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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
江树青
随着网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机和网络技术发展,产生了一种新的计算模式——云计算。建立在互联网、电信网基础上的电脑阅读、手机阅读、电纸书阅读的"三合一",已经宣告"数字阅读时代"已全面到来[1]。那么,在这个数字阅读时代,云计算又将给数字阅读带来怎样的变化,我们将如何应对呢?
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王世伟
文章论述了如何界定数字阅读时代的一些数据和事实,从多个维度论述了数字阅读对纸本阅读的颠覆,分析了数字阅读具有前沿性、渗透性和实践性的特点,探讨了数字阅读的伦理和道德及其显性与潜在功能。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张学军
随着云技术的发展及相关标准的成熟,"云"不仅改变着人们的交往方式和思维方式,而且也将极大地改变人类目前的阅读模式。云阅读具有随时获取、按需使用、碎片化、个性化、知识构建开放化、跨平台无障碍等特点,以云出版平台和云中书店的模式为读者提供阅读服务。云阅读引领了"低碳阅读"新时尚,但其阅读工具的普及与改进还有待完善,而且其将使人们阅读的方向越来越趋向于两极分化。这些变化给图书馆带来了巨大挑战,图书馆应积极采取措施,让人们真正享受到图书馆所创造的独特价值。
关键词：
阅读模式 信息技术 云阅读
[期刊] 图书情报工作
[作者]
随着电子出版业的繁荣发展,当今已进入数字化阅读的新时代,阅读资源随着漫长的进化过程进入数字化的转型。阅读资源从最早的结绳记事到纸质图书,为了方便存储,通过影印技术将纸质图书数字化存储,再到后来的数字文本的普及,如今的阅读资源几乎已经实现了全面的数字化变革,几乎所有发布的阅读物都有数字化技术的参与。随着阅读资源的数字化,阅读方式也随之进行着数字化的演变,阅读资源的数字化如果是信息发展的根本,那么阅读方式的数字化就是人类接收信息方式的革命,
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴礼志 洪星
[目的 /意义]比较有声阅读与数字阅读、纸质阅读在阅读效果及认知负荷上的差异，为不同场景下阅读方式的选择及阅读资源建设提供科学依据。[方法 /过程]运用对照组实验方法，选取两种不同类型的阅读材料，借鉴PISA阅读理解测评框架编制问卷测试阅读效果，利用NASA-TLX量表对认知负荷进行测量。而后通过描述统计与混合模型方差分析对实验结果进行定量与定性分析。[结果 /结论 ]有声阅读在简单记忆阅读效果上与数字阅读、纸质阅读没有显著差别，但在深层次阅读效果层面不如数字阅读和纸质阅读。有声阅读的体力负荷与受挫负荷显著高于纸质阅读，有声阅读的努力负荷显著高于数字阅读。据此提出不同阅读方式的适用场景。
关键词：
有声阅读 数字阅读 纸质阅读 阅读效果
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
袁曦临 王骏 刘禄
网络及数字化技术的发展,在促进文字信息激增和阅读载体形态改变的同时,也改变了读者的阅读行为和阅读习惯。本研究采用实验方法从阅读理解和记忆保持层面研究纸质阅读与数字阅读的差异。研究发现:对于同一阅读材料,相比纸质阅读,数字阅读更倾向于跳读和略读;在理解认知方面,两组对于简单信息的处理加工表现无差别,但数字阅读对于复杂信息的认知加工效果略差;在长期记忆方面,数字阅读表现逊于纸质阅读,内化阅读材料的能力较弱。研究揭示,在数字环境中读者有必要训练自己对两种阅读方式的适应度,以获得阅读理解效果的整体提升。图2。表3。参考文献12。
关键词：
纸质阅读 数字阅读 阅读理解 认知能力
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
唐婷 史滋福 尹霖 谢云天
