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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
曾湘泉 明娟
互联网行业在中国发展迅速,但人才管理问题日益凸显。本文通过对北京互联网行业人才队伍及管理现状的调研,分析其面临的现实问题,对现有人才政策进行评价和期望,提出互联网人才管理政策创新机制。
关键词：
互联网 人才管理 人才政策
[期刊] 调研世界
[作者]
刘华
本文基于北京市"互联网医疗"调查数据,分别以互联网医疗平台用户和潜在用户作为切入点,研究分析了用户的使用情况、满意程度以及互联网医疗行业存在的问题。通过Probit模型对影响用户使用互联网医疗平台的原因进行分析,并对互联网医疗平台的发展空间、前景趋势进行分析。根据不同特征的用户提出不同的发展策略建议,最大可能地挖掘潜在用户使用的可能性。
[期刊] 财经科学
[作者]
魏灿秋
经济信息化与网络化的发展 ,使经济在降低交易成本和减少风险的同时 ,又出现网络信息经济的外部性和垄断性。但经济学研究表明 ,无论是电子商务企业 (EC)、互联网内容提供企业 (ICP) ,还是互联网接入服务企业 (ISP) ,因其特有的技术经济特征与运行特点 ,都将难以实现赢利。本文正是解释和分析了目前全球互联网企业陷入难以赢利的困境。
关键词：
互联网企业 赢利困境 经济学分析
[期刊] 新金融
[作者]
董玉峰 刘婷婷 路振家
农村互联网金融能够弥补传统金融的缺陷，是解决农村金融问题的新途径。农村互联网金融与普惠金融具有高度耦合性，可以助推精准扶贫脱贫，缓解农村金融排斥，满足农户财富管理需求，但存在着对农村互联网金融认知度不足、借贷农户主体有限、网络交易数据积累不够、农村信用生态环境不完善等问题。应逐步汇集农户信息数据，构建农村金融综合信息服务平台，通过金融联结创新农村互联网金融合作模式，积极促进互联网金融与农业产业跨界融合，深入推进农村信用体系建设，完善农村互联网金融法律与风险监管，增强农村金融消费者权益保护。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
鲍传友 李鑫
大学与中小学合作(U-S)已经成为当前中小学学校改进的一种主要模式,也是促进教育理论研究成果向实践转化的重要途径。教师作为实践主体,其角色定位及其作用发挥在很大程度上决定着合作的实效性。调查研究表明,教师在"U-S"合作项目中陷入"局外人"的角色困境,表现出高负荷下的"消极参与"、行政主导下的"被参与"、专业话语霸权下的"沉默参与"、脱离实际需求的"低效参与"等现象,教师对"U-S"合作项目的整体满意度偏低。要实现教师从"局外人"向"局内人"的转变,需要以"政治取向"和"文化取向"代替合作中的"技术取向"、在"U-S"之间构建"发展性伙伴关系"、关照和回应不同教师的困境与需求、采取以欣赏为主的工作方式和构建"学术、行政、实践"三位一体的合作机制。
[期刊] 特区经济
[作者]
赵莉娜
革、创新传统的各行各业,那么对于会计行业,尤其是互联网+财会模式,对财会人才提出了更高的要求。在大势所趋之下,高职院校应该提出新的财会人才培养方案,并尽快付诸于行动来适应时代更迭的潮流,这也是各高职院校需要思考的问题和难题。本文采用了SWOT分析方法,从高职院校、财会人员、师资队伍、教学模式四个方面,对会计专业的发展进行了分析,以期为职业院校制定和完善会计专业人才培养方案,培养出满足社会需求的高素质技术技能型会计人才提供借鉴与参考。
[期刊] 征信
[作者]
王馨
"长尾理论"是互联网时代兴起的一种新理论,它打破了传统的"二八定律",为互联网技术支撑下的金融运营模式提供了理论依据。在企业融资中,小微企业处于资金需求的长尾,往往被传统商业银行体系所忽略。在互联网背景下,互联网金融企业可以基于帕累托分布的"需求曲线"理论,构筑小微企业等"长尾市场"金融运营模式。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
徐卫东 郭千钰
