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[期刊] 中国高等教育
[作者]
传承教学学术传统"教学学术"的概念是欧内斯特·博耶1990年提出来的,然而,把传授知识的教学活动视为重要学术工作其实曾经是建国以后包括云南大学在内的我国高校的传统。1961年,云南大学高治国校长分别在《人民日报》、《光明日报》发表
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张志东 黄体杨 徐国英
云南大学图书馆自动化系统起步较早,独立或主导研发了两代自动化管理系统,既是云南图书馆界的翘楚,在全国亦具有一定的代表性。文章在查阅相关文献、档案资料的基础上,与五位当事人深入访谈,系统梳理了云南大学1988-2018年间的图书馆自动化管理系统建设历程,并分别从研发或引进的缘起、系统概况和评价进行阐述,总结其成功的经验。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴松
在辉煌的过去与充满挑战的未来之间 ,云南大学作为一所个性鲜明的地方综合大学 ,在世纪之交理智地选择了“立足边疆、服务云南、办出特色”的生存与发展定位 ,并持之以恒地进行了一系列改革 ,走上了一条独特的发展道路。
关键词：
云南大学 发展定位 跨越式发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2011年12月14日,北京工业大学教师教学发展中心(Center for Teaching Development,简称"CTD")在学校第五次教育教学大讨论第六次全校大会上揭牌成立。教育部高教司副司长刘贵芹、北京市教委高教处处长黄侃,北京工业大学校氏郭广生及全体校领导出席仪式,与全校500位师生共同见证了北京工业大学发展史上的这一重大历史时刻。"中心"的成立标志着北京工业大学促进教师教学能力发展的各项培训与服务工作向常态化、系统化和专业化的方向迈进了一大步,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
南京师范大学教师(教学)发展中心成立于2010年6月,是校教师(教学)发展中心工作指导委员会的下设机构。中心工作的宗旨是开展教师教学发展的理论和实践研究,为广大教师提供教学服务,促进教师追求教学卓越,提升教学质量,培养优秀人才。其工作职责是通过多种方式,开展教师岗前培训和专项培训,组织专题研讨与分享活
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
<正>云南大学图书馆创建于1923年,始称“私立东陆大学图书部”。历经百年发展,如今的云南大学图书馆由东陆馆和呈贡馆组成,馆舍面积7.6万平方米,阅览座位6500个,是学校的文献中心、学习中心、交流中心和文化中心。呈贡图书馆采用借阅藏一体化管理模式,实行一门式管理、一站式服务,推行大开间、全开架阅览,为师生提供一流的学习与研究场所。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邹源椋 王伦信
师资建设是提高教学质量的前提,也是推动大学发展的核心力量。抗战时期,云南大学抓住北平、上海等地著名高校内迁的历史机遇,通过庚款讲座教授资助、发挥学者学术影响力及与内迁高校合作等举措,礼聘内迁学者,强化师资队伍。云南大学的师资建设适应国家与地方战时需要,合理建构师资布局,依托内迁学者培养本土师资,使其在高校内迁的八年间迅速成长为民国时期著名国立大学。
关键词：
抗战时期 高校内迁 云南大学 师资建设
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
欧又成 杨薇
针对目前云南花卉产业发展过程中出现的花卉品质问题,分析了影响花卉品质大幅度提高的三个主要原因,并提出了解决这三个问题的思路。文章认为:产业设施本地化、生产经营规模化、品质优良化是云南商品花卉优质化必需逾越的三道关口。
关键词：
花卉 品质 设施 规模经营
[期刊] 林业经济
[作者]
沈西林 茶忠旺 陈丽丽
云南现有核桃面积30.7万hm2,居全国之首,核桃年产量达6.8万t,占全国产量的20%。大理州宾川县拉乌乡核桃收入在万元以上的农户达500多户,核桃产业已成为富民强县的支柱产业。但是,云南核桃每公顷产量很低,仅225kg产品以销售核桃仁、核桃为主,产品加工与营销严重滞后,制约着核桃产业的发展。产业的发展尚需科学规划、合理布局;加速发展加工业延长产业链;开发新产品,建立产品集散市场与行业协会等有效措施,促进核桃产业的健康发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋立华
纵观国内外教师教学发展中心,追求教学精进是出发点和最终归宿。各大学教师教学发展中心之间的沟通、协作与相互配合尤为重要。教师教学发展中心要结合自身实际,"打造自身特色",讲述"自己的故事"。
关键词：
教师教学发展中心 策略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴立保 张永宏
20世纪90年代以来,发达国家高等教育发生了明显的范式转换,进入以提高质量为中心的时代,教学发展中心在其中发挥着重要的作用,其职能也超越教师发展,实现了从关注教师的教到关注学生的学的转变。这意味着教学发展中心更加强调为教师和学生在特定学习环境中提供教与学的帮助,而不仅仅是提高教师的教学水平。国外高校教学发展中心承担着教学研究、教学支持、学习支持、资源服务及教学评价等多元职能,为我国高校教学发展中心的建设提供了有益的借鉴。
关键词：
教学发展中心 范式转换 教师发展
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