文章探讨不同媒介条件下阅读效果差异的产生原因,以认知地图理论为指导,寻求提升数字阅读效果的途径。通过实验研究方法,选取110名大学生读者,设计纸本书阅读及其等效电子书阅读、弱化背景信息线索的Word数字阅读,对比3种阅读条件下的阅读效果和性别差异。研究发现,纸本书组和等效电子书组的阅读理解成绩、沉浸感得分均显著高于Word组,疲劳感均低于Word组;男女生在3种阅读条件下表现无显著差异。影响阅读效果的主要因素并非使用何种媒介,而是文本呈现形式能否促进认知地图的构建,在此基础上对图书馆数字阅读服务提出建议。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
袁曦临
阅读是一个对于文字和语言的信息加工与反馈活动。阅读脑即指＂阅读中的大脑＂。在网络数字阅读过程中伴随阅读行为的持续改变，脑的神经结构会进行相应的调整与重塑，产生新的神经联接，形成新的神经回路。数字阅读过程中大量的网络检索、屏幕阅读和快速浏览等阅读行为，会导致阅读加工模式发生一定改变，产生碎片化知识加工和非线性协同思维模式。进而，对于认知产生影响，其主要表现可归纳为：（１）网络数字阅读增加了读者的认知负荷；（２）发展出一种快速浏览、降低记忆量和记忆强度的＂浅阅读＂形态，以降低认知成本；（３）对读者的元阅读能力提出了更高要求。网络数字阅读行为正在改变＂阅读脑＂，导致读者逐渐从书本知识的耕耘者向网络知．．．
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李武 吴赟 张云 翁子扬 许洁
论数字阅读的互动性李武人类的阅读进化史也是一部媒介迭代史，这其中最大的跃迁就是纸质阅读向数字阅读的转变。从概念上来看，数字阅读与传统纸质阅读相对应，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体为客体的阅读行为，具体包括利用桌面电脑、平板电脑、智能手机和电子阅读器等数字设备开展的阅读活动。根据中国音像与数字出版协会发布的数据，2021年我国数字阅读用户规模为5.06亿，
关键词：
数字阅读 Kindle
[期刊] 职业技术教育
[作者]
毛阔龙 童子希
数字时代背景下,高职生阅读呈现新的特点,图书馆应根据高职生的阅读心理转变服务策略:丰富馆藏资源,优化馆藏结构;转变思想,加强图书馆网络资源建设;举办阅读活动,加强阅读指导,重视经典阅读;开展图书馆培训,提高读者信息素养;优化图书馆环境,营造良好阅读氛围;增强馆员素质,提高服务质量。
[期刊] 图书馆
[作者]
张玖莉 赵静
数字图书馆阅读社区和大规模开放在线课程(MOOCS),二者旨在促进阅读,提升阅读效果,从本质上讲其理念一致。文章根据MOOCs资源特点,以及数字图书馆的优势,探讨MOOCs融入数字图书馆阅读社区构建的必要性和可行性,再根据MOOCs的线上组织方式、学习节奏和奖惩制度、多样化的互动组织、有趣的在线游戏方式等给基于阅读流程服务的数字图书馆阅读社区功能建设提供借鉴。
关键词：
MOOCs 阅读社区 数字图书馆
[期刊] 开放教育研究
[作者]
罗达·莫里斯 阿林森·贝克尔 托丽·凯茨 里利·艾菲德 霍莉·格思里 金伯莉·哈珀 凯特琳·约翰逊 阿曼达·尼古斯 凯瑟琳·谢尔曼 金伯莉·谢里 林赛·斯蒂芬斯 玛丽·沃森
利用数字技术帮助阅读有困难的读者日益成为保证读者参与的方法之一。2011年秋季学期,俄克拉荷马基督教大学职前教师利用笔记本电脑和iPad对阅读有困难的读者进行了辅导,并将辅导过程所用的iPad应用程序和网站分为以下几类:音素意识、音韵、理解、词汇和流利度,以供其他教师分享。研究发现,如果辅导过程中以某些方式使用数字技术,学生更容易参与到阅读过程中。
关键词：
数字技术 阅读有困难的读者 iPad
[期刊] 图书馆
[作者]
刘娟萍 杨玉蓉
文章通过阐述新时期社区老年读者数字化阅读的现状,指出社区老年读者在数字化阅读中存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词：
数字化阅读 老年读者 社区图书馆 对策
[期刊] 图书馆
[作者]
柯平
数字阅读是基于数字文本知识和数字媒介信息获取的一种阅读活动和文化现象。数字阅读的基本理论问题包括概念、主体、客体、过程、类型以及数字阅读空间。文章从三类概念的辨析出发,试图构建数字阅读的概念体系,揭示数字阅读的主体、客体与过程特性,基于发展观提出两种划分方法,并构建起发展的数字阅读空间。
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