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[期刊] 档案学研究
[作者]
华林 宋梦青 王柳
云南省档案局(馆)在少数民族档案资源建设中形成卓有成效的"云南模式",这一案例的研究、推广可促进我国少数民族档案资源建设工作发展。论文以云南省档案局(馆)少数民族档案资源建设为案例,梳理建设特色,分析理论建树与实践价值,提炼有益启示。本文认为,以发展少数民族档案事业为保障,以创新工作方式开展少数民族档案资源建设工作的"云南模式",切合少数民族档案工作发展规律,具有参考借鉴价值。
关键词：
云南省档案局(馆) 资源建设 少数民族
[期刊] 档案学研究
[作者]
华林 石敏 杨娜 邓甜
国家综合档案馆少数民族档案资源建设是保护与传承民族记忆的重要方式。本文从民族记忆构建传承的视角,分析云南省国家综合档案馆少数民族档案馆藏资源建设存在的问题,从馆藏资源构建设计、或缺资源征集、资源整序和数字化资源集中建设等方面提出优化馆藏资源的设想。以全面性、多样性与原始性原则,优化国家综合档案馆少数民族档案馆藏资源建设,对云南民族记忆的完整构建、传承与发展有重要意义。
[期刊] 档案学通讯
[作者]
陈子丹 谯丹 廖可佳
当代云南少数民族档案资源开发利用实现了跨越式发展,取得前所未有的成就,但也存在着一些不足。在新形势下,应积极探讨少数民族档案资源开发利用的新领域,广泛开展全方位、多角度、深层次的开发利用,培育与打造有影响的少数民族档案品牌,充分挖掘和弘扬独特深厚的民族档案文化。
关键词：
开发利用 档案资源 少数民族
[期刊] 经济问题探索
[作者]
李学术
一般而言,当地的少数民族在征服自然的漫长岁月中,普遍形成了与自然和谐共存的优秀的生态文化。但是,随着社会变迁、经济发展和区域的开放,少数民族的生活环境和生计方式都已发生了巨大变化,原有文化相应发生了变异或退化,而新的健康的生态文化却未能及时确立,急功近利、片面追求经济利益而忽视生态环境的现象正变得日益普遍起来。民族生态文化的复兴既需要优秀传统的继承,也需要诸多文化要素的创新。本文在对少数民族传统生态文化进行了系统梳理,分析了该传统文化退化与变异的原因,在此基础上对传统生态文化传承与创新进行了探索,并提出了几个值得注意的问题。
关键词：
少数民族 生态文化 传承 创新
[期刊] 林业经济问题
[作者]
窦亚权 李娅
通过对云南省4个林下经济典型发展区的案例点和6个林下经济潜在发展区进行农户问卷调查,以及与相关负责人进行访谈,对云南少数民族地区农户关于林下经济发展意愿进行分析,在对云南少数民族地区林下经济发展的优势、劣势、机遇和威胁进行全面深入分析的基础上,提出云南省29个少数民族自治县选择林下经济发展主要模式的建议,并从因地制宜发展林下经济、扩大资金投入、成立农民合作社、完善评价体系4方面探索了林下经济发展的有效路径。
关键词：
林下经济 发展模式 云南 少数民族
[期刊] 林业经济问题
[作者]
窦亚权 李娅
通过对云南省4个林下经济典型发展区的案例点和6个林下经济潜在发展区进行农户问卷调查,以及与相关负责人进行访谈,对云南少数民族地区农户关于林下经济发展意愿进行分析,在对云南少数民族地区林下经济发展的优势、劣势、机遇和威胁进行全面深入分析的基础上,提出云南省29个少数民族自治县选择林下经济发展主要模式的建议,并从因地制宜发展林下经济、扩大资金投入、成立农民合作社、完善评价体系4方面探索了林下经济发展的有效路径。
关键词：
林下经济 发展模式 云南 少数民族
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张廷昆
本文试图从实践的角度探索出少数民族学生校本化德育教育模式,解读和诠释楚雄州民族中学自主创设的德育联系户制及其产生的背景、理论基础、创新做法、创新效果、社会反响和实践意义,以及不断加强学校德育工作的方向性、针对性、基础性、实效性和层次性;加强德育渗透系统研究,构建切合学校实际、以培养素质全面的少数民族学生为目的、以班级为实体、以宿舍为载体、全员参与、全面参与、全程参与的学校德育工作网络。
关键词：
少数民族学生 德育教育模式 校本化
[期刊] 林业经济
[作者]
杨小军 徐晋涛 王轶博
通过对甘肃省和云南省３２２户农户的入户调查，以了解西部少数民族地区的林权改革发展状况。根据调研数据的描述统计结果，研究发现，虽然两省的林地经营模式变化有所不同，但家庭经营的林地面积都有显著的增加，改革成效明显。对未来的林改政策提出了建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
李慧勤
