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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 教育部培训团  林宇  
2017年10月22日至11月5日,教育部职业教育与成人教育司、思科系统公司和北京大学光华—思科领导力研究院联合组织的"美国智能制造与职业教育人才培养高级培训团",赴美国进行了为期15天的培训。本次培训以产业视角设计培训内容,邀请高校、机构和企业的专家授课交流,深度考察了美国的先进制造企业和高校,带给学员跨领域的思维冲击和思想碰撞,从全新视角审视了美国智能制造产业及教育行业与智能制造产业互动发展的状况,收获了难得的体验和思考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱国红  
随着我国高等教育的大众化阶段到来,高校毕业生就业问题日渐突出,究其原因与高等教育人才培养对市场供需矛盾缺乏有效回应有很大关系。要破解这一问题,高等教育就必须立足大学生就业市场供需矛盾,不断改善人才培养措施。因此,应从高等教育人才市场供需矛盾的现状入手,对高等教育人才培养措施进行探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 华长慧  
教学创新是教育创新重要的组成部分 ,是知识经济时代的内在要求 ,是推进素质教育的根本途径。教学创新的基础是师生互为主体。师生互为主体是主体性教学的内在要求 ,是实现教学互动的条件。教学双向互动是实现教学创新的关键 ,教学互动的根本又在于“善教”与“乐学”
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王莹莹  甘黎黎  黄雅婷  
以知识密集、跨界融合、快速迭代、高速增长为特征的新产业对创新创业人才的需求与高职院校创新创业人才供给存在严重的不匹配,主要表现在三个方面:高职院校创新创业人才培养不匹配与着眼于"规格"的人才市场需求;高职院校创新创业人才培养不匹配与着眼于"专业"的人才市场需求;高职院校创新创业人才培养不匹配与着眼于"课程"的人才市场需求。高职院校创新创业人才培养有效推进有四种逻辑样态,即"分析预测""需求引领""主动跟进"与"深度融合"。
[期刊] 财会通讯  [作者] 袁奋强  王志华  
数字技术时代的到来,不仅引发了生产技术的变革和商业模式的革新,而且也正在改变着会计职业发展的方向,并对会计人才培养提出了全新要求。基于此,本文首先以会计人才的现实需求和实际供给为基础,分析了我国会计人才培养的质量要求和分层培养现状;其次,从会计技术手段革新和商业模式变革两个方面分析了会计人才分层培养的现实要求;再次,从财务会计本质出发分析了会计人才分层培养的理论诉求与现实悖论;最后,以数字经济时代的现实需求为背景,构建了新型会计人才"分层+分型"培养的框架,提出了新型会计人才培养的运行保障机制。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 周毅  张衍  
欧美诸多大学以i School运动为契机对信息管理专业教育目标进行重新定位,并开展一系列课程体系建设与改革。本文采用网络调查、案例分析等研究方法对美国26所i School院校信息管理专业的教育设置情况展开调查,在与2008年调查数据对比分析的基础上,归纳总结出美国i School院校的教育规模与专业名称的变化及发展趋势。研究发现:信息构建与信息交互教育成为美国信息管理专业教育的新定位;信息构建与信息交互教育在信息管理专业各层次教育中均有开展;我国信息构建与信息交互教育滞后但人才需求巨大;我国应该在明确信息管理专业定位差异的前提下采用多种方式开展信息构建与信息交互教育,并逐步建立相关课程体系,...
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 张于喆  王君  
目前,我国正处于创新驱动发展的关键时期,面临着在"全球价值链"分工角色的突破,对国际价值链原有分工秩序构成挑战。为此,必须根据我国的基本国情、国际环境、发展阶段,围绕国家战略发展目标,选择和培育对我国经济社会具有"支撑"和"引领"作用的重大技术,力争取得新突破,以更好地实现自身发展、提升我国的发展主动权和国际地位。一、重大技术创新中政府的职能和作用
[期刊] 旅游学刊  [作者] 吴巧红  
供需错位是长期困扰旅游学界和业界的一个问题 ,这个问题关系到旅游院校的办学定位和人才培养方式 ,该文试图从旅游院校的角度作一探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨东梅  沈有禄  
从2003年至今,政策文件上给予了农民工职业技能培训前所未有的关注。通过问卷调查、访谈等对一典型大县的农民工职业技能培训供需状况进行调查发现,农民工对培训需求在性别等人口学变量上存在显著差异。在农民工职业技能培训的供给与需求上存在以下问题:培训信息发布渠道不够畅通,农民工培训意识淡薄;培训内容专业陈旧、集中,针对人群单一;培训时间不合理;培训经费补贴标准低,申报程序繁琐;培训形式刻板、培训主体不够多元;职业技能培训相关配套保障措施有待完善;企业用人标准较低,农民工参与培训必要性弱。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 欧本谷  
因培训个人收益的外溢以及弱势群体购买培训能力不足导致的培训市场失灵,需要政府补贴培训加以校正。而政府补贴培训也会因需求评估预测的准确性不足及政出多门的管理体制不顺,而出现有损教育培训公平和财政资金使用效益的培训供需失衡问题。解决这一问题,既需要加强宏观的政策制度设计和体制机制创新,更需要拓宽培训需求表达与需求调查渠道,全面把握培训需求;建立培训利益相关方的合作伙伴关系,齐抓共管培训事业;加强训前训中的咨询与指导,尊重和满足个性化的培训需求;培育泛在的微培训模式,实现培训、工作与生活的深度融合,随需而学,学用结合。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李娣  
通过对我国现阶段教育供给与人才需求之间的矛盾分析认为,高层次应用型人才的培养落后于经济发展的需要,而传统教育体系中普通教育与职业教育的非均衡发展是造成这一问题的主要原因之一。建议我国逐步建立普通学校教育和职业学校教育互相衔接、并行发展的教育体系和人才培养体系,使教育供给更好地满足社会需求。
[期刊] 中国金融  [作者] 沈建光   朱太辉  
<正>为了更好地释放数字消费金融对消费全面恢复的推动作用,建议综合发力,推动数字新型消费金融快速发展2023年下半年以来,我国消费持续恢复,第三季度最终消费支出对经济增长贡献率达到94.8%,拉动GDP增长4.6个百分点,成为经济增长的主要动力,但不同城市、不同人群、不同渠道、不同品类消费的恢复并不均衡,金融支持消费增长还面临着企业生产和居民消费、财政补贴和金融支持、消费场景和信贷服务循环不畅的制约。
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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张亮  张润清  张岩峰  赵邦宏  
本文利用河北省农民培训问卷调查的415个样本数据,从经济学角度对我国新型农民培训进行了供需均衡分析,总体表现为供需失衡。通过调查和供需分析得出结论:农民参加培训的积极性较高,而且培训取得了较好的效果,但总量不足且各区域间不均衡;目前农民对培训的需求旺盛且以短期、实用和技能培训为主;农民培训的收费机制亟需改进。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王欣  
以区域人才创新环境的供给和需求为研究主线,在论述人才创新对环境需求表达的相关理论基础上,以某一区域为例进行了调查研究。采用因子分析法,通过一级3个观察变量和二级29个观察变量的逐层分析,得到区域人才创新环境还需进一步改善,区域公共环境的需求表达愿望强烈而供给水平不足。政府办事效率、人才中介服务质量,以及企业内部的工作时间弹性都显现出供需一致性较低。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 杨锦秀  吴春汶  朱玉蓉  
针对当前公共资助农民培训"供需非均衡"问题,本文运用公共产品理论,从政府和农民两个层面剖析其产生原因。在此基础上,结合四川省成都市的调研分析,探究培训均衡机制的选择。
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