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[期刊] 预测
[作者]
蔡俊亚 党兴华
本文以１３４个研发团队为研究样本，运用多元回归方法，探讨了交互记忆系统对团队绩效的影响以及团队反思和团队学习的中介调节效应。研究发现：交互记忆系统正向影响研发团队绩效，交互记忆系统对团队反思具有正向的影响，团队反思在交互记忆系统与团队绩效中起完全中介的作用，团队学习正向调节交互记忆系统与团队反思、团队绩效之间的关系。
[期刊] 管理评论
[作者]
史丽萍 刘强 唐书林
如何在动态变化的内外部环境下提升团队学习能力成为团队生存和发展的关键。构建包括中介变量为交互记忆系统、调节变量为内部控制机制的团队自省性对团队学习能力作用机制的理论框架,探讨了团队自省性对团队学习能力的作用机制。使用投影寻踪法、基于Bootstrap的结构方程模型和层次回归分析实证验证团队自省性对团队学习能力作用机制的理论框架和相关理论假设,实证结果表明:交互记忆系统是团队自省性与团队学习能力关系间的中介变量,行为控制正向调节团队自省性与团队学习能力之间的关系,结果控制负向调节团队自省性与团队学习能力之间的关系。研究能够为激发团队自省性和提升团队学习能力提供实践依据。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李柏洲 董恒敏
知识共享作为组织间知识流动的交互行为,是影响企业创新绩效的关键因素。如何提高团队知识共享能力,在激烈的竞争中获得显著知识优势,成为企业关注的热点。以交互记忆系统为中介变量,以社会资本为调节变量,探究团队自省性对团队知识共享能力的影响机理。以结构方程及回归分析理论为基础,运用SPSS19.0和AMOS17.0统计软件对问卷调查数据进行处理,研究表明,交互记忆系统在团队自省性与团队知识共享能力的关系中发挥了部分中介作用,社会资本正向调节团队自省性与团队知识共享能力之间的关系。最后,提出了相应管理启示,研究成果
[期刊] 管理评论
[作者]
林筠 王蒙
团队探索式学习与利用式学习是提升研发团队创新能力的关键,从交互记忆系统影响团队学习的视角研究其三个维度(专门化、可信性、协调性)是如何通过团队反思对团队探索式学习与利用式学习产生影响的,提出假设并验证。结果表明,由于两类学习性质的差异,使得所需团队资源即成员的知识、对成员知识的信任以及协调这些知识的能力有不同的需求和依赖。团队探索式学习更需要成员知识的专门化和对其他成员知识的信任,利用式学习则更依赖于对团队成员知识的协调与整合;团队反思在交互记忆系统影响两类学习的关系中有部分中介作用,且对利用式学习的影响更大。研究结论有助于管理者更好的利用团队所拥有的交互记忆,为管理研发团队与提升研发效率提供...
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
孙卫 池锦瑾 徐梓轩
差序式领导作为本土企业的领导风格,对团队知识转移的作用机制尚不清楚。基于团队认知理论和本土领导理论,提出研发团队差序式领导、交互记忆系统和知识转移绩效之间关系的概念模型,并进行实证检验。研究表明,差序式领导中照顾沟通、提拔奖励、容忍犯错分别对交互记忆系统和团队知识转移绩效具有显著消极作用;交互记忆系统对团队知识转移绩效具有积极促进作用;交互记忆系统在其间存在中介作用,并会减弱差序式领导对团队知识转移绩效的负面影响;未发现知识转移渠道对差序式领导与交互记忆系统间关系的调节作用,但是,差序式领导通过交互记忆系统对团队知识转移绩效的间接影响受到知识转移渠道的调节。
[期刊] 技术经济
[作者]
黄昱方 陈成成 张璇
利用对45个虚拟团队的调研数据,通过相关分析和回归分析,探讨了虚拟团队的虚拟性对交互记忆系统的影响、交互记忆系统的各维度对团队绩效的影响及任务复杂性对两者间关系的调节作用。研究结果显示:虚拟团队的虚拟性和交互记忆系统之间存在相关关系;虚拟团队交互记忆系统的3个维度(专长度、可信度和协调度)对团队绩效具有较强的预测作用;任务复杂性对交互记忆系统与团队绩效的关系产生负向调节作用。
[期刊] 管理评论
[作者]
陈伟 杨早立 朗益夫
如何激活和利用团队优势成为企业应对经济发展、技术变革和市场环境变化的关键。本研究构建以团队断裂带为自变量、团队效能为因变量、关系型领导行为为调节变量和交互记忆系统为中介变量的一个被中介的调节模型,探讨团队断裂带对团队效能的作用机理。将团队断裂带分为社会分类断裂带和信息认知断裂带两个维度,并基于167个团队样本数据,运用逐步回归方法对被中介的调节模型进行实证研究,实证结果表明:社会分类断裂带对团队效能产生负向影响,而信息认知断裂带对团队效能产生正向影响;关系型领导行为对社会分类断裂带和信息认知断裂带与团队效能的关系均有调节作用,且调节作用都以交互记忆系统为中介,即交互记忆系统有效地传递了关系型领...
