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[期刊] 职教论坛
[作者]
程振锋
互联网改变了组织的外部生存环境，组织管理范式的变革成为必然趋势。高职院校在新时代背景下，面临着众多现实困境。文章以此为思考起点，论述了职业教育生态链现状，提出了基于＂供需一体化＂的高职院校组织管理新范式，阐述了组织管理新范式实现的内外动因条件与路径，为高职院校的优势重塑提供借鉴。
关键词：
高职院校 组织管理 生态链 一体化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵清梅
随着现代信息技术尤其是互联网技术和教育技术的蓬勃发展,职业院校教与学的模式都发生了很大变化,迫切需要资源配套丰富、内容呈现方式新颖、强调知识和能力并行培养、注重师生和生生参与互动体验和分享的新形态一体化教材予以支持。本文分析了新形态一体化教材的内涵,遵循"以学习者为中心"和"互联网+"的理念,阐述了新形态一体化教材建设的逻辑起点、建设的思路及建设的关键点。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴加权 朱国奉
我国高职院校育人模式经历了"校企合作、工学结合""产教融合、工学结合"等演变过程。当前,随着创新创业教育的普及,江苏农牧科技职业学院探索出生产经营、教育教学、创新创业3者高度融合的"产教创一体化"育人模式,因为具有开支少、效率高、效果好等明显优势,成为高职院校协同育人新范式。新范式虽然具有广阔的应用推广价值,但因其要素杂、环节多,其他高职院校在应用推广过程中,需要巧妙把握校企"双主体"培养复合型人才、产教深度融合的专业实践教学、实战生态中的创新创业教育等关键环节。
关键词：
协同育人 教育教学 创新创业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
颜正恕 徐济惠
随着国家将＂互联网＋＂列为国家战略，互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式，成为新时代教育的诉求。＂互联网＋＂教学的实现需要对现有教学模式进行个性化、协作化等多模式的整合性改革。本文首先厘清＂互联网＋＂教学的基本特征以及与传统在线教学的主要区别，并从教学准备、课前自学、课堂学习、协作学习、个性化学习、课后提升、反馈评价等几方面提出构建个性化的＂互联网＋＂教学环境，以及对如何实现一体化的＂互联网＋＂教学模式进行了详细分析。
关键词：
互联网+ 个性化教学 协作学习 教学模式
[期刊] 银行家
[作者]
赖小鹏
当前，公募基金行业已经成为大资管领域最耀眼的赛道，成为服务实体经济和居民财富管理的重要力量。基金行业大爆发中的一个重要现象是基金代销渠道的变迁。基金销售代销渠道从传统的银行、券商垄断为主到目前第三互联网销售平台和银行、证券公司三分天下的局面。传统渠道下的基金营销就是不断发行新基金和组织“运动式”的销售，由此导致客户投资体验不佳，基金赚钱基民不赚钱成为行业顽疾。互联网销售平台兴起后，公募基金行业更加以客户为中心，产品为王和服务陪伴成为营销模式的关键。本文试图从“4P营销理论”的视角分析互联网基金销售平台兴起后的基金行业营销范式的转变，并给未来基金管理人在充分利用互联网平台的优势和推进营销转型方面提供了相关建议。
关键词：
公募基金 销售平台
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙志佳
党的十八届三中全会颁布实施的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出:"要加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,尽快培养高素质的技能型人才。"当下,产教融合、校企合作面临的主要问题是治理体系和治理能力的问题。由贺星岳等编著、浙江大学出版社出版的《现代高职的产教融合范式》,以浙江工贸职业技术学院为典型案例,通过对"学园城"一体化实践的全面剖析,探索了产教融合、校企一体化办学模式的长效机制与教
[期刊] 商业经济研究
[作者]
张敏
在新农村建设与统筹城乡发展进程中,推动城乡物流一体化发展至关重要。多年来,我国农村物流发展缓慢,城乡物流差距明显,阻碍了城乡物流的一体化进程。互联网时代农村网民与农村电商数量不断增加,为促进城乡物流一体化发展提供了有利条件。本文通过分析目前我国城乡物流一体化的发展现状与问题,基于互联网视域下,提出相关政策建议。
关键词：
互联网 城乡物流一体化 发展
[期刊] 企业管理
[作者]
曹仰锋
