- 年份
- 2024(386)
- 2023(626)
- 2022(524)
- 2021(609)
- 2020(421)
- 2019(949)
- 2018(850)
- 2017(1486)
- 2016(793)
- 2015(900)
- 2014(868)
- 2013(834)
- 2012(833)
- 2011(741)
- 2010(732)
- 2009(698)
- 2008(671)
- 2007(575)
- 2006(539)
- 2005(501)
- 学科
- 济(2231)
- 经济(2225)
- 中国(1519)
- 管理(1214)
- 业(1154)
- 农(1094)
- 学(836)
- 工作(833)
- 图书(821)
- 农业(777)
- 教育(709)
- 制(627)
- 企(625)
- 企业(625)
- 人口(618)
- 阅(614)
- 读(584)
- 阅读(584)
- 方法(571)
- 籍(569)
- 导(547)
- 辅(546)
- 辅导(546)
- 阅读辅导(543)
- 史(535)
- 读者(517)
- 财(512)
- 理论(500)
- 书馆(489)
- 图书馆(489)
- 机构
- 大学(12121)
- 学院(10485)
- 研究(4301)
- 济(3873)
- 经济(3740)
- 管理(3419)
- 中国(2864)
- 理学(2859)
- 京(2826)
- 理学院(2794)
- 管理学(2720)
- 管理学院(2693)
- 范(2526)
- 师范(2521)
- 图书(2438)
- 书馆(2384)
- 图书馆(2384)
- 科学(2247)
- 师范大学(2166)
- 所(2039)
- 财(1892)
- 研究所(1845)
- 北京(1751)
- 中心(1681)
- 教育(1642)
- 江(1619)
- 财经(1490)
- 社会(1465)
- 院(1410)
- 经济学(1398)
共检索到18134条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
钱昆
《中国阅读通史》的出版是我国阅读史研究的重要成果。文章从书籍变迁的简帛书、写本书、印本书、机械印刷、计算机与电子出版物、数字出版与新媒体阅读六大时期来展开研究,说明书籍变迁对阅读的影响。
关键词：
书籍 变迁 阅读 阅读文化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
褚欣桐 吴永贵
民国时期，读书指导类书籍在知识转型的背景下建构起了一套理想化的阅读实践方式。时间脉络上，读书指导类书籍的生产与出版业的发展、读书运动的开展等社会因素息息相关，呈现出彼此促进、同频共振的互动关系。出版主体上，各方力量在商业利益、启蒙理想、政治意图等因素驱动下，擘画其各异的理想阅读方式。图书内容上，社会转型与思潮迭变之下，读书指导类书籍针对特定读物与读者提出了新阅读方法，亦重新构拟了阅读行为的价值指向。
关键词：
读书指导 读书法 阅读理想
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴倩
文章以媒介技术与身体的关系为理论视角,对人类阅读活动中的身体进行历时性考察,探讨新技术中的阅读转向及其实践启示。研究发现:媒介技术进化史中,人类阅读活动呈现出"依赖身体-脱离身体-回归身体"的变迁趋势。由此而来的实践启示在于重视体"感"、体"境"与体"态"在出版产业转型发展、全民阅读创新推广以及传统书店更新升级中的意义。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
侯竹筠 顾 文 宋谊 张明
对理工科大学生课外阅读人文社科类书籍的调查与分析侯竹筠，顾 文，宋谊，张明为了进一步了解理工科大学生课外阅读人文社会科学类（以下简称文科类）书籍的特点、需求及倾向，近年来校图书馆进行了比较系统的调查。方法包括问卷调查、分类调查、一日调查以及文献跟踪调?..
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵俊玲 王超 郑雅丹
文章采用历史分析法,依据阅读推广课程与教材发展的特点,从学校教育与继续教育两个层面,深入探析我国图书馆学教育中阅读推广课程的发展脉络。我国阅读推广课程发展历程可划分为四个时期:起步期(1920-1949)、上升期(1949-1966)、波动期(1977-1998)和复苏期(2014-今)。起步期注重读物类课程和推广类课程;上升期服务类课程日益丰富,开始出现读者研究相关内容;波动期阅读推广教育整体放缓,读者研究有所发展,但读物和服务相关内容弱化;复苏期继续教育蓬勃发展,学校教育中的阅读推广课程开始恢复,但整体规模较小。提出应该建立培养识书能力、读者研究能力和阅读服务能力的阅读推广课程体系。
关键词：
阅读推广 阅读推广课程 图书馆学教育
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张岚 戴建陆
概述了1988-2008年20年间大学生阅读行为的变迁,从课外阅读时间、课外阅读图书类型、经典名著阅读及阅读热点几方面进行了分析,并揭示了网络时代多种媒介环境下大学生的阅读习惯变化。
关键词：
大学生阅读行为 网络阅读 传统阅读
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
<正>一张读者证，承载了广东省立中山图书馆(以下简称“广东省馆”)110年来的图书报刊借阅服务史。从闭架浏览到开架借阅，从实体借书证到电子读者卡，从排队借书到线上阅览……借阅方式不断更新，读者借还书越来越便捷，极大地促进了全民阅读的发展。这背后体现的不仅是科技的进步，图书馆服务内容的持续丰富多元、服务模式的不断创新拓展，“以文献为中心”向“以人为中心”的理念变革，更是“爱国、爱馆、爱书、爱人”图书馆精神的生动实践。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
桑丽影
在全民阅读盛行的今天,作为图书馆文献重要组成部分的古籍,其阅读推广活动也应顺应时代发展的潮流。文章通过调查全国具有代表性的32家公共图书馆古籍阅读推广活动的现状,发现此项工作在取得进展时也存在一些困难,并提出一些推动古籍阅读推广的建议,以期有益于工作顺利进行,促进中华古籍蕴含的五千年文化得到传承和发扬。
关键词：
公共图书馆 古籍 阅读推广
[期刊] 图书馆
[作者]
程彦霞
《李星沅日记》《曾国藩日记》等八种日记的作者皆晚清湘籍士人,日记的起止年限皆在五年以上,而且日记对阅读都有或繁或简的记录,可谓是私人阅读的真实呈现。通过对这些阅读文献资料的整合、比较和分析,可一窥晚清湘籍士人日常的阅读行为,并从中探析他们对传统文化的坚持、对异域文化的消纳和对新型阅读媒介接受的过程,以及他们试图通过阅读来缓解社会带来的焦灼与危机的努力。
关键词：
晚清民初 日记 湘籍士人 私人阅读
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王彦力 冉蔚然 杨新涯
[目的/意义]为更好地对中国传统典籍进行阅读推广,提出对中国传统典籍进行分类指导阅读推广,并以此分类为基础提出有针对性的各类不同推广策略。[方法/过程]界定适合阅读推广的中国传统典籍范围,建立以阅读推广为基础的中国传统典籍分类书目体系,梳理研究中国传统典籍推广现有模式及案例。[结果/结论]建立起一套以阅读推广为基础的中国传统典籍自主分类体系,面向不同阅读群体提出各具特色的推广模式,促进中国传统典籍阅读推广工作的高效与可持续发展。
关键词：
中国传统典籍 分类指导 阅读推广模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