[期刊] 管理评论
[作者]
林晓敏 林琳 王永丽 白新文
授权型领导对团队绩效的影响已得到国内外相关研究的支持,并从团队动机状态和团队互动过程的角度揭示了其中的作用机制,但鲜有研究探讨团队认知在其中的积极作用。本研究以参加模拟企业运营比赛的37个大学生团队为研究对象,从团队认知的角度探讨了授权型领导对团队绩效的影响,并揭示交互记忆系统的中介作用。分层回归分析结果表明:(1)授权型领导能显著预测团队绩效;(2)交互记忆系统完全中介了授权型领导对团队绩效的影响。该研究揭示了授权型领导影响团队绩效的认知机制,丰富了授权型领导现有的理论研究,为组织有效管理工作团队提供了实践参考。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李巍 冯珠珠 李雨洋
为揭示市场双元的形成机理，促进新创企业有效联结技术与市场界面，基于双元理论及交互记忆系统相关观点，运用模糊集定性比较分析方法，探究研发团队交互记忆系统与组织内外部因素匹配对新创企业形成市场双元的组态效应。通过对272个研发团队的数据分析发现，不存在单一的核心条件能够驱动形成高水平市场双元，需要通过研发团队交互记忆系统与内外部环境因素匹配发生作用；在不同的政策与技术不确定性条件下，构建高水平市场平衡双元的路径有两条，而促进高水平市场互动双元形成的路径有3条，研发团队交互记忆系统在其中均扮演着关键角色。最后提出新创企业在结构分离或结构交互方式下实现市场探索与开发活动平衡的具体举措。
[期刊] 技术经济
[作者]
张钢 熊立
交互记忆系统可用于解释团队任务完成过程中的知识处理机制。本文以浙江省杭州地区的41个工作团队为样本,研究了交互记忆系统与团队任务、成员异质性、团队绩效之间的关系,在一定程度上弥补了以往实验室研究的不足。除了证实Lewis量表中有两个题目不理想外,还证实了:交互记忆系统与任务的常规程度、成员的专长异质性、团队绩效有显著相关性,而与成员的一般异质性(人口统计学特征)无显著相关性。本文采用rwg指标检验组内一致性,为以后在组织研究中处理多层面问题提供了一种可行的解决办法。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
李浩 黄剑
团队知识隐藏会对交互记忆系统产生不利影响,是交互记忆系统的一个重要的阻碍因素。为了揭示团队知识隐藏对交互记忆系统尤其对其行为要素的影响机理,本文整合了交互记忆系统理论和知识分享理论,以交互记忆系统为因变量,团队知识隐藏为自变量,团队情感信任为中介变量,提出假设并检验假设得出结论。研究发现,团队知识隐藏是交互记忆系统的阻碍因素,削弱了交互记忆系统的功能,并且不利于团队成员间信任关系,其中包括认知信任和情感信任的建立与维持。团队情感信任能够促进团队成员在信任彼此专长和能力的基础上更好地协调,并解释协调不畅的原因。研究揭示了交互记忆系统构成要素间的关系,发现了可信维度对协调维度的促进作用。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
吕逸婧 陈守明 邵婉玲
交互记忆系统对一般工作团队绩效的影响已经得到了国内外大量相关研究的支持,但鲜有研究探讨其在高管团队领域的影响后果及作用机制。本研究基于高阶理论,以148个企业的高管团队为研究对象,探讨高管团队交互记忆系统对组织绩效的影响,并揭示了战略柔性的中介作用。研究结果表明,高管团队交互记忆系统对组织绩效具有显著的正向影响;战略柔性在高管团队交互记忆系统与组织绩效的关系中起着部分中介作用;同时,技术动态性越强,战略柔性对组织绩效的正向影响就越强,战略柔性在高管团队交互记忆系统与组织绩效之间所起的中介效应也越强。
[期刊] 管理评论
[作者]
黄海艳
以往对交互记忆系统(TMS)与绩效的关系的研究大多隐含性地假设团队交互记忆系统一旦形成就会发挥其积极效用,忽视了作为交互记忆系统载体"人"的心理感受等因素的影响。本研究以61个研发团队为样本,运用多元分层回归方法,验证了交互记忆系统对研发团队创新绩效的影响以及心理安全的调节效应。研究结果表明:交互记忆系统会正向影响研发团队的创新绩效;团队的心理安全在交互记忆系统与研发团队的创新绩效之间发挥显著地调节作用。说明企业需采取必要措施来提升员工的心理安全感,从而促进交互记忆系统对组织创新绩效的积极作用。
[期刊] 管理评论
[作者]
曲刚 李伯森
团队社会资本被认为是促进团队知识转移的关键因素,但已有研究对社会资本如何影响团队知识转移的作用机理还缺乏系统的理论分析和实证研究。本文引入交互记忆系统作为中介变量,对社会资本是否通过交互记忆系统对团队知识转移产生影响进行实证研究。基于对23家软件外包承接企业的93个项目团队的问卷调查数据,通过结构方程模型方法发现,交互记忆系统在社会资本与团队知识转移的关系中发挥显著的完全中介作用,团队通过社会资本促进交互记忆系统的形成,是提高知识转移绩效的有效途径。
关键词：
团队社会资本 交互记忆系统 知识转移
[期刊] 管理世界
[作者]
詹一虹 熊峰 丁冬
本文探讨了交互记忆系统理论在虚拟团队中的运用,并指出以任务为目标的信息交流直接决定了虚拟团队中交互记忆系统的发展程度,进而决定了虚拟团队的工作绩效。在此基础上,本文建立了虚拟团队交互记忆系统影响因素模型,指出工作规划、技术能力、领导艺术、文化障碍直接决定了虚拟团队内部有效信息交流的水平,并间接影响交互记忆系统的发展程度及虚拟团队的工作绩效。
关键词：
交互记忆系统 虚拟团队 应用研究
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