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[期刊] 农村经济
[作者]
徐承红 杨洋
强化教育是解决我国“三化叠加”问题的重要途径,而加强农村教育是其中的关键,农村家庭互联网使用可能对增强教育投资存在积极作用。本文利用中国家庭追踪调查2014年、2016年和2018年的数据考察农村家庭互联网使用对子女教育投资的影响,并对其机制进行了探讨。研究发现,互联网的使用显著提高了农村家庭对子女的教育投资规模,并且对女孩教育投资的提高更多,弱化了农村教育投资中的“性别偏好”;机制分析表明,互联网使用能够通过增加农村家庭收入、提高教育重视程度和提升社会资本进而提高家庭教育投资。本文的研究对改善农村教育状况有着重要的政策含义。
关键词：
互联网使用 农村家庭 教育投资
[期刊] 中国农村观察
[作者]
刘洁 陈宝峰
随着中国农村地区经济水平的发展和农村义务教育经费保障措施的逐步落实,家庭贫困因素已经不再是影响农村义务教育投资决策的关键因素。一些学者认为,家长不正确的价值观值得关注,但缺少规范性的实证研究。对某贫困县农户调研数据的计量分析结果表明,家庭人均收入对子女教育投资影响甚微,农村家庭家长安土宿命观、功利主义对子女教育投资产生了负面影响,物质主义、利他主义、教育人文观则对教育投资表现出了正面效应。
关键词：
农村家庭 价值观 教育投资强度
[期刊] 中国农村观察
[作者]
李普亮 贾卫丽
本文通过对广东省446个农村家庭的问卷调查发现,农村居民对子女教育的投资动机不尽一致,农村家庭的子女教育支出负担相对较重,教育相关政策的落实效果不容乐观,农村居民对子女的教育投资不仅面临风险约束,而且存在投资支出的结构性偏差。投资意愿作为影响农村居民对子女教育投资水平的先决变量,会受到多种因素制约。本文基于Logit和Probit模型的实证结果显示,家庭在校子女数量与农村居民的教育投资意愿呈现显著的负向关系,自愿性教育支出主导型家庭比强制性教育支出主导型家庭表现出更强的教育投资意愿,家庭收入水平以及对教育支出"投资"性质的认知程度对农村居民的教育投资意愿具有显著的正向影响。与预期不同的是,农村...
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
唐玉凤 黄如兰 赵本纲
本文认为农村贫困生的教育问题是影响我国新农村建设的重要因素。要从根本上改变农村贫困家庭的贫穷落后状况,加速“三农”问题的解决,促进农村社会的和谐发展,必须有针对性地加强贫困农民的教育,特别是要加强对农村贫困家庭子女的基础知识教育和职业技能培养,不断更新他们的思想观念和传统习俗,提升他们的科学文化素质和职业技能素质,增强他们自身脱贫致富的能力和自我发展的能力。
关键词：
农村贫困子女 教育问题 基本对策
[期刊] 教育与经济
[作者]
周春芳 苏群 王翌秋
本文利用2014年CFPS数据,采用Tobit模型,考察了农户分化对农村家庭子女教育投资的影响及其作用机理,并利用Heckman两阶段法进行了稳健性检验。结果表明,农户子女教育投资出现了明显的群体差异,农民分化是影响农户子女教育投资的重要因素,表现为经济资本、文化资本、社会资本丰裕的农村家庭,其子女教育投资较高;且农户分化对非义务教育阶段子女教育投资的影响更大。同时,农户子女教育投资的地区差异显著。提高农村弱势群体的子女教育投资水平,打破教育投资的"马太效应",阻断贫困的代际传递,是我国经济社会可持续发展
[期刊] 经济经纬
[作者]
张辉
我国城市居民家庭在子女教育投资方面,一般会受到流动性约束的影响,并且父母的当期收入会影响到对子女当期教育的投资;父母对于子女教育投资的动机主要符合贷款合同模型,即父母对于子女的教育投资是暗含后期回报的合同,这一合同主要通过家庭的某种内在机制和社会道德标准来执行的。基于这样的结论,笔者认为,为扩大父母对子女教育方面的合理投资,国家应该建立健全教育方面的金融渠道,提供符合我国国情的教育贷款或保险,使父母对子女的教育的投资更加平滑。
关键词：
教育投资 流动性约束 效用函数
[期刊] 教育研究
[作者]
王文静 陈文 李兴洲
高度重视和改善贫困家庭子女教育问题,是阻断贫困代际传递的重要途径,是实现脱贫攻坚的重要抓手。为改善贫困家庭子女教育问题,政府应该帮助贫困家庭增强经济收入能力,保障良好的教育供给,不断提高贫困地区的办学质量;同时,充分调动和发挥社会力量,形成积极参与贫困家庭子女教育的良性机制;还要引导和激励贫困家庭投入子女教育的积极性。通过协同政府、社会和家庭等各方面的力量,形成长效机制,从而使贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育,最终实现脱贫攻坚目标。
关键词：
贫困家庭子女教育 脱贫攻坚 教育公平
[期刊] 商业经济研究
[作者]
左茜 檀学文
农村居民消费是扩大消费的重要基础。本文基于中国综合社会调查(CGSS)2017年的数据，使用工具变量法、倾向得分匹配法、中介效应模型等方法实证检验了互联网使用对农村家庭消费的影响及作用机制。结果表明，互联网使用显著提高了农村家庭的消费水平，互联网使用频率越高，对农村家庭消费的促进作用越大。异质性分析发现，互联网使用对低收入农村家庭、中部和西部地区农村家庭消费的正向影响更大。机制检验发现，数字普惠金融产品和非农就业是互联网使用发挥效应的重要渠道。为进一步发挥互联网对农村家庭消费的促进作用，建议提升农村居民互联网使用的技能和素养，加快推进互联网在中西部农村地区的普及和应用，以缩小农村消费差距。
