景下有效开展高职院校学生信仰教育的方法与途径。
关键词：
多元文化 高职院校学生 信仰教育
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