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[期刊] 教育与职业
[作者]
孙晓蕾
互联网时代,高校教学环境发生了根本性变化,实用、沟通和互动已成为教学创新的核心诉求。实用英语写作教学作为衡量学生英语应用水平、提高学生英语专业发展能力的重要课程,其教学状况直接关系到学生日常学习和未来职业成长。在以往实用英语写作教学过程中,受教学时长、教学内容和课堂互动性等因素限制,课程教学效果有限。在互联网环境下,怎样更好地发挥互联网对英语写作的促进作用,是学者们需要认真思考的问题。由赵
[期刊] 财务与会计
[作者]
方明
英语口语课堂的教学是英语教学的重要组成部分,对于提高学生的英语综合技能,达到英语运用的最终目的至关重要。受目前我国英语教学制度和考试制度的影响,英语口语表达在英语教学中一直处于弱势地位,英语作为一种语言,其工具特性被弱化,从而导致了在英语课堂教学中,重读写,轻听说的情况普遍存在,也使学生运用英语进行交际的能力得不到提升,出现了"哑巴英语"、"聋子英语",在运用英语进行交流上存在着严重的障碍。李金梅老师和马华老师着眼于加强英语学习者的口语表达能力,着眼于还原英语
[期刊] 教育与职业
[作者]
李丹
本文从高职院校的特点出发,分析了《实用英语》课程教学的现状,试从以就业为导向,通过选择相应的教学策略等途径,探索《实用英语》课程教学为学生就业提供支撑,实现社会需求与英语教学的有效互动。
关键词：
高职英语 教学策略 市场导向
[期刊] 职教论坛
[作者]
翁洁静
在移动学习蓬勃发展的今天,高职高专的学生却把过多的专注点集中到手机的娱乐功能上,忽视了它的其他功用。手机的学习功能就像是一片未被开垦的处女地,有巨大的开发和发展潜力。如何合理利用手机辅助高职英语课程教学,探索行之有效的新型教学模式是在当前的时代背景和学生实际的学情、心理特征下,值得探究的问题。文章提出以手机辅助教学的实用英语教学模式,并进行了为时一学期的教学实践。实验结果表明,运用智能手机辅助教学有利于改变学生英语学习态度、调动学生英语学习兴趣。
关键词：
手机辅助教学 实用英语 学习态度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李常玉 蔡召义
分析了实用英语教学现状及教学效果不佳的成因,并在问卷调查和分析的基础上提出了提高实用英语教学效果的对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董广钧
本文认为,随着高职英语课程改革的进行,对话理念和对话理论逐步深入到教育教学中来,对话理念支持下的对话教学成为高职英语课程改革的一大亮点。无论在理论上还是在实践中,对话教学都是对"被动接受式"教学方法的一种挑战。
关键词：
对话 实用英语 话语权 阅读模式
[期刊] 商业经济研究
[作者]
肖琦姝
由于跨境电商不同于传统的电子商务,从理论基础、知识架构和培养模式上都需要进行教学的创新,而在商务英语教材设计上,尽管电子商务英语教材版本很多,但把商务英语融进跨境电商背景的知识体系和教学范式还不多,大学本、专科教学以及企业培训都急需一套知识体系完整、理论与实践结合的"跨境电子商务实务"教材,在英文书面表达能力和口语能力方面能够更好适应跨境电商发展的人才要求。由王琼编写的《跨境电商实用英语》紧跟跨境电商行业发展的最新动态,将商务英语与跨境电商专业知识有机
[期刊] 经济师
[作者]
张倩
高职《实用英语》课程是各专业学生必修的公共基础课程,兼具工具性与人文性,具有独特的育人价值。课程立足英语语言知识及技能,旨在提升学习及应用英语能力的同时提升学生学科核心素养。文章以《实用英语》课程作为主要研究对象,从学科核心素养与课程思政之间同向同行的内在联系入手,深入挖掘高职英语学科核心素养蕴含的思政元素,发展区域特色,系统梳理课程中所展现的社会主义核心价值观,优化教学设计、搭建课程思政案例资源库,从而实现核心素养培养及课程思政建设的协同推进,为高职英语课程思政教学改革提供了新的视角。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵红霞