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
温海滢 李普亮
家庭对子女的教育支出是教育投入的重要组成部分。学术界基于不同的研究方法和视角对城乡居民家庭子女教育支出的相关问题进行了探讨。本文从家庭教育支出的性质、动机、意愿与风险、家庭教育支出的内容和教育支出负担水平的差异、家庭教育支出的非理性以及影响家庭教育支出的因素等方面,对已有研究成果进行梳理和评价。
关键词：
城乡家庭 子女教育支出
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
华怡婷 石宝峰
信息技术发展和居民财富水平提高使互联网等新兴信息载体逐渐成为家庭获取金融信息的重要渠道。从非风险性金融和风险性金融市场参与的角度，利用中国家庭金融调查数据，以家庭是否拥有智能手机或电脑作为工具变量进行面板数据回归，研究了互联网使用对农村家庭参与金融市场行为的影响。结果表明：互联网使用能显著促进农村家庭参与金融资产配置，对非风险性金融资产的促进作用大于对风险性金融资产的促进作用。互联网使用能够通过金融知识或金融信息关注度来影响农村家庭参与金融资产配置的决定。互联网使用对风险性金融资产配置的影响主要体现在成员受教育程度高的家庭，对非风险性金融资产配置的影响主要体现在中等收入家庭。
关键词：
金融市场参与 互联网 家庭金融 金融资产
[期刊] 农业技术经济
[作者]
张永强 马桂方 田媛 董权瑶
提升农村家庭消费是扩大内需、改善农村居民生活质量、促进包容性增长的重要途径。本文利用中国家庭追踪调查(CFPS)2014—2018年数据，检验了农村家庭消费的同群效应，并进一步探究了互联网使用在同群效应中的作用。研究表明：第一，农村家庭消费具有显著的同群效应特征，互联网使用能够促进农村家庭消费、弱化消费的同群效应、优化农村家庭消费结构。通过对互联网使用方式的划分发现商业活动使用对农村家庭消费及同群效应的作用最显著，经稳健性检验后结论依然成立。第二，通过消费水平分组后发现，消费落差对低于同村平均消费水平家庭的影响显著为负，消费顺差对高于同村平均消费水平家庭的影响显著为正；互联网使用能够在一定程度上改善消费落差对低消费群体的负面影响，同时提升消费顺差对高消费群体的消费促进作用，互联网使用对农村家庭消费水平的提升效果在低消费家庭中更显著。第三，进一步划分群体后发现，互联网使用对农村家庭消费同群效应的影响在受教育水平较高、户主年龄较低、家庭规模较大的群体更为显著，互联网的社交娱乐使用可以对低教育水平和低家庭规模群体消费的同群效应产生抑制作用。本文研究表明，同群效应的存在使农村内部产生了消费分化现象，互联网使用不仅能够对消费分化起到一定缓解作用，而且可以推动农村消费水平的整体提升。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
马明怡 林光华
基于中国家庭追踪调查(CFPS)2016年数据,考察了非农就业对农村家庭子女课外教育支出的影响。通过Tobit模型和Double-Hurdle模型回归发现,非农就业对农村家庭子女课外教育支出产生显著影响;非农经营对子女课外教育支出的影响显著高于外出务工;非农经营对子女课外教育支出意愿影响更显著,而外出务工对子女课外教育支出程度影响更显著。此外,非农就业缩小了农村家庭对子女课外教育支出的性别差异。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张凡永 陈方红
以农村家庭为分析单位,通过问卷调查探讨农村家庭子女数量与高等教育选择的关系。结果发现,农村家庭随着子女数量的增加,家庭高等教育选择意愿、家庭高等教育选择期望及家庭高等教育选择目的总体趋势均是降低的。这表明,农村家庭的子女数量越多,其高等教育质量则越低。
关键词：
高等教育选择 子女数量 农村家庭
[期刊] 农业技术经济
[作者]
崔宝玉 程耀庆
当前城乡教育公平问题凸显,“寒门难出贵子”已成为常态。本文利用CHFS2019数据,考察了互联网使用对农户子女教育投资的影响及其作用机制。研究表明:(1)互联网使用能够显著增加农户子女教育投资,可能成为破解“寒门难出贵子”困局的重要路径;(2)对家庭受教育水平较低农户、收入水平较低农户和低教育投资水平农户,互联网使用在农户子女教育投资中会起到更大促进作用,其在促进农户弱势阶层子女教育投资中能发挥更明显效应;(3)互联网使用主要通过影响农户社会资本以及风险态度尤其是客观风险态度作用于其子女教育投资,并且,公共教育满意度在农户互联网使用对其子女教育投资的影响中发挥调节效应。本文研究结果为互联网使用在解决农户贫困代际传递、破解“寒门难出贵子”困局方面提供了启示。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
舒强 张学敏
教育投资收益风险是影响个人教育投资决策的重要依据。通过对农民工家庭子女高等教育个人投资收益风险的估算,并与城镇家庭子女和农村其他家庭子女的收益风险进行比较发现,农民工家庭子女高等教育个人投资收益风险远高于城镇家庭子女和农村其他家庭子女。为此,政府应采取加快经济发展速度、平衡城乡经济发展水平、建立大学生最低工资制度和就业保险机制等措施,教育主管部门应通过尽快完善农民工子女异地入学机制、提升高职教育层次、缩小高等教育校际差距等措施,以有效规避和降低农民工家庭子女个人投资风险。
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