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[期刊] 全球教育展望  [作者] 肖锋  
随着知识经济的到来,学习的价值凸现。以往适应农业社会、工业社会的组织形态已经不能适应信息社会的要求,作为一种崭新的组织形态,学习型组织应用而生。与其他组织相比,学校更有理由和必要成为学习型组织。本文阐述了学习型组织的十个特征,提出了创建学习型学校的五大策略,论述了在学习型学校中校长的六大角色,为创建学习型学校提供了理论基础和操作步骤。
[期刊] 中国财政  [作者] 陈照东  
十八大报告提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。财政机关作为政府的"管家",在促进经济、社会与人的协调发展中担负着十分重要的职责。多年来,江苏省南通市财政局在机关管理和建设的过程中,以创建学习型机关为抓手,完善学习机制,转化学习成果,切
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 陈志宏  
21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的"学习途径",
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张明辉  
营造“学习型学校”,是当前国内外学校教育改革的重点之一。“学习型学校”与“学习型组织”有着理念上的密切关系。目前“学习型组织”是企业发展的趋势,能否将学习型组织理论用于教育组织或学校组织,是教育学者及实务工
[期刊] 教育研究  [作者] 孟繁华  周举坤  
一定的学校管理模式总是与一定的学校发展水平相适应。当学校发展处于较高阶段的情况下,需要构建学习型学校管理模式,使之与较高层次的学校发展阶段相适应。一所学校的生存与发展并不仅仅是由物质条件和师资水平决定的,学校发展的关键指标--学校的核心精神,起着重要的作用。必须在组织结构和知识载体两方面构建平台,对学习型学校建设提供支持。
[期刊] 中国审计  [作者] 汪其水  
上海市审计局通过创建学习型机关活动,实现学习与工作一体化,从而形成机关的服务文化,促进机关及成员行政素质和效率的提高,以及行政体制的改革创新。让"新枝嫩叶"吸引人该局确立了让创建目标"本土化"的工作思路,就是找准创建目标在当前形势下与审计工作的"嫁接点",让创建活动生长出"新枝
[期刊] 职业技术教育  [作者] 诺曼·朗沃斯  欧阳忠明  陈晓燕  马颂歌  
入选理由将理论与实践相结合,兼具国际性视野和技术性特点,为我国当下的终身学习、学习型城市建设提供参照。主要观点无论是在发达国家,还是在发展中国家,学习型城市、学习型城镇、学习型地区、学习型社区已然成为公共术语,绝大多数地方和地区行政管理部门已经意识出处中国人民大学出版社,2016-08
[期刊] 中国软科学  [作者] 成思危  
自从中共中央和国务院在2006年初召开科技大会,提出建设创新型国家的宏伟目标以来,创新及创新型国家就成为热门的话题,各方面人士对创新提出了五花八门的定义,对建设创新型国家也是众说纷纭。我认为宏观层次上的创新型国家必须以微观层次上的学习型组织为基础,本文拟就这一观点进行初步的探讨。一、创新和学习,创新型国家和学习型组织创新是由英文 Innovation 一词翻译过来的,其字面意义就是引入新事物。目前我认为创新的基本定义是指引入或者产生某种新事物而造成有益的变化。创新的概念是奥地利经济学家熊彼特于1912年在《经济发展理论》一书中提出来的,他认为创新是企业家对生产要素的新的组合,包括采用新技术、开发新产品、开拓新市场、开辟新的原
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 胡莹  
围绕学习型图书馆创建带来的组织重构,重点阐明了学习型图书馆管理创新面临的有利条件和困惑障碍,以及在现阶段管理创新要从管理理念、流程重组、组织再造三个方面寻求突破的观点。
[期刊] 教育研究  [作者] 王洪才  
学习型社会不仅是一个理想的社会图景,而且是一个实在的建设方案。在学习型社会,学习的地位将获得本质性提升,学习变成一种基本的生活方式,成为一种终身享用的福利,全社会的学习资源以新的方式整合起来,教育机构成为全社会的学习资源组织中心。这呼唤在全社会建设学习网络过程中,教育机构要率先向学习型组织转变。未来教育改革的定向应是根据学习型社会的要求转变教育的功能结构,面向全体社会成员开放学习资源。
[期刊] 教育科学  [作者] 王北生  
“学习力”已成为现代任何组织竞争的关键所在。教育可全面提高组织的“学习力” ,是建立学习型组织的基础和保证。本文分析了“学习型组织”的内涵和基本特征 ,论述了教育促进“学习型组织”建立的有效途径
[期刊] 中国远程教育  [作者] 游清泉  
21世纪将是一个社区的社会,知识经济、学习型社会的社会基础是社区,不是单位或个人,社会的功能将集中在社区,社区教育的作用将日益突显。
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