众筹金融是金融创新的产物,作为新兴金融业态,它具有普惠性、脱媒化及新公共性等特点,在监管上受到诸多诟病。刑法上的擅自发行股票罪和非法吸收公众存款罪使股权众筹处于法律的灰色地带,在金融风险上存在信用风险、系统性风险以及技术风险,在保护金融消费者方面又缺乏相应的保护措施。我国应通过建立准入豁免和退出机制、信息披露制度、互联网金融监管制度和消费者分类制度保护和天花板规则等来解决上述问题。
关键词：
众筹金融 信用风险 信息披露 普惠性
[期刊] 当代经济研究
[作者]
徐卫东 郭千钰
众筹金融是金融创新的产物,作为新兴金融业态,它具有普惠性、脱媒化及新公共性等特点,在监管上受到诸多诟病。刑法上的擅自发行股票罪和非法吸收公众存款罪使股权众筹处于法律的灰色地带,在金融风险上存在信用风险、系统性风险以及技术风险,在保护金融消费者方面又缺乏相应的保护措施。我国应通过建立准入豁免和退出机制、信息披露制度、互联网金融监管制度和消费者分类制度保护和天花板规则等来解决上述问题。
关键词：
众筹金融 信用风险 信息披露 普惠性
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾晓丹 赵景辉
我国计划２０２０年实现全面建成小康社会，进入到创新型国家的行列。据有关部门统计数据显示，我国每年有７００多万的高校毕业生步入社会，他们充满活力和发展潜质，经过几年的磨练将成为各行各业的中坚力量，成为小康社会建设的主力军，成为践行创新驱动发展战略、建设创新型国家的生力军，承载着国家发展的责任。要开展大众创业、万众创新背景下互联网＋创新创业教育，系统化培养具有创新意识、创业能力和终身学习的大学生，储备最关键的人力资源，为我国战略目标的实现以及未来的发展，积蓄最核心的力量。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
钱磊
互联网金融是指依托互联网进行金融数据处理、信用评级,在传统银行金融体系之外运行,由金融需求者和供给者自主参与的金融形式。互联网金融的特征是互联网化、去银行化和普惠化。互联网金融的范围应当包括第三方支付、互联网贷款和互联网货币。互联网金融的上述特征也影响着传统的金融监管制度。从现实角度考量,互联网金融监管应当以保护普通投资者和促进金融效率为目标,坚持信息监管和风险监管原则,选择自治与监管并举的监管路径。
关键词：
互联网金融 监管困境 信息监管 自治
[期刊] 现代管理科学
[作者]
杨慧 易兰丽
在信息化的时代背景下,电子政务不断发展进入"互联网+政务服务"新阶段。"互联网+政务服务"是包括前提要素、核心要素、关键要素和保障要素等方面的复杂系统。同时也面临着服务内容、服务流程、需求回应等方面困境。基于此,为切实推进"互联网+政务服务"发展,亟待从办事资源标准化、服务渠道、监督制度体系等方面探寻突破口。
关键词：
“互联网+” 政务服务 基本要素
[期刊] 经济师
[作者]
李振铭
文章从互联网理财投资平台和互联网理财投资个人的不同角度,分析了互联网时代理财投资平台和理财投资者分别面临的困境,探讨了投资平台和个人规避风险、摆脱困境的应对策略。呼吁互联网理财投资平台合法合规运营,营造诚信、透明、自律的互联网理财投资环境;告诫互联网理财投资者理财有风险,投资须慎重。
[期刊] 经济师
[作者]
李英禹 裴煜 罗正公
在"互联网+"时代,翻转课堂已成为高等教育发展的重要手段,也为我国大学教育改革提供了新的思路。然而目前翻转课堂教学模式的实践还存在重重困难,对此,文章提出高校的翻转课堂教学建设应当在教师专业能力、教学理念和教学评价等方面,加强与翻转课堂的对接,进一步优化课程重构,推进多元课堂教学改革,创建具有特色的多学科共建机制,从而发挥翻转课堂的突出优势,提升高校教育的教学质量。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
钱磊
互联网金融是指依托互联网进行金融数据处理、信用评级,在传统银行金融体系之外运行,由金融需求者和供给者自主参与的金融形式。互联网金融的特征是互联网化、去银行化和普惠化。互联网金融的范围应当包括第三方支付、互联网贷款和互联网货币。互联网金融的上述特征也影响着传统的金融监管制度。从现实角度考量,互联网金融监管应当以保护普通投资者和促进金融效率为目标,坚持信息监管和风险监管原则,选择自治与监管并举的监管路径。
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