- 年份
- 2024(9792)
- 2023(14028)
- 2022(12471)
- 2021(11976)
- 2020(9926)
- 2019(23082)
- 2018(22625)
- 2017(43399)
- 2016(24158)
- 2015(27492)
- 2014(27887)
- 2013(26962)
- 2012(25103)
- 2011(22759)
- 2010(22870)
- 2009(20973)
- 2008(20386)
- 2007(17702)
- 2006(15829)
- 2005(14287)
- 学科
- 济(89115)
- 经济(88987)
- 管理(73006)
- 业(66967)
- 企(56206)
- 企业(56206)
- 方法(38534)
- 数学(33100)
- 数学方法(32668)
- 财(26991)
- 中国(26917)
- 农(25603)
- 制(21835)
- 业经(20741)
- 学(18812)
- 地方(17983)
- 贸(17245)
- 贸易(17238)
- 易(16792)
- 农业(16546)
- 理论(16363)
- 务(16267)
- 财务(16194)
- 财务管理(16155)
- 技术(15487)
- 银(15435)
- 银行(15397)
- 企业财务(15323)
- 策(14883)
- 和(14743)
- 机构
- 学院(335921)
- 大学(331380)
- 济(133462)
- 管理(131986)
- 经济(130399)
- 理学(113309)
- 研究(112833)
- 理学院(112058)
- 管理学(110277)
- 管理学院(109659)
- 中国(85089)
- 京(71091)
- 科学(67296)
- 财(65793)
- 所(56129)
- 中心(51264)
- 财经(50817)
- 江(50553)
- 研究所(50484)
- 农(49851)
- 业大(46573)
- 经(46149)
- 北京(45335)
- 范(44322)
- 师范(43988)
- 院(41138)
- 州(40837)
- 经济学(39124)
- 技术(38892)
- 农业(38571)
- 基金
- 项目(223127)
- 科学(175899)
- 研究(169808)
- 基金(160080)
- 家(137419)
- 国家(136224)
- 科学基金(117453)
- 社会(104684)
- 社会科(99011)
- 社会科学(98990)
- 省(87753)
- 基金项目(84660)
- 教育(79721)
- 自然(75283)
- 划(73600)
- 自然科(73463)
- 自然科学(73448)
- 编号(72142)
- 自然科学基金(72102)
- 资助(66050)
- 成果(59695)
- 课题(50350)
- 重点(49992)
- 部(49838)
- 发(47252)
- 创(46439)
- 制(44512)
- 项目编号(43915)
- 教育部(43194)
- 创新(43134)
- 期刊
- 济(151000)
- 经济(151000)
- 研究(104255)
- 中国(69771)
- 财(50639)
- 管理(49926)
- 学报(48287)
- 教育(46250)
- 农(45686)
- 科学(45450)
- 大学(37445)
- 学学(34820)
- 融(31927)
- 金融(31927)
- 技术(31745)
- 农业(31529)
- 财经(24780)
- 业经(24081)
- 经济研究(23545)
- 经(21079)
- 问题(19055)
- 图书(17838)
- 理论(17616)
- 实践(16143)
- 践(16143)
- 业(15768)
- 贸(15722)
- 职业(15701)
- 科技(15470)
- 技术经济(15376)
共检索到508851条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨晓华 丁莉东
本文认为,我国现有国民教育体系与产业发展人才需求、学校招生生源质量下降与企业人才需求质量上升、学校现有人才培养与社会需求、毕业生求职期望值与企业用人标准、毕业生求职模式与企业招录模式等之间都存在一系列矛盾。政府、学校、企业和学生等多方需要转变就业观念,拓宽就业空间,探索教育教学改革,建立系统科学的职场人才录用程序,加强校企合作,提高学校教育与企业需求吻合度,加快建设人力资源强国。
关键词：
在校生 数量第一 企业用人短缺
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨燕
对近三年五年制高职毕业生的就业现状进行调查,并从就业观念、就业去向、就业能力、就业满意度、就业稳定性等方面进行分析,发现五年制高职毕业生就业存在对口就业率低,毕业生就业观念与单位用人观念存在偏差;专业水平薄弱,就业能力与潜力有待挖掘;所学专业知识与实际关联度不紧密,就业去向与前景堪忧等问题。五年制高职学校应深化校企融合、加强职业生涯规划教育与就业指导、多途径提高学生专业水平与综合素质、健全就业质量评价及反馈机制等就业质量提升策略。
关键词：
五年制高职 就业 学生发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何建军 邓明珍
本文对中职及五年制高职学生化学课学习心理进行了抽样跟踪调查,分析了学生对化学学习不感兴趣的主要原因,提出了化学生消极心理为积极心理的教学对策。
关键词：
化学课 学习心理调查研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵敏俊