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家应发展经济,为少数民族终身学习提供支撑;提升义务教育质量,奠定少数民族终身学习基础;公共资源优先倾斜,为少数民族终身学习创造条件;推进教育信息化,满足少数民族终身学习需求;巩固扫盲成果,大力发展少数民族成人学习事业;重视双语教学,提高民族地区学童的学习效率;法制与需求结合,强化少数民族的终身学习价值观;形成推动合力,构建少数民族终身学习机制。
关键词：
少数民族教育 终身学习 云南省
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
曾丽波 张加龙 李亚娟 曹影
收集整理了云南省第四、五、六次少数民族人口普查数据,创建了1990,2000,2010年GIS数据集,采用探索性空间数据分析(ESDA)的全局和局部空间自相关分析方法,对县域全局和局部空间差异的变化趋势、特征与成因进行了初步探索。结果表明:(1)20年中,云南省少数民族人口分布具有显著的空间正相关性,但随着产业结构的调整以及就业人员的再分配,其空间相关性在逐步降低。(2)2000—2010年的10年内,云南省少数民族人口分布出现了在局部区域内显著聚集且增加的现象,主要集中在滇东南地区,而且表现出了一定的扩散效应。(3)随着云南省少数民族地区社会、经济的发展,少数民族区域人口分布空间差异有可能会...
[期刊] 生态经济
[作者]
杨红娟 夏莹 官波
在综述相关文献的基础上,结合《七彩云南生态文明建设规划纲要》和云南省生态文明建设现状,构建了生态文明经济子系统、生态文明保障子系统、生态文明承载力子系统、生态文明环境子系统、生态文明发展子系统五个方面共30个指标的少数民族地区生态文明建设评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重。
关键词：
生态文明建设 少数民族地区 层次分析法
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
栾敏 王嘉学
"矿电结合"是一种资源开发新模式,其在发展循环经济、节约有限资源、促进矿电企业互利共赢、有效解决民生问题和资源后续发展问题等方面都有重大意义。云南省具有"矿电结合"的天然优势,但在实施过程中存在诸多问题。通过针对云南矿产和水电资源开发现状进行思考和研究,从政策规划、资源整合、利益分配、"资源三化"等方面为"矿电结合"的实施提出一些对策。
关键词：
云南省 资源开发 “矿电结合”
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈昱岿
少数民族融入主流社会是教育学、民族学、人类学、社会学研究的重要问题。本研究应用档案文献、口述史及案例分析等方法,考察彝族阿细语"以邹朱初"之涵义从"边缘人"到"国家干部"和"居住在族群聚居区之外的人"的古今变化,探索从明清至今阿细人从封闭的部落民到逐步融入主流社会的路径,并从理论上总结少数民族融入主流社会的模式。研究发现,阿细人融入主流社会经历了地方知识—乡村模式、国家知识—乡村模式、国家知识—城市模式三种模式。在国家知识—乡村模式的后期,阿细人大规模融入主流社会,其关键路径是学校教育。原因在于学校教育使国家知识对地方性知识的更替成为可能。一方面,学校教育使一部分阿细人实现垂直流动而改变了其政治、经济及社会地位,另一方面,学校教育还为不能进入政治和经济体制的阿细大众提供了水平流动必需的技能,使其从族群传统聚居地流向全国,从而改变了阿细人族群聚居的地理空间图景,促进阿细人不断融入主流社会。彝族阿细人融入主流社会的个案对当今边疆社会治理具有启发意义。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
普丽春
我国是一个统一的多民族国家,各兄弟民族都有悠久的历史和辉煌的文化,形成了大量独特的文化。其中,少数民族非物质文化遗产作为本民族存在的基础,既是其先民遗留给后人的宝贵财富,也是少数民族生存、认同、发展的重要标识。保护和传承少数民族非物质文化遗产,是一个具有理论和实践双重意义的命题。教育传承是非物质文化遗产保护的重要形式。因此,教育尤其是学校教育应肩负起少数民族非物质文化遗产在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
陈波 李雄光 李娅
在采用问卷调查、访谈等方法对典型案例进行调查分析的基础上,介绍了林药、林菌、野生动物驯养繁殖、森林生态旅游4种云南省林下经济发展主要模式各自的特点、选择原则、效益和存在问题,提出了云南省林下经济发展应该以科技为支撑推进林下经济快速发展、以政策为导向促进林下经济健康发展、以资金为载体保障林下经济稳步发展的建议。
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