产业互联网将是第四次管理革命的新引擎,一个数字化、智能化、平台化和生态化的管理新时代正在到来。2019年,产业互联网(又称"工业互联网")蓬勃发展,"根植消费互联网,拥抱产业互联网"已经成为企业界共识,这不仅点燃了产业互联网的市场热度,更加快了产业互联网对传统产业的重构,催生了新一轮产业革命。产业革命和管理革命遥相呼应,相辅相成,产业互联网
关键词：
产业互联网 生态战略 重塑管理 生态化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姜宇国
以企业需求为视角创新中高职一体化教育管理,是顺应国家职业教育改革创新发展的最新趋势,有助于中高职一体化的贯通和现代职教体系的构建。根据企业对中高职一体化教育管理的需求分析和目前中高职一体化在管理机制、管理主体、教学管理、评价机制等方面存在的不足,本文基于企业需求的视角,从强化法规、完善体制、企业主导、科研管理、学生管理等方面提出相关的举措,以期完善中高职一体化教育管理。
关键词：
中高职一体化 教育管理 企业需求
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李惠青 胡同泽
互联网时代给员工激励带来了严峻的挑战，也带来了全新的契机。本文总结了互联网时代的三大特征以及该时代下员工激励的三大契机，在此基础上，以ｉ福励的忠诚度管理云平台为例，探索互联网时代背景下一种可行的员工激励模式的重塑——体验式激励，提炼出该模式的三大要素：体验导向、数据导向、云端导向，并强调了激励维度的三大关注点，一是在内容型激励维度上关注满足性、多样性、个性化，二是在过程型激励维度上强调透明化、数据化、可视化，三是在体验型激励维度上聚焦参与感、即时感、游戏感。
[期刊] 中国软科学
[作者]
郭美荣 李瑾 冯献
加快推进城乡发展一体化,是党的十八大提出的战略任务。当前,互联网通过技术渗透与传统产业逐步融合,催生了一系列新业态。全国各地利用互联网等信息技术推动农业农村信息化和城乡一体化建设,形成了现代农业驱动型、信息服务驱动型、电子商务推动型和全域综合发展型的基于"互联网+"的城乡一体化发展模式。但是在发展过程中也存在网络基础设施建设差、农村经营主体能力不足、农村电商软硬件条件不足等问题,基于此提出了如何解决制约农村互联网与城乡一体化融合发展的对策建议。
关键词：
农村经济 发展模式 城乡一体化 互联网+
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张乐天
本文以高职会计专业＂基础会计＂课程为例，研究探索基于＂互联网＋＂视角下职业教育教学新型模式。探讨利用互联网等先进技术手段实施教学的必要性和具体方法。通过分析日常教学中＂教与学＂存在的问题，提出解决办法，形成新的＂线上＋线下＂的新型教学模式。利用数据存储、统计、分析等手段，更为直观地展示学生在学习过程中的效果，使学生学习变得更加轻松，教师教学变得更具针对性。在研究过程中，针对教师信息化水平、教学效果可视化和资源整合多元互动等问题，提出解决办法，为其他专业课程实施新型教学模式提供参考。
关键词：
职业教育 互联网+ 线上学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
文静 张伟
各级政府、行业企业、院校自身需求驱动职业教育境外办学发展，而教育生态系统不良使职业教育境外办学面临最小因子限制、系统循环不良、生态幅狭窄、花盆效应等生态困境。职业教育境外办学共生系统构建是一个多元主体的协同过程，需要从搭建数字化共生界面、形成多重共生关系和促进共生系统进化三个方面整体推进。
关键词：
数字化转型 职业教育 境外办学 共生系统
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张弛 张磊
产学研一体化办学模式是职业教育遵从社会与经济发展趋势的战略选择,是完善现代职业教育体系和创新办学模式的重要举措。首先,其创新机制应明确功能目标和原则基点的规定性,进而设计规划模式的主体组织结构和要素环节,创新产学研一体化的动力协调机制、教学机制、管理机制以及保障机制等运行机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭尚平 周俊丹 陈玉梅
职业教育的发展与我国城乡一体化进程存在相互制约、渗透、促进的双向关系。本文以我国城乡一体化的实践为背景,在对两者的内涵进行界定的基础上,从经济、社会、生活、人口和环境五个方面,系统论述职业教育对我国城乡一体化的促进作用,建立理论模型,并从宏观层面上分析城乡一体化背景下职业教育存在的问题,提出解决办法。
关键词：
职业教育 城乡一体化 推动作用
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