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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设单位云南省禄丰县职业高级中学是一所集中等职业教育、中短期职业技能培训为一体的全日制公办综合性职业技术学校。在校学生2708名,开设有汽车运用与维修、旅游服务与管理、物流服务与管理、机电技术应用、中式烹饪等10个专业。学校以"要想立业,先学做人"为校训,以"锐意进取,博学创新"为校风,坚持德育首位,注重养成教育,不断改革办学模式和人才培养机制。学校以培育"德技双馨"的市场实用型人才为目标,以创新工学结合的人才培养模式为主线,以提升办学水平为根本,以改革管理机制为支撑,全力打造职业教育品牌,走出了一条适应市场需求、服务社会经济发展的高效育人...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
王莉杨 吴妮娜 陈迎春 徐锡武 王蓉 张洪涛 王佃国
通过对被调查地区不同收入参加新型农村合作医疗的农民(以下简称参合农民)对住院服务利用的变化及公平性分析显示:新型农村合作医疗实施后人群住院率较高,但不同收入参合农民卫生服务需要的满足程度存在不公平,而且住院服务可及性的公平性也有待于进一步加强。
关键词：
新型农村合作医疗 住院服务 利用 公平性
[期刊] 经济问题探索
[作者]
徐绍琛 何强 王祥
本文通过对云南农村劳动力资源总量与农村工业化发展现状的考察分析,揭示了云南农村工业发展滞后对劳动力转移的制约因素。为了有效解决云南省农村劳动力就地就近转移就业,本文借鉴楚雄州禄丰县发展农村工业的经验,提出了发展地区特色经济、城乡工业互动、创建工业园区、大力发展乡镇企业和多种所有制经济等以促进农村工业的发展,从而成功实现农村劳动力就地就近转移就业。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
彭超 李莲芳 王慷林 段安安 尹昭勇 张江 王克 李卫冲 李继宏
通过对宜良县禄丰村林场尖山林区50年生云南松林下7块样地共28个样方天然更新的调查与分析,结果显示:云南松为小块状不均匀更新,样地的更新密度为22 600～66 900株.hm-2,更新幼林的年龄主要集中于3～5年生,其中以4年生的林木较多;上层林木的郁闭度在0.4～0.6之间,有利于云南松林下的天然更新;调查样地内云南松天然更新林木的地径和树高主要分布于0.20～9.53 cm和0.05～3.60 m范围内,且两者间线性相关。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张廷昆
本文试图从实践的角度探索出少数民族学生校本化德育教育模式,解读和诠释楚雄州民族中学自主创设的德育联系户制及其产生的背景、理论基础、创新做法、创新效果、社会反响和实践意义,以及不断加强学校德育工作的方向性、针对性、基础性、实效性和层次性;加强德育渗透系统研究,构建切合学校实际、以培养素质全面的少数民族学生为目的、以班级为实体、以宿舍为载体、全员参与、全面参与、全程参与的学校德育工作网络。
关键词：
少数民族学生 德育教育模式 校本化
[期刊] 农业技术经济
[作者]
刘晓展
云南省禄劝县粮食生产函数分析（中国农科院研究生院）刘晓展贫困山区的粮食一般难以自给，往往要靠返销粮和高价粮来维持基本的食物消费。这对于非农产业极不发达、收入来源少的贫困农民来说，无疑是一个沉重的负担。研究贫困地区的粮食生产状况，寻找制约贫困山区粮食生...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
文化引领自主为先学科培优国际融合江苏省南菁高级中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。其前身是享誉省内外的南菁书院,由江苏学政黄体芳在左宗棠的协助下于1882年(清光绪八年)创办。"南菁"二
[期刊] 教育发展研究
[作者]
平阳县第十一高级中学创办于2001年,座落于浙南平阳九凰山麓,溪流淙淙,绿树红瓦,静幽宜人。学校以"奠学生成才之基,铺教师成长之路,树学校精品之
[期刊] 中国农村观察
[作者]
吴海军 杨继东
“撤点并校”自推行以来,关于它的效果说法不一。本文以云南省鹤庆县为例,采用对学生跟踪调查的面板数据,使用双重差分方法对中学合并是否提高了学生成绩进行检验。研究结果显示,学校合并短期内(合并后的第1和第2学期)会显著降低学生成绩,但在合并后的第3学期特别是第4学期,学生成绩显著提高。该结论在控制学生、家庭、教师和学校等方面的特征变量后,依然成立。机制分析表明,学校合并后学生寄宿比例上升、班级规模扩大、家校距离增加会对学生成绩造成负向影响,但是男性班主任比例提高在一定程度上可以削弱学校合并的负向影响。在考察学校合并的异质性影响时,本文发现,学校合并主要提高了学生的语文成绩,学校合并后,数学成绩和英语成绩出现过下降,政治成绩则呈现先下降后上升的特点;学校合并短期内给女生、寄宿生和客校生学习成绩造成了显著的负向影响。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由构筑与企业、社会严密对接的人才培养闭环系统，探索出校企一体、过程导向、协同共赢的“学习工厂”人才培养模式，为区域经济发展提供高技术技能型人才支撑。亮点学校以项目化生产为载体，学生参与真实企业生产全过程，以工作过程系统化为导向，实施工学结合，重构课程教学体系，实现与企业工作规范、先进技术、职业素养文化有效对接。成立工作过程系统化课程研究专家工作室、德国专家工作室等中外“名师工作室”。借助合作企业德国“F+U”教育集团的资源，围绕企业“真实生产任务、真实工作情境”，开展基于“学习工厂”模式的课程教学体系研究。
[期刊] 中国劳动
[作者]
云南省化工高级技工学校建于1972年,现由云南省人力资源和社会保障厅直管。学校位于云南省开远市,在校生4000余人,是云南省最早开办的化工类职业学校之一。在云南省技工学校中,它是首批八家省级重点技校之一、首批五家国重级重点技校之一,首批二家高级技校之一。2003年,在云南省职教界首家通过ISO9001质量体系的社会认证,是云南省第92职业技
[期刊] 教育发展研究
[作者]
具有56年历史的江苏省连云港高级中学坐落于国际性海滨城市、山海相拥的知名旅游城市连云港市,南望风景秀丽的花果山,北临依山傍海的海滨新城。新校园占地240亩,校舍总建筑面积8.2万平方米,75间标准教室全部使用电子白板;实验室、专业教室的实施设备都超过了省四星级普
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