近年来,历史教学在五年制高职院校中逐步得到重视,然而因为各种因素,发展缓慢。针对这一现状,结合教学实践对五年制高职历史教学模式和教学内容进行探讨,提供相应对策,推动职业院校历史教育改革创新,从而为五年制高职院校的人才培养工作增添新的动力。
关键词：
五年制高职 历史教学 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梅纪萍
文章分析了五年制高职学生常见的心理矛盾,从学校、家庭、社会和学生自身等多个方面剖析了产生心理矛盾的原因,提出了综合治理学生心理健康问题的措施和方法。
关键词：
心理矛盾 成因 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨建良
五年制高职校自实施绩效考核以来存在着评价体系定位模糊、评价指标不全面、评价方法不科学、评价主体单一化、评价忽视教师发展等诸多问题。解决问题的基本对策和途径包括：运用平衡计分卡绩效管理工具，科学设计教师绩效评价指标体系，采用基于岗位设计的评价方法，３６０度多元评价教师绩效，注重发展性评价与评价结果的反馈。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王险峰 李辉 许萍萍
文章通过问卷调研,分析了江苏联院五年制高职院校的思想政治教育现状和学生德育现状,发现当前五年制高职思想政治教育存在部分学生思想单纯、缺乏理想和抱负,"小思政和大德育"的融合度不够,"课程思政"的教学效果存在差距,学生德育评价亟待完善等问题。对此,文章提出构建"1234"式思想政治教育的新模式,从整合育人资源、拓展育人途径、开展多维评价三方面探索五年制高职院校思想政治教育新思路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄志良 王生
本文以江苏省常州建设高等职业技术学校实训基地管理为例,在行业背景分析基础上,分析建设类高职院校实训基地管理的形式及现状;根据学校实际提出了"基于行业技术文化的开放共享性实训基地管理模式"的应用案例,以期对同类学校实训基地管理提供参考。
关键词：
行业技术 绿色文化 实训基地 管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹刚
通过网络调查的方法,以江苏省2018届五年制高职毕业生为调查样本,分析江苏省五年制高职毕业生离校后的就业去向、就业质量、就业满意度以及升学、自主创业等方面情况。分析发现:除其就业率和中职毕业生就业率相近外,五年制高职毕业生的对口就业率、工作满意度、平均月薪等关键指标均显著性地优于中职毕业生。结合本次调查发现,就进一步建构现代职业教育体系,做好高职毕业生就业工作提出了相关政策建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
金友鹏
本文以五年制高职校创业与就业教育为研究对象,针对学生创业与就业教育等相关问题进行理论探索与实践研究,通过对五年制高职校文化活动进行深入剖析和探索,对创业与就业教育方式进行系统设计,构建五年制高职校创业与就业教育模式,力图建立起一个有实践指导意义的高职院校创业教育模式,实现学生就业力水平的提升。
关键词：
五年制高职校 创业与就业教育 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙静华
五年制高职院校中层干部队伍建设尚存在一些不足,中层机构设置欠合理;中层管理部门职能欠明确;中层干部的评价欠公允;中层干部履职欠给力。要提升中层干部执行力,必须健全中层组织机构;理顺中层部门职能;把好中层干部进口关;完善中层干部评价体系。
关键词：
五年制高职 中层干部队伍建设 问题及对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐智彬、石伟平在《教育与职业》2010年第29期中撰文指出,当前我国重视发展五年制高职教育具有重要的现实意义。五年制高职要"适度发展",不是"限制发展",更不是"削弱发展"。现阶段发展五年制高职是经济社会发展水平对高等职业教育提出的新要求,是职业教育实现可持续发展的重要策略,发展五年制高职可以为初中毕业生提供多样的发展路径,符合人民群众的需要。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐智彬 石伟平
当前我国重视发展五年制高职教育有重要的现实意义;日本、我国台湾等地在发展五年制高职教育方面形成了诸多可资借鉴的经验;我国应该在政策制度、发展思路设计、具体实践、策略选择等方面形成明确的思路,推动五年制高职在新形势下的科学发展。
关键词：
五年制高职教育 现实意义 经验 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红卫
五年制高职政策的初衷是探索一条有利于专科教育有效发展的新途径,直到世纪之交其有利中高职衔接的优势方被大家重视。五年制高职有其独特优势且与我国目前教育政策目标取向一致,故现阶段及今后一段时间应大力发展五年制高职。五年制高职的致命弱点及高校扩招、适龄就学人口的减少,使五年制高职的发展面临严峻挑战。"普通教育加职业培训"可能是未来包括五年制高职在内的职业教育发展的新模式。
关键词：
五年制高职 政策 回顾 展望
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨玉洁 李惠萍 方勤
五年制高职护生从事老年护理的意愿调查表明，护生不愿意从事老年护理的原因包括对老人和老年护理工作及养老机构存在偏见、工资待遇差、社会认同感低、个人心理及家庭方面因素等；愿意从事老年护理的原因包括对老人的情感、对老年护理职业的责任感和价值感、发展前景好及缓解就业压力等。因此，高职学校和实习医院应加强老年护理专业教育，社会媒体应对老人和老年护理工作进行正面宣传，政府应提供相关政策支持和加大资金的投入。
关键词：
护生 老年护理 就业意愿 五年制高职
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