传统大学英语教学的主要途径是课堂教学，这种以课堂讲授为基本模式的英语教学严重制约着大学生主观能动性的发挥，而以学生为中心的教学模式往往又走向了另一个极端，要想真正提高大学英语教学质量，英语教师必须从语言学理论的角度对大学英语课堂教学模式进行改革与创新。对现代英语语言学理论的运用可以用来指导教学理念、改进教学方法，从而培养大学生综合应用英语语言的能力。作为一名
关键词：
英语语言学 语言学理论 现代英语
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘彬
英语写作是英语学科四项基础知识之一,是培养英语"写"基础能力的重要渠道。英语写作教育教学作为一种"输出性"教学类型,在促进学生消化英语知识方面具有重要作用。在国际间交流愈发频繁的当下,我国高校英语教育除了要注重大学生英语的口语能力和阅读理解能力,还应当注重其写作能力的提升,培养能够在国际交流中担任书面工作的应用型英语人才。由周道凤、顾小燕和马友编著,中国书籍出版社出版的《当代英语写作教学理论与实践探究》一书详细阐述了英语写作过程中的身份建构、
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孟燕只
写作是语言输出技能的一种方式,不仅在语言交流中发挥着重要作用,而且是全面衡量学生语言能力的标准。大学英语写作是大学英语课程中的重要组成部分,不仅能够提高学生的语言组织能力,还可提高学生的思辨能力。目前,许多高校和家长都已认识到了英语写作教学对学生发展的重要意义。但在我国,由于受到母语因素的影响,许多教师付出了大量时间和精力用于提高学生的英语写作,但教学结果却并不显著。针对如何提高大学生英语写作的水平和效率,并逐渐优化写作课程流程、规范写作方法,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
洪娜
生态语言学是生态学和语言跨学科研究而逐渐形成的新兴学科,在生态语言学视域下,大学英语教育教学可以视作一个完整的、一体化的语言生态系统,不同的教学主体、跨文化的语言应用、和谐有序的教学环境、多元化的教学板块等都成为现代英语生态系统中的重要组成部分。由《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组编撰的《学术英语写作教程(修订版)》是基于英语综合应用能力培养的创新人才培养要求,以学术英语写作为主
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闵阅
６月４日，全国职业院校技能大赛高职组＂高教社＂杯英语口语比赛暨第十一届＂高教社＂杯全国高职高专实用英语口语大赛总决赛在安徽省合肥市圆满落下帷幕。＂Ｉ Ｌｅａｒｎ Ｉ Ｓｐｅａｋ Ｉ Ｓｕｃｃｅｅｄ我学、我说、我成功＂的朗朗口号又一次响彻３天的赛场。５９位才华横溢的选手从全国百万名高职高专学生中脱颖而出，在决赛舞台上崭露锋芒，凭借标准的语音、敏锐的反应、流畅的表达，征服了评委和现场观众，通过＂中国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张磊
本文针对高职实用英语课程教学现状,以教学实验为基础,提出了"4+2+4"学生学习评价体系,并探讨了该体系的有效性与可行性,强调在英语学习评价实施过程中,应将形成性评价与终结性评价结合起来。
关键词：
学习评价 实用英语 有效性 可行性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何福胜 罗立胜
认为如何使语言能力真正转化为实际听说交际技能是英语教学的关键;重点论述了如何在工程硕士英语学位课程设计上实现语言能力和听说交际技能的同步提高,并提出了以培养听说交际技能为目的的教程设计与教学安排相结合的一种教学模式。
关键词：
工程硕士英语 语言能力 听说交际技能
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