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[期刊] 教育与经济  [作者] 周冬祥  
经济发达的中心城区与经济落后的城市郊区农村并存的二元经济结构型城市是我国大城市中的普遍现象。以此为基础的城市教育也存在着教师资源配置两极分化问题。这一问题的存在制约城市教育的均衡化发展。解决这一问题的对策是实行"全市统筹、分级管理"的教育财政管理体制,逐步实现全市统一教师工资水平,推动全市教师合理流动,就可以有效地化解城市教师资源两极分化问题,实现全市教师资源的优化配置。
[期刊] 教育与经济  [作者] 沈有禄  谯欣怡  
我国各地普通小学教师资源在生师比、学历及职称构成的分配中存在明显的差距,本研究通过比较我国各省区市在2003-2006年间普通小学生师比、专任教师中学历达标率、专科及以上学历教师比例、小学一级及以上职称教师比例、小学高级及以上职称教师比例,从距平值、极差、极差率、标准差、变异系数差异指标来分析各地的差异情况,发现各地区在生师比上呈增大趋势,学历达标率呈减小趋势,专科及以上学历教师比例、小学一级以上职称教师比例、小学高级及以上职称教师比例呈逐年减小趋势。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 王敬慎  
普通小学教师资源配置是否合理直接关系到义务教育的均衡发展和社会公平。本文以河北省为例,按照当前的教师资源配置标准,计量了2010~2012年136个县(市)普通小学教师超(缺)编状况,发现当前的教师配置标准只关注了在校生数,而忽视了一些学生密度较低的地区小学普遍存在的校点分散、班额偏小等问题。因此,本文以学生密度和学生数为依据,设计新的普通小学教师资源配置标准和模型,从而以保障地区间小学教师资源配置均等化。
[期刊] 教育与经济  [作者] 张传萍  
普通小学教师资源配置是否合理直接关系到义务教育的均衡发展和社会公平。本文以湖北省为例,按照当前的教师资源配置标准,计量了120个县市普通小学教师超(缺)编状况,发现当前的教师配置标准只关注了在校生数,而忽视了农村小学普遍存在的校点分散、班额偏小等问题。因此,本文以"班师比"和"分类班额"为依据,设计新的普通小学教师资源配置标准和模型,从而以保障农村普通小学教学的正常运转。
[期刊] 教育研究  [作者] 赖昀  薛肖飞  杨如安  
面对学前教育普及化趋势,农村地区学前教育学校迎来巨大挑战,教师资源的配置是其中一个突出问题。基于陕西省X市农村学前教师资源现状的调研,发现学前教育教师数量缺口巨大且结构失调,教师质量参差不齐,相关主体对教师资源配置认识不足,导致学前教育教师资源配置质量不高,影响学前教育教学质量。加强学前教育教师资源的合理配置,应拓宽学前教育教师资源的补充渠道,采用多途径提高农村学前教育师资质量,增强相关主体对学前教育的正确认识,构建学前教育高效循环监督机制等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈清森  
供给侧改革打破了以往根据社会需求进行优化调整的改革思路,将改革的位置前移,简言之,就是从供给一侧针对相应的需求开始改革,将相关工作做到前面。在当前经济社会发展步入新常态的大背景下,各行各业也都针对自身实际,从供给侧开展了相应改革,高等教育也未能置身事外。就高等教育的供给侧改革而言,其核心和目的是要保证优质教育资源的科学、公平、全面共享,而高校教师作为高等教育资源的核心,更是备受关注。本文主要研究在当前高等教育开展供给侧改革的大背景下,高校教师资源如何进行优化配置,最终实现教育资源的科学化、最佳化。
[期刊] 教育与经济  [作者] 翟志成  罗明姝  
本文从经济理论的视角 ,描述了教师资源配置的最优均衡 ,深层次地揭示了根源于中国独有的“二元结构”下教师配置和素质的缺陷及其原因 ,以及优化的根本途径 ,在方法论和认识论上都进行了新颖和有益的探索
[期刊] 农村经济  [作者] 慕彦瑾  段晓芳  
农村中小学师资问题是制约西部农村教育发展的"瓶颈"之一。通过对四川、甘肃87所农村中小学教师资源投入和使用的调研发现,样本校教师资源投入不断改善,但仍然存在诸多问题,如生师比、专任教师学历合格率低于国家均值,教师学科结构欠合理,体、音、美、信息技术等学科教师严重不足,区域和校际间教师配置不均衡等。因此,需进一步合理配置西部农村中小学教师资源,促进义务教育均衡发展。
[期刊] 教育科学  [作者] 沈有禄  
本研究根据《中国教育统计年鉴.2004》中提供的数据算出湖北、甘肃、北京三地在小学生师比、师校比、师班比等及其他各种比例。发现三地小学教师在女性教师比例,师校比、师班比,学历、职称方面,生师比,教职工在城市、县镇、农村间的分布,代课教师方面都存在明显的差异,呈现出相当不均衡的配置状况。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨学义  
高校师资的合理配置是高校教学和科研取得进展的保证。作者针对我国高校目前师资配置方式落后、科研人员配置不当以及人才队伍薄弱等问题,以人力资源管理理论为理论指导、资源配置的经济学原则为依托,提出根据学科建设需要合理配置师资、实施全员聘任制以及师资全社会共享等适应高校可持续发展的师资配置模式。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 苏源  杨静  韩春艳  汤榕  徐川川  李士雪  
目的:基于异质性假设,对医师数量进行调整,分析调整前后医师资源配置状况,使结果更具有科学性。方法:根据执业(助理)医师资格所需年限调整医师数量,并测算宁夏不同地区2012—2016年医师资源集聚度和人口集聚度。结果:银川和石嘴山市医师资源集聚度相对人口配置充裕,吴忠、固原和中卫市医师资源集聚度相对人口配置短缺。建议:探讨卫生资源配置问题考虑到异质性是有意义的;政府和卫生行政部门应该协调优化医师资源配置,缓解省内就医难问题。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 丁玲  王江萍  胡宁松  
健康公平理念下,养老健康成为社会关注的热点问题。养老机构作为承载老龄化重担的重要设施,其资源配置的公平程度关乎老年群体的生活质量和健康水平。文章以武汉市为例,基于养老机构地理位置、数量、规模、服务资源等空间数据与老年人口分布等人口数据,聚焦人均、地均资源供应量,综合运用基尼系数、区位熵、泰尔指数等公平测度方法,从武汉市整体资源配置公平性、区域资源配置公平性、资源配置公平差异来源进行分析评价,归纳出配置不公平的资源与区域,并以健康公平为理念,从补足明显短板、整体全面调控、部分提档优化三方面提出了优化建议。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 刘海洋  袁鹏  苏振东  
人才是高校发展的决定性力量,但在我国为数众多的优秀研究人员得不到与其能力相称的职位。本文认为产生这种资源配置扭曲的原因是新教工加入导致决策者的利益稀释效应和职位冲击效应。在精英治理机制下,以上两种效应比较严重。因为科研精英既是人事决策者,又是受人事决策冲击最大的在位者。简单多数票原则可以有效减少以上两种低效率,并使组织发展更加稳健。此外,增量改革、提高决策者进入门槛是易于实施的替代办法。
[期刊] 教育与经济  [作者] 韩延明  李春桥  
一、操作性定义:教师资源配置模式 教师,作为教育人力资源的基本组成部分,在教育运行过程中起着重要的作用。从教育学角度研究教师,可以从很多方面入手,比如研究教师的数量、质量、结构、功能等等;而从资源利用的角度看,研究教师的配置就成为一个突出的问题。
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