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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐宁
在互联网时代下，企业组织在成长过程中面临更为复杂的外部环境，有效的组织学习机制和模式的构建显得更加重要，知识更新速度快、学习资源丰富甚至冗余、学习节奏高效、团队学习要求突出等要求企业必须构建高效稳定的组织学习模式。本文以联想复盘式学习模式及其在相关多元化战略制定执行过程中的应用为案例，分析了复盘式学习模式的特点，对在互联网时代下构建有效的组织学习模式有重要意义。
[期刊] 经济管理
[作者]
罗文军 傅平 陆玮
由于全球化进程和技术变化的加快,知识成为企业获取竞争优势的最重要的战略性资源。战略联盟形成的动因也发生了变化,战略联盟的目的更多地是从合作伙伴处获取和应用知识,从而加快能力的发展、降低技术的不确定性。本文试图从网络和企业角度分析知识吸收能力和转移能力,建立战略联盟的组织学习机制的思考框架。
[期刊] 企业经济
[作者]
李卫东
政府组织传播是政府组织信息在其系统网络结构中的流动过程,本质上是政府组织信息的传递与共享。移动互联网与传统的固定互联网相比,突出特点是具有移动性,将打破用户对固定终端设备的依赖,能对政府组织传播模式产生变革性影响:能提高政府组织传播的广度和便捷性;能提高政府组织传播的实时性和效率;能增强政府组织传播的个性化和互动性。基于移动互联网的政府组织传播模式,可从两结点间的信息传递模式、结点自身的信息资源管理模式和所有结点的信息资源共享模式等三个层面进行描述。
关键词：
移动互联网 政府组织 传播模式
[期刊] 经济师
[作者]
何淑婷
“互联网+”时代下，网络媒体改变了大学生的思维模式和行为模式，大学生受到了各种诱惑和影响。高校只有立足于思政育人模式的构建，才能不断提高大学生的道德品质和素质修养。文章阐述了“互联网+”融入高校思政育人模式的内涵；阐述了“互联网+”时代高校思政育人模式的重要性；剖析了缺乏“互联网+”管理给大学生带来的负面影响；探究了“互联网+”时代下构建高校思政育人模式的创新途径。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张博 杨婷婷 韩飞
互联网时代的到来及相关技术的发展和进步使得传统招聘模式发生了深刻的变革，网络招聘与社会化网络招聘成为新兴的招聘模式，面对一般网络招聘不利于提升招聘有效性的事实，猎聘网打造了一个基于多重互动式的社会化网络招聘模式。本文通过对猎聘网招聘模式的分析，提出了在互联网时代下构建多重互动式社会化网络招聘模式的概念。并得到三个结论：第一，多元化是互联网情境中的重要特点，互联网时代下的员工招聘模式也将呈现出多元化的趋势；第二，关系构建将成为互联网时代下员工招聘模式中的重要内容；第三，在社会化招聘模式中，服务将成为平台致胜的关键。本文对在互联网情境中构建有效的招聘模式有重要的意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯晓英 王瑞雪
混合式教学设计是成功开展混合式教学的关键。本研究围绕"为何混合"和"如何混合"这两个实践中的难点展开论述,提出了混合式学习设计的根本性目标、价值取向以及混合式学习设计的设计原则,同时构建了一套核心目标导向的混合式学习设计模式。"互联网+"时代的混合式学习设计应以能力和兴趣发展为设计价值取向,其设计原则包括"三个转变"和"三个关键词"。核心目标导向的混合式学习设计模式包括核心目标引导下的三个关键环节(核心目标设计、学习体验设计、学习支架设计)、十个步骤。期望核心目标导向的混合式学习设计模式能够为实践者和研究者提供一套完整、可操作的混合式学习设计的理论支撑和方法指导。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟冬妍
针对近年来成人高等教育学习资源众多但质量却良莠不齐,不能有效辅导成人学习的问题,开展了基于"互联网+"背景下成人高等教育学习资源建设模式的研究。通过对资源建设层、资源审核层、资源存储层、资源共享层及资源应用层教学体系的构建,完善学习资源建设模式的整体框架。同时对其资源内部体系结构及内部管理机制进行多角度的优化,提升资源应用中的时效性及实用性,为相关学习者提供相对优化的学习资源,达到提升教育质量的目的。
关键词：
“互联网+” 成人高等教育 学习资源
[期刊] 物流技术
[作者]
王晓林
以黑龙江佳木斯技师学院为例探讨了＂互联网＋随机学习＂课堂模式，介绍了项目实施背景、主要目标及工作过程，最后对项目实施的主要成果与成效进行了总结。
