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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李雁冰
我国科学教育存在着对生活的异化与对人的异化两方面的危机。导致这种危机的原因有三:工具主义或控制取向的科学价值观、客观主义的科学认识论和观察-传递取向的科学方法论。二十世纪科学哲学的发展为我们重新理解科学提供了不同视角和观点,是我国科学教育改革的可能依据之一。
关键词：
科学教育 科学哲学 改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李艳梅 郑长龙
20世纪以来,HPS教育成为国际理科教育的重要课题,国外HPS教育思想的历史发展和嬗变为我们提供了重要的参考。本文力图在对其进行历史回顾、逻辑梳理和理论评析的基础上,发掘其对我国理科教育改革的直接现实意义和重要的理论价值。
关键词：
HPS教育 发展 启示
[期刊] 教育学报
[作者]
周琴
20世纪80年代后,国际上兴起第二次基础科学教育改革浪潮。此次改革中,各国均以培养科学素养为目标,不约而同采取了一些共同的措施以推动基础科学教育改革。这些共识之举包括:1.理论先行,为科学教育改革提供理念指导;2.颁布科学教育政策文件,制定科学教育标准;3.围绕科学教育目标,全面推行课程改革;4.改革科学教师培养、培训模式,明确科学教师标准;5.整合校内外资源,提供科学教育资源保障。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘颖
20世纪60年代末70年代初兴起的聋人高等教育改革是美国现代教育史上最引人注目的一次成功改革。这次改革在指导思想、具体操作和改革力度等方面都对我国现代聋人高等教育的发展有很大的启示。通过对改革的背景、目的、内容和结果的梳理反思,认为对我国当前聋人高等教育有三个方面的启示:以"公正公平"作为指导思想;努力实现高校互相支持和资源共享;建立有针对性的高校培养机制,以充分满足聋人需求。
[期刊] 教育学报
[作者]
郑庆全
针对我国新一轮基础教育课程改革中几个问题的认识,结合对20世纪国外新教学论处理类似问题的思路考察,总结出20世纪国外新教学论对我国基础教育课程改革的如下启示:如何对我国教育传统进行继承与批判;我国基础教育课程改革倡导的理论和我国基础教育实践中原有的理论如何匹配和衔接;如何衡量我国基础教育课程改革的条件性因素;如何调和我国基础教育课程改革的理论和教育实践的隔离;如何更好地应对我国基础教育课程改革中出现的问题。
[期刊] 中国软科学
[作者]
黄镇东
二十世纪九十年代,我国经济和社会生活发生了重大变化,公路、水路交通事业也取得了巨大成就。在新的世纪,为继续保持交通持续快速健康发展,必须深入总结十年来我国交通事业发展的基本经验,坚定不移地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,努力实现“十五”交通发展目标,为国民经济和社会发展做出新的贡献。
关键词：
交通发展 战略 科教兴交 实践启示
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
龚鉴尧
二十世纪统计学的新发展（上）龚鉴尧统计是随着社会经济和国家管理的发展而发展起来的，它又反过来推动和促进了社会经济和国家管理的发展。统计作为一门科学，从威廉·配第的《政治算术》算起．已有３００多年的历史。但统计学的日趋完善和广泛应用则始于２０世纪；迄今...
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
龚鉴尧
二十世纪统计学的新发展（下）龚鉴尧六、与信息论、控制论、系统论相互渗透和结合信息论是１９４８年美国数学家申农提出的关于描述和度量信息、研究传递和处理信息的理论与方法。信息是反映事物特征的形式，被认为是与物质、能量并列的客观世界三大要素之一，正在日益变...
[期刊] 世界经济
[作者]
巫克飞
本文首先概述了20世纪以来世界上的5次重大税制改革,然后对西方国家的个人所得税、公司所得税、社会保险税和增值税四大税所面临的主要问题及将来改革的可能方向和思路进行分折,勾勒出本世纪税制改革的回顾与展望。
[期刊] 教育科学
[作者]
吴忠魁
本世纪是教育实现由近代向现代转变的时期。在现代科技和现代生产的作用下,教育改革剧烈而频繁。在实现教育改革表象的背后,存在着人们对教育发展客观规律作试图合乎历史的哲学思维。在寻求现代教育的变革方向和理想模式的过程中,哲学起了重大的指导作用。 现代西方哲学派别众多,理论纷呈。然而,其分化和合流,演变和发展是沿着两条主要线索进行的:一是统摄实证主义哲学、经验批判主义、实用主义、逻辑实证主义、批判理性主义、科学哲学的历史主义学派等的“科学主义思潮”;一是统摄唯意志派哲学、生命哲学、现象学、存在主义、法兰克福学派的批判哲学等的“人本主义思潮”。两大哲学思潮都是人们对现代科学技术对社会发展的作用日...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
涂乃登 王火生
二十世纪的中国教育改革——世纪末的回顾与沉思涂乃登王火生中国的学校教育在夏代就已经出现了。在此后三千多年的文明演进过程中，中国教育发展出了一套独立于世界的独特体系：独特的学校体制、独特的教育行政机构、独特的考选制度，甚至独特的儒学化的教育内容……为...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱国仁
进入新世纪以来,国际教育改革与发展呈现出许多新动向,主要有:教育优先发展地位得到强化;提高教育质量成为各国关注的焦点;教育全民化进程加速;终生教育实践进一步深化;多样化与综合化趋势明显;教育信息化进程加速;教育管理上的集权与分权的平衡;教育私营化和公立化并存;国际化进程进一步加速等。这些动向对我国当前教育的改革与发展,具有重要的启发意义。
关键词：
新世纪 世界教育 动向 启示
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
胡玉明
管理会计的发展，丰富了会计科学的内容，改变了人们的会计理念，标志着会计科学已经进入了一个崭新的发展阶段。因此，管理会计的发展可以视为２０世纪会计科学的重大事件。本文试图对２０世纪管理会计的发展进行回顾和总结，并简要展望其未来发展趋势。一、现代会计形成...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李捷
十九世纪后期中国掀起了两次革命，第一次＂洋务运动＂全国掀起了学习西方国家先进科学技术的改良运动，所兴办起来的具有资本主义色彩的洋务学校，客观上推动了近代教育的发展，使得中国教育发生了重大改革，初步建立了＂中学为体，西学为用＂的教育改革框架。通过第二次戊戌变法运动改良了中国的政治面貌，兴办＂经世致用＂的新式学堂教育，提倡西学中的＂崇尚科学，讲求实用＂的教育思想。近代中国教育发生了重大改革，那就是由科学技术领域的改革到政治体制
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
何章银 徐和平
综观欧美改革史,在经济起飞时期,各国中央政府、州政府的组织结构大多未发生重大变动,而市政组织却悄悄地实现了根本性的改革。中央和州政府组织的连续性有利于国家宏观政策的执行,有利于全国政局的稳定,这是经济发展的前提。而城市则有所不同,城市政策相对而言具有微观性,经济问题、社会问题纷繁复杂,变化无常,于是市政改革便被提上了议事日程。二十世纪初的美国市政改革就是其中的一个较为成功的例子。总的来说,改革简化了政府职能,提高工作了效率,推动了经济和社会的发展,对于我国当前的市政改革无疑具有借鉴意义。一、改革背景及思想来源本世纪初,美国发生了遍及全国各地的市政改革,其规模之大、范围之广、程度之深,是...
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