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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
最近读到一些兄弟院校关于改革博士生教育、提高博士生素质的论文，提到我国的工科博士生较之欧美发达国家的工科博士生总体水平上还有差距，并深刻分析了原因，提出了改革的设想，给人以启发。但有一个重要的方面未曾谈及，这就是：如何提高博士生的数学素质！我国的中学...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
夏文郁
本文通过调查，了解医学研究生对心理健康一些最具普遍意义概念的认知程度，并联系分析这一群体长期以来的现实行为表现，认为医学院校的研究生，对于健康新概念、内涵、异常表现、影响因素及其保持方法的认识，明显高于社会其他人群。但在某些方面也存在着一定的缺陷或不良倾向，应引起关注。市场经济和培养高素质的人才观念呼唤对医学研究生进行心理健康教育，形成社会、家庭和高校全方位的服务体系，以进一步提高研究生心理健康素质
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
米青
国务院人口普查办公室副主任沈益民说,控制人口数量是政府多年来的努力目标,但对人口素质问题人们却有所忽略。他说,我国人口素质仍然很低。目前国民平均受教育年限不足5年,文盲、半文盲占总人口的1/4。其中12至15岁的青少年中10.8％是文盲,15～19岁人口中,将近一半没有受过初中教育。农村人口中文盲、半文盲高达44％,小学文化程度占37.2％。在工业部门中,工程技术人员仅占职工总数的2.8％,工人中的80％文化水平达不到初中毕业。另外,人口的身
[期刊] 人口研究
[作者]
吴德海
一 贵州省黔东南苗族侗族自治州少数 民族人口素质现状 我州现有十六个县、市,340万人。其中苗族128万人,占总人口的 37.7％;侗族88万人,占26％;其他少数民族23万人,占
[期刊] 中国人口科学
[作者]
梁济民
建国39年来,我国人口的身体素质和文化素质都有了显著提高,有的项目指标已接近或达到了发达国家的水平。但是多数项目指标与发达国家相比差距较大,同我国现代化建设的需要很不适应。我国每年出生的婴儿中有40—80万有各种缺陷,其中盲、聋、哑有3万多人;
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
石生发
为了搞好医院医疗设备的安装。使用、维修,使其充分发挥作用,笔者对黑龙江省部分省、市,县及农场和部队医院的医疗设备维修人员的素质进行了调查。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨银付
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马立源 乔淑英
职业院校,特别是高等职业院校,肩负着为社会培养高技能人才的重任,而且从规模上看已经占尽了我国大学教育的半壁江山。在科学技术与经济生产日渐呈现综合性、整体化,科学技术与人文社会科学相互渗透涌现出大量新兴的交叉和边缘职业学科,职业岗位专业需求的交叉综合与创造性成分不断增加的今天,提升学生的综合素质特别是人文素质,是高职院校在发展中面临的一个重要课题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韩波 李津
在新的科学技术革命中 ,数学作为其它科学技术的基础、工具和手段 ,其地位发生了巨大变化。工科博士生数学教育作为工科博士生培养的一个重要环节 ,必须进行改革 ,才能适应科学技术发展和社会主义市场经济的需要
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周梦 陆启韶
从理论上论述了现代数学素养的重要性,从现代数学素养的概念出发,分析归纳了现代数学素养定义的五个方面,并结合多年实践经验论述了培养应用科学博士生数学素养的原则、途径和方法。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张会珍 胡连海
本文介绍了一套用于我国高校在培博士生信息素质现状的测试评估系统,该系统由问卷调查和计分系统两部分构成,汲取了国内外信息专家的观点。融入了研究者的观测经验,可用于实验性实施。
关键词：
信息素质 调查 评估 高等院校 博士生
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张秀荣
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在知识经济的大背景下,面对信息化、全球化的不断挑战,具有创新精神和创新能力的创新性人才是我国社会主义现代化建设的生力军。如果说高校大学生理应承担起创新的大任,那么博士生们就是最具创新潜力的后备军。一、博士生创新人才应具备的素质认知当今世界,以知识为基础的经济形态已经形成,它带动着一场新的产业革命,决定着未来的发展走向,知识经济的重要特征是知识创新。由于知识是唯一在使用中不被消耗的资源,所以要形成竞争力就必须不断创新,而不是
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖鸣政
结合北京大学行政管理博士点的培养经验,从研究生入学选拔、教学模式改革、学位论文指导、校园文化建设、科学价值观与科学精神培养等不同环节,较全面地阐述了如何进行博士生创新素质的教育与培养问题。认为博士生教育属于精英教育,应该突出创新素质的培养与创新活动的实践。创新素质教育与培养是一个系统工程,应该从学生选拔、教学形式、论文指导、校园文化与价值观培养等方面逐步实施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯仲科
讨论了年轻博士生导师应具备的科学的世界观,奋进的人生观,系统、敏锐的学科前沿洞察力和持续的创新能力,良好的实践动手能力,宽阔的相关知识,优秀的表达能力,熟练的计算机应用水平,灵活多样的教学手段,诲人不倦的精神和面向未来的发展眼光等十个方面的能力和素质。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡方茜 刘继荣 杨潮
本文首先较为深入地分析了博士生指导教师素质与博士生素质之间的关系，指出博士生导师自身素质与博士生素质的培养有着高度的相关性，提高博士生培养质量，关键在于优化导师素质；其次，从年轻博士生导师与年长博士生导师的一些素质特点及差异考察入手，着重对新一代年轻博士生导师的素质作了分析与评价，认为从更高的要求和标准衡量，新一代年轻博士生导师的素质尚需大力培养完善；最后，本文就如何从机制上促进年轻博士生导师素质的提高，提出了几点政策建议。
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