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[期刊] 职业技术教育
[作者]
侯建军
优化系部教学管理是高职院校全面实施二级教学管理的重要环节,应主要从转变管理观念,明确院级管理职责和系级管理职责,健全教学管理制度,加强教学管理团队建设和专任教师团队建设等四方面来进行。
关键词：
高等职业院校 二级管理 教学管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈海忠
实行院系二级管理模式,是高职院校发展过程中的必然选择,更是从外延扩张转到内涵建设,提高管理水平、教学质量和工作效率的客观要求。当前很多高职院校在教学组织上多采用院系二级管理模式,并在实施过程中积累了很多宝贵的经验,建立了适合本校实际的管理制度体系。但是,由于大多数高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐湘桃
通过分析多校区高职院校教学管理现状和存在的主要问题,以有效实施二级教学管理模式作为高职院校破解多校区教学管理难题的主要途径,以管理创新为突破口,从多校区治理的角度,围绕管理理念、组织结构、管理体制、管理手段和管理文化五个关键要素论述多校区高职院校管理改革策略,探索有效实施二级教学管理模式的路径,从而提高我国多校区高职院校办学效益和教育质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
顾蓓熙
在高职教育快速发展的今天,加强兼职教师队伍建设显得更为重要和紧迫,但近年来,兼职教师队伍建设没有取得实质性进展。反思校系二级管理模式下兼职教师队伍建设存在的问题,可以从学校内部管理体制角度出发,形成校系共管的兼职教师队伍建设格局、打造"结构多层次、授课多样化"的兼职教师队伍特色、构建管理"多元化"的兼职教师队伍服务体系、建立专兼结合的"开放式"教师合作机制。
关键词：
高职教育 兼职教师 队伍建设 教育管理
[期刊] 经济师
[作者]
张秋香
我国高校财务管理长期以来实行集中管理的模式,二级财务管理模式还处于初步实践阶段,存在着规章制度不健全、权责利关系不分明等问题。经费配置是否科学是二级财务管理能否充分发挥其功能一大影响因素,对此,应确定合理的经费分配要素和标准,构建科学的分配模型,为实现高校财务目标创造条件。
关键词：
二级管理 高校经费 优化配置
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄晓波
二级学院是新建地方本科院校三级管理体系的关键环节，然而，其管理模式却普遍存在内部管理混乱、责权不分、机构设置不科学和管理队伍素质不高等制约因素。在此现状分析的基础上，文章提出了科学决策、确立学术权力地位、优化管理流程、建立监督与反馈机制和突出＂以人为本＂的参与式管理等应对策略，为新建地方本科院校的良性发展提供了有益的理论探索和决策支持。
关键词：
新建本科院校 二级学院 管理模式 优化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐丽
深化教学管理体制改革,增强学校宏观教学管理能力,发挥二级学院教学管理主体作用,有效实施教学质量监控,是确保人才培养质量的关键。构建二级教学管理体制下高职教学质量监控体系,须明确学校和二级学院的教学监管权限,制订完善的教学管理制度,加强校院二级教学检查,开展校院二级教学督导,完善教学信息反馈制度,畅通信息反馈渠道,搭建教学管理信息化平台,建立教学工作考评与激励机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐俊
质量是立校之根本,科学有效的教学质量管理体系是提高教学质量和管理水平的保证,为了提升高等职业院校的办学质量,有必要引进市场机制和企业化管理模式。文章介绍了ISO9000标准研究背景,探讨了融入ISO9000标准的二级学院教学项目化管理模式的构建,提出了该模式运行的思路,并对二级学院在实施ISO9000标准过程中出现的质量管理文件繁杂、过分依赖ISO9000质量管理体系、形成"重认证、轻内审"的形式主义等问题进行了反思。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐承刚
文章梳理了校本教学管理的特征,论述了构建高校二级教学单位校本教学管理体系的内容,包括教学决策与指挥系统、教师队伍管理系统、教学条件协调系统、教学检查与评价系统、信息采集与处理系统,并提出了构建高校二级教学单位校本教学管理体系的建议。
关键词：
校本管理 教学管理 二级管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
本文根据作者近年来中外合作办学项目的运行和实践,对项目管理模式、教学管理体系的建构,以及如何加强中外合作办学项目的教学管理工作提出了自己的观点,以便进一步明确今后教学管理工作思路,提高管理效益。
关键词：
中外合作办学项目 教学管理模式 高职院校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方华
工学结合人才培养模式改革对高职院校教学管理提出了新要求。高职院校教学管理具有社会性、差异性和综合性等主要特征。浙江金融职业学院探索了与工学结合人才培养模式相适应的"三维一体、三化一式"的教学管理模式。
关键词：
高职院校 教学管理模式 探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘春利
本文为了实现对高职实践教学的组织、管理、考核与评价等整个过程的有效管理和质量监控,引入ISO 9000质量管理体系,并按照ISO 9000系列标准的要求,探索一种行之有效的管理模式,构建一套科学规范的管理体系。这种新的管理模式和管理体系符合现代职业教育理念,符合高职实践教学规律,较之传统的管理方法更客观、全面、科学和规范,对不断提高实践教学的质量具有督导和保障作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高葵芬 黄振杰 辜跃辉
近年来,尽管高职院校对传统的教学管理组织模式进行了一些改革,然而这些改良仍然无法有效克服以教研室为主体的教学管理运行中的一些弊端。以专业为基本教学单位,以团队运作作为整个组织运行的机制,形成管理机构层次分明、管理职能明确的"校、院(系)、专业(群)、教学团队"教学管理组织模式,有利于深化院系二级教学管理,健全教学管理运行机制,有效提高高职院校教学质量。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蒋红斌
当前地方本科院校教学管理模式在自主性、创造性和发展性等方面存在着价值缺陷。为此,必须确立教学管理模式改革的主体性价值取向,发挥专家学者的教学指导功能,增强教师的教学自觉性,为学生的发展创设宽松的环境。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘水国 刘新英
以国家骨干高职院校立项建设单位青岛港湾职业技术学院为例,从分析生源特点和市场需求状况对传统刚性教学管理模式带来的挑战入手,提出了构建适应生源状况和市场需求的高职柔性教学管理模式,并对实施中应注意的问题,提出了相应的对策和建议。
关键词：
高职教育 生源 市场 柔性教学管理
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