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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘丹  孙涛  吴杨东  
针对目前机械工程专业教学中,产品数字化能力培养类课程CAX课程集成协同应用培养缺失、正版软件利用率低等问题,提出建设基于云平台的产品数字化集成实践平台。探索了平台的建设思路和实现措施,并基于项目教学的思想,设计了相应的实践项目。依托已开设的PDM/PLM专题实践教学环节,基于该平台开展实践,取得了良好的教学效果。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 辛涛   孙睿   曹榕   樊引红   沈阳   张生  
伴随国家进入现代化治理新时代,教育领域加快提升治理水平和治理能力,推进教育督导体制机制改革,已经成为回应时代命题的必然之举。本研究立足教育部教育数字化战略行动的大背景,结合研究团队参与国家智慧督导平台建设实践,对智慧督导的内涵特征、价值意蕴和系统要素进行了深入剖析;提出智慧督导是结合大数据和人工智能技术,变革传统督导模式以生成兼具督政、督学、评估监测等业务管理和社会公共服务“双属性”的教育治理数字化高阶形态;建构了由“数字技术、指标库、督导队伍、组织架构、管理模式”构成的智慧督导概念模型;面向数字技术赋能“提前发现问题”“主动预警报警”“分级督促整改”三大场景,阐释了“多元共治”“一键触发”“精准靶向”的智慧督导模式;结合技术发展趋势,给出了开展跨省域、区域试点示范,构建智慧督导共同体,建设人机协同智慧督导生态,以及“四位一体”协同推进智慧督导模式变革的策略建议。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 张吉先  方志刚  
基于数字化学习环境的农民大学生的培养,必须把握"三农"对教育的现实需求,必须充分考虑到农民这一教育对象的特殊性,才能实现有效教学。文章在深入调查研究和实践的基础上,提出了农民大学生培养的目标定位和基于多网融合技术的数字化学习平台建设与资源配置模式,课堂教学与实践教学形式的改革与创新模式。运用新思路、新技术、新手段形成的基于数字化学习环境的农民大学生教学创新体系,在实践中取得了明显的成效。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 徐静  孙艺平  宫德正  刘克敏  朱亮  徐红  
实验中心将平台建设紧密结合学科的定位与发展规划,建立大学生创新实验基地及人体实验室、虚拟实验平台、自主学习平台、移动学习平台,构建了集教学科研为一体的多元化、多功能实验平台。将平台建设与教学模式改革有机结合,"以学生为本,以能力培养为核心",设置层层递进、不断提高的实验课程模式,优化实验教学体系,加强实验室整合和资源配置,有效推动了医学实验教学管理与教学方法改革,使高等医学教育更好地体现了人才培养的质量要求。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏福根  刘学民  
随着"互联网+"时代的到来,很多职业院校根据自身需要购买或开发了各类数字化教学平台。但是,这些平台功能模块单一、彼此独立、形成了大量信息孤岛。本文以职业院校数字化教学平台的构建与实现为切入点,以建构主义和多媒体学习认知理论为指导,提出在对平台进行用户分析与可行性分析基础上进行平台功能设计,分析影响平台使用的因素和提高平台使用效度的建议,希望对兼具教学、教学管理和学习资源管理功能的数字化教学平台构建提供参考。
[期刊] 企业管理  [作者] 陈绍坚  钟佳  黄春晖  
智慧存在于每个人的头脑之中,作为整体的组织是否也可以具有智慧呢?系统科学把整体才具有,孤立部分及其总和不具有的性质称为整体涌现性(wholeEmergence),涌现性就是组成成分按照系统结构方式相互作用、相互补充和相互制约而激发出来的,是一种组分之间的相干效应,即结构效应。据此推
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 郭喜梅  李庆雷  殷晓茵  邹成锡  
从利益相关者角度系统归纳了目前高校旅游管理专业实践教学的问题,总结出实践教学问题的原因和本质。提出基于云班课平台的,包括诊断学生情况、创设实践教学情境、构建线上+线下实践教学体系3部分内容的实践教学模式,以期促进高校旅游管理专业实践教学的校企深度合作,使学生更快、更好地实现从学生到职场人的角色转变。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王岩  
如何妥善处理理论教学和实践教学的关系,借助数字化教学平台,创新实践教学模式是教学改革所面临的核心问题。2006年,沈阳农业大学根据学校面临的问题和实际情况,确立了五大改革任务:它们分别为如何正确处理教学目标与培养目标的关系;如何正确处理网络自学和课堂教学的关系;如何正确处理理论教学和实践教学的关系;如何正确处理教与考的关系;如何正确处理共性需求与个性发展的关系。这五大任务既涉及教育理念问题,又涉及如何重新构建教学体系等诸多具体问题,基本上涵盖了沈阳农业大学外语教育和教学需要改革的全部内容。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许永朋  
本文分别从理论体系构建、实践模式流程化、实践质量控制以及实践结果评价等几方面对金字塔式实践教学模式进行了探讨。
[期刊] 经济师  [作者] 丁白英  
从《国家职业教育改革实施方案》入手,指出高职经济数学教学改革的必要性和翻转理念下重构该课程教学模式的必然性。具体来看,首先分析基于平台翻转理念开展经济数学教学的意义,其次基于超星泛雅平台开展线下翻转理念下的高职经济数学教学模式实践,对课前、课中、课后及学习检测环节进行分析,最后指出要应用立体化的教学评价方式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯雪萍  林杰  
近年来,随着产业升级和经济转型,以量取胜的规模型发展模式越来越不适应市场竞争和未来发展,工业企业的发展由数量扩张的粗放式发展模式转变为以质取胜、从管理出效益的内涵式发展模式。现代企业的"转型升级"对学生的专业技能和职业素养提出了更高的要求。为此,本文对高职院校实训教学改革存在的问题进行了分析,并对基于集成实训教学理念,建设情景式集成实训平台的实训教学改革进行了探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李维勇  杜庆波  汤昕怡  
基于UPD模式,从产教融合集成平台建设模式和服务定位的角度出发,提出"ICT技术技能创新服务平台+ICT协同创新中心+科技创新团队"的区域共享、混合所有制的产教融合集成平台建设思路,提高了教育发展与产业发展的适应性,为职业院校的校企合作提供了可借鉴的建设改革经验和模式。
[期刊] 经济师  [作者] 徐超盈  
数字化改革是浙江省新发展阶段全面深化改革的总抓手,是一场重塑性的制度革命,文章以宁波农副产品数字化实验室智慧管理系统建设为例,对实施食品安全监管项目,推进食品安全监管大数据资源共享和应用,提高监管效能进行了论述。
[期刊] 财会月刊  [作者] 缪启军  
"互联网+"背景下,教育环境与对象的变化及数字资源与在线课程的不足催生了混合教学模式,带来了教学观念、课堂教学、考核方式等方面的改变。因此对基于蓝墨云班课的会计基础课程实践进行了深入分析,并重点探讨了班级学风的养成、学生业余时间、云班课资源与课堂教学、混合教学与翻转课堂以及混合教学模式下教师的工作量等问题。
[期刊] 财会月刊  [作者] 缪启军  
"互联网+"背景下,教育环境与对象的变化及数字资源与在线课程的不足催生了混合教学模式,带来了教学观念、课堂教学、考核方式等方面的改变。因此对基于蓝墨云班课的会计基础课程实践进行了深入分析,并重点探讨了班级学风的养成、学生业余时间、云班课资源与课堂教学、混合教学与翻转课堂以及混合教学模式下教师的工作量等问题。
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