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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王琳琳
采用自编问卷对云南省１２所特殊教育学校进行调查。结果显示：云南省少数民族地区特殊教育学校职业教育发展的民族特色明显，但发展比较落后且不均衡。主要特点为：开设学校少，民族特色课程多；开办时间短，开设年级范围广；校本教材少，课时安排合理；校外培训基地少，校内实训教室充足；具备教师资格的教师多，专业技术教师少、专业化水平低；就业率不理想，民族特色方向前景好。为此从培养机制改革、师资队伍建设、特色专业设置、支持系统构建四个方面提出建议，为打造中国特色化特校职业教育之路提供借鉴。
关键词：
少数民族地区 特殊教育学校 职业教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵巧云
采用自编问卷对河北省111所特殊教育学校进行调查。结果显示:河北省特殊学校职业教育发展比较落后,且发展不平衡。主要存在职业教育专业项目少、无科学教学计划、课程结构简单;教学方法传统单一,教材、专用教室、场地和设施紧缺;职业教育专职教师少,兼职教师多,“双师型”教师紧缺等问题,严重影响了特教学校职业教育的发展。为此建议:制定全省特教学校职业教育规划,促进职业教育全面平衡发展;调整专业结构,规范教学管理;加大职业教育投资力度,改进教学方法;加强特教师资队伍建设,提高教学质量。
关键词：
特殊教育学校 职业教育 存在问题 建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘薇琳 吕婷
本文从云南民族职业教育在民族地区社会变迁过程中所肩负的文化教育、经济发展、民族化和现代化的整合这三方面使命入手,以发展民间手工艺作为与民族职教的衔接点,探讨云南特色民族职教的发展。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨荣海 张洪
文章运用"中国综合社会调查(CGSS)"中关于云南少数民族地区的抽样调查数据,研究了云南少数民族地区的教育收益率及其影响因素。文章发现,云南少数民族地区的教育收益率明显低于全国其它地区,少数民族地区的教育投资仍然严重不足。在云南的少数民族地区,汉族与少数民族的差异,并没有对教育的收益率带来明显的影响;城乡差距对教育收益率存在明显影响;落后地区的青少年接受专业教育与职业教育的教育收益率明显低于基础教育的教育收益率;性别差异的存在依旧显著的影响了民族地区的教育收益率。
关键词：
少数民族 教育收益 教育投资 民族地区
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
段艳婷 王鱼琼 李艳琴 冉艳 赵玲可
通过对云南省56所特教学校培智学生感知觉训练开展情况进行调查后发现，大部分特教学校开展培智教育的年限不长，仅有一半学校了解康复训练课程标准的内容，但都一致认为需要开展感知觉训练。绝大多数学校开设了感知觉训练课程，或将其融到学科教学中开展，教学组织形式、教学频次因学校办学条件不同而各有不同。评估工具的选择、教学目标的制定和教学内容的选择还有待规范和完善。
关键词：
培智学生 康复训练课程标准 感知觉训练
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘海君
根据调查和数据分析,云南边疆少数民族地区的职业教育还十分薄弱,发展缓慢,但也存在很大的发展潜力。本文着重从当地社会经济文化情况、职业教育规模与经费情况、地理条件、管理机制等方面分析云南边境地区职业教育的基本现状,指出了这些地区职业教育发展的一些更独特、更深层次问题并提出相关对策与建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
颜宁
英语语音教学是英语教学的起点和基础,在有声信息交流急剧上升和国际人员往来日趋频繁的今天,英语语音教学的重要性日渐突出。少数民族聚居的西南边疆地区,英语语音教学起点低、底子薄、社区差距大,英语语音教学质量和学生语音素质相对滞后。因此,在这些地区的英语教学改革中英语教师的英语语音(教学)意识和水平的提高成为关键。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