关键词：
互联网+ 随机学习 物流 课堂模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王运涛
"互联网+"背景下,远程教育学习支持服务主要包括教学资源、教育机构、学习者和媒介等要素。其在加速信息技术与教育的融合、满足学习者个性化的服务需求以及构建学习型社会和终身教育体系等方面显现出独特的优势,但在管理模式、教学方式、办学投入等方面还面临诸多现实困境。创新远程教育学习支持服务模式需转变思维惯性,树立服务理念;以技术提升教育,完善网络化的教学管理体系;创新教学方法,专注于学习者的个性发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
翟炎杰 何婧
随着"互联网+"时代的到来,越来越多的高等院校准备通过"面授+网络"的教育方式来试图解决成人教育中的工学矛盾问题,但现有的远程教育中的学习支持服务模式调动学生的学习积极性不充分,存在缺乏个性化服务和情感服务,技术资源应用不深入等问题。结合河南师范大学成人高等教育情况,提出了基于大数据技术、云计算技术、移动互联技术的学习支持服务模式,从资源建设、教学管理、教务管理、校外教学点管理四个维度为学生提供全方位的学习支持服务,以期构建一个更加个性化、自主化和智能化的学习环境。
关键词：
成人高等学历教育 网络学习 学习支持服务
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔凌霄
工学结合、协同育人是高职院校提高人才培养水平的重要举措。当前,高职院校工学结合教育存在学校教育与企业教育没有有效结合、人才培养模式僵化与短视、缺乏对学生人本关怀等问题。针对现状,文章设计了"互联网+"工学结合的混合学习模式,通过有效使用信息技术手段,紧密联系"三个课堂"——学校课堂、企业课堂、创业课堂,帮助学生尽快提高自身能力,并论述了"互联网+"工学结合的混合学习模式的实施应用。
关键词：
“互联网+” 工学结合 混合学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵剑
当前关于网络学习模式的研究,以分离还原的研究居多,综合实践的研究较少;应然研究多,实然研究少。本文在对当前三种主流的网络学习模式分析的基础上,提出,这些学习模式只具有局部的合理性,不能作为网络学习的总体模式出现,“控制—自组织模式”才是网络学习的可行模式,并对“控制—自组织学习模式”的概念及特征进行了阐述。
关键词：
网络学习模式 控制 自组织
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
邓华 李光金
本文探讨了互联网时代包容性创业企业的商业模式构成要素,构建了包容性创业企业的商业模式,系统揭示了互联网时代金字塔底层(BOP)市场中价值创造、传递与分享的互动机制,并以"淘宝村"为案例,分析了互联网时代包容性创业企业的商业模式,为其理论构建提供了新的认知和启示。研究成果为拟进入和正在进入BOP市场的包容性创业企业提供了商业模式设计、完善和改进的方向和途径;同时,为提高包容性创业企业的成功率提供理论参考和决策建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
邓华 李光金
本文探讨了互联网时代包容性创业企业的商业模式构成要素,构建了包容性创业企业的商业模式,系统揭示了互联网时代金字塔底层(BOP)市场中价值创造、传递与分享的互动机制,并以"淘宝村"为案例,分析了互联网时代包容性创业企业的商业模式,为其理论构建提供了新的认知和启示。研究成果为拟进入和正在进入BOP市场的包容性创业企业提供了商业模式设计、完善和改进的方向和途径;同时,为提高包容性创业企业的成功率提供理论参考和决策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红亮 马宏建
成人持续学习、接受教育的本质就是持续形成生存、发展和完善自身所需的能力和素质，成为＂全人＂；机制上要求对成人所学知识、表现和综合评价等不断进行记录，即学籍管理。＂全人＂成人持续学习机制与＂学分银行＂学籍管理模式内在关联，有着一定的契合性。本文探讨了＂全人＂成人所需能力和素质的持续学习本质，＂全人＂成人持续学习机制的独特性，＂学分银行＂学籍管理模式的创新性，＂全人＂成人持续学习管理机制与＂学分银行＂学籍管理模式的内在关联等四方面内容。
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