苑春荟 王博实
通过对2000-2015年能够反映云南省政府投资、行政垄断及经济增长之间关联关系的相关数据的分析,表明当前阶段行政垄断措施对云南省经济增长呈现负向抛物线影响作用,即云南省行政垄断能够推动经济发展。同时,行政垄断对云南省政府投资呈现出正向抛物线影响,且二者之间关联关系位于抛物线下降区间。因此,云南省政府投资活动及其行政垄断均能够有效推动地方经济发展,二者表现出替代效应。但是,从经济可持续发展角度看,行政垄断政策阻碍了市场规模经济效应的形成,经济发展在很大程度上是以损害经济效率为代价而取得的。政府投资主导型的
[期刊] 生态经济
[作者]
杨红娟 夏莹 官波
在综述相关文献的基础上,结合《七彩云南生态文明建设规划纲要》和云南省生态文明建设现状,构建了生态文明经济子系统、生态文明保障子系统、生态文明承载力子系统、生态文明环境子系统、生态文明发展子系统五个方面共30个指标的少数民族地区生态文明建设评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重。
关键词：
生态文明建设 少数民族地区 层次分析法
[期刊] 教育与职业
[作者]
在少数民族地区开展职业教育,对切实提高人口素质、发展地方经济、促进民族交流和实现社会的和谐稳定,将起到非常积极的作用。为进一步促进少数民族地区职业教育的发展,本文针对目前我国少数民族地区职业教育普遍存在的问题,如办学基础条件薄弱、师资力量缺乏、缺乏职业教育统一发展模式、职业教育与就业衔接不紧密等,提出如下建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张瑛 贾亮
本文以云南省砚山县为典型案例,在实地调研的基础上对我国少数民族地区基础教育的现状进行了实证调查和分析。研究发现,目前少数民族基础教育最薄弱的环节是:(1)交通问题;(2)代课教师待遇问题;(3)"新读书无用论"的影响;(4)资金、设施问题。发展我国少数民族基础教育应采取以下相应的对策:第一,提高政府对基础教育的重视程度;第二,因地制宜,选择合适的教育发展模式;第三,政府制定公共政策的利益取向必须是公平、公正和兼顾各方利益的;第四,实现教育资源的共享和帮扶。
关键词：
少数民族 基础教育 云南
[期刊] 经济问题探索
[作者]
周惠仙 秦成逊
云南少数民族地区的扶贫解困对我国小康社会目标的实现具有重大意义。通过访谈和实地调研,分析总结出少数民族地区贫困的状况及成因,对少数民族地区扶贫的的机制、资金使用状况进行了研究,找出其中存在的问题,分析产生这些问题的原因并试图找出一条较为有效的解决办法。
关键词：
民族地区 扶贫解困 解决办法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛艳 朱胜晖
社区教育课程是实施社区教育的中介,对社区教育课程开发的研究有助于充分发挥社区教育在构建终身教育体系与学习型社会过程中的重要作用。本文依托云南民族地区,从地域文化的视角探讨社区教育的课程开发问题,描述了社区教育课程融入地域文化的意义,分析了基于地域文化的课程开发的过程,是对具有中国特色的社区教育课程开发模式的有益探讨。
关键词：
地域文化 社区教育 课程开发
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵德虎 周慧敏 王心悦 郑莎莎 王琳琳
推动特殊教育高质量发展，是新时代特殊教育事业的行动方向。云南省特殊教育有显著的区域发展特色。了解云南省特殊教育学校办学状况，是实现云南省特殊教育高质量发展的关键。本研究采用混合研究方法调查云南省特殊教育学校办学状况，发现教师专业发展良莠不齐，学生高层次、高质量发展薄弱，信息化无障碍建设缺失，资源中心指导效果不佳，送教上门区域差异大及外部合作形式单一等问题突出，提出内涵式发展是高质量办学的核心任务，民族化特色发展是高质量办学的突破点，有效的山区送教上门是高质量办学的重要内容等建议。
[期刊] 林业经济
[作者]
杨小军 徐晋涛 王轶博
通过对甘肃省和云南省３２２户农户的入户调查，以了解西部少数民族地区的林权改革发展状况。根据调研数据的描述统计结果，研究发现，虽然两省的林地经营模式变化有所不同，但家庭经营的林地面积都有显著的增加，改革成效明显。对未来的林改政策提出了建议。
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