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[期刊] 中国远程教育
[作者]
司建 张立昌
乡村教育强，则中国教育强。当前，我国教育已进入高质量发展阶段，全面振兴乡村教育势在必行。发展乡村STEM教育有助于让每个孩子享有“均衡而有特色、公平而有质量”的教育。乡村STEM教育实现可能依存于两个方面：一方面乡村存有可以培育的STEM学科素养，另一方面乡村存在STEM教育的跨学科探索。实现乡村的STEM教育存在三重困境：一是空间正义的鸿沟是乡村STEM教育的公平之殇；二是文化资本的差距说明乡村STEM教育存在先天不足；三是教育模仿的惯习表明乡村STEM教育具有后天差距。乡村STEM教育的实现路径需以“城乡共进”的方式建立乡村STEM师资培训机制，用“以城带乡”的思路创建乡村主题的STEM教学模式，靠“自力更生”的勇气开展乡村STEM教育的本土实践。
[期刊] 经济师
[作者]
崔清楠
新时代全面推进乡村美育教育发展对提升乡村地区的美育教育水平，构建完善的美育教育体系，提升乡村地区学生的审美能力，促进学生身心健康成长，构建新时代“五育”并举的义务教育格局具有重要意义。当前乡村地区美育存在认知不足、师资匮乏、课程建设迟缓，推进困难等方面的困境，文章从挖掘当地资源特色重构地方本土化美育体系、推进美育浸润行动，强化地方艺术院校的美育援助作用、搭建美育课程共享平台，推进美育资源共享等方面提出对策。
关键词：
乡村 学校 美育教育
[期刊] 农业经济
[作者]
张智美
本文基于乡村产业高质量发展面临的乡村人力资本匮乏；金融供给渠道狭窄，供给数量不足；乡村产业链短，产业价值增值乏力；乡村产业经营效益不高的现实困境，分析了乡村振兴背景下乡村产业高质量发展的内生动力机制和外生动力机制。并在此基础上，围绕乡村产业如何高质量发展，提出相应的对策建议。
关键词：
乡村振兴 乡村产业 高质量发展
[期刊] 农业经济
[作者]
张新勤
乡村人才是保障农业农村可持续发展的内生动力。然而,新时代乡村人才短缺、老龄化、学历层次偏低,已成为制约乡村振兴发展的障碍。通过分析新时代乡村人才振兴的现实困境及其原因,从人力资源管理的引、用、育、留方面提出乡村人才振兴困境的破解对策。
关键词：
人才振兴 乡村振兴 困境 破解
[期刊] 农业经济
[作者]
夏雯洁
产业兴旺是乡村振兴的基本要求，工商资本下乡可以带动资金、技术和人才等要素向农村地区转移，因而在城乡发展格局失衡的大背景下，国家不断通过政策手段激励工商资本下乡。不过，当前工商资本和乡村资源的有效衔接面临着诸多障碍，非但没有充分发挥推进乡村振兴的效用，反而容易陷入困境甚至“亏本跑路”。因此，探索乡村振兴中工商资本的赋能路径具有十分重要的现实意义。
[期刊] 农业经济
[作者]
刘涛
当前乡村的本土留守人才女性化和农业经营女性化特征明显，乡村本土女性人才成为乡村振兴的重要推动力量。乡村本土女性人才具有社会关联增进、乡土文化传承、农业经营模式创新等多重价值，但是价值实现遭遇到传统人才观约束、制度因素限制、适应力不强及组织支撑不够等多重因素约制。有效发掘乡村本土女性人才的价值，发挥其乡村振兴中的应有作用，需要通过革新传统人才文化观、完善人才政策体系、强化人力资源开发、创新组织形式，构建起乡村本土女性人才成长的优质环境。
关键词：
乡村振兴 女性人才 价值证成
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王玉国
乡土中国在现代化进程中,正在走向"离土"。"离土"下的乡村权力格局正走向解体,乡村教育正遭遇着城市取向的教育设计,乡村教育成为城市教育的翻版。因此,乡村教育必须挖掘乡村潜在的教育因素,树立乡村的权威格局,走一条人文重建的道路。
关键词：
乡村教育 现实困境
[期刊] 世界农业
[作者]
周晓时 李谷成
乡村教育是积累国家发展和乡村建设所需人才资本的重要渠道，是实现乡村人才振兴的关键。当前，城乡教育仍然面临较大差距，乡村教育建设面临诸多挑战，包括教育资源投入不足、制度设计缺陷及社会文化引导不充分等现实问题。为应对实现乡村振兴战略目标的新挑战，瞄准制约乡村教育发展的关键因素，乡村教育建设的优化路径应聚焦学校、教师、学生、家长和政府五大主体，通过构建多主体共同参与的乡村教育建设体系，发挥各方优势和能动性，整合和完善城乡教育教学资源，不断优化和改革乡村教育管理制度。同时，从社会和文化层面带动和鼓励各方主体共同参与，补齐乡村教育的发展短板，缩小城乡教育差距，推动中国城乡教育事业均衡优质发展。
关键词：
乡村教育 教育困境 城乡差距 优化路径
[期刊] 农业经济
[作者]
孟冬冬
在当前经济社会转型的关键时期，我国乡村治理面临诸多亟待解决的问题。在这一时代背景下，如何弘扬与发挥乡贤文化在乡民教化、乡村服务和价值引领方面的作用，建立健全乡村治理机制成为需要面对的迫切问题。以新乡贤文化为视角，对乡贤文化及其属性进行解读，分析总结新时期乡村治理的现实困境，并从四个方面提出新乡贤视角下乡村治理的实施路径，以此促进乡风文明和助推乡村振兴。
关键词：
新乡贤文化 乡村治理 现实困境 实现路径
[期刊] 农业经济
[作者]
李国辉
在乡村振兴背景下，乡村基础教育的发展具有文化传承、人才培养、相互促进等重要的价值。但是目前乡村基础教育的发展在教育资金、教育资源、师资、教材、教育意识、留守儿童等方面存在着亟须解决的困境，由此提出了乡村振兴背景下乡村基础教育发展的策略。乡村基础教育发展策略包括改善乡村基础教育环境、优化乡村师资条件、提升乡村现代化建设速度，家庭、学校、社会协同育人等，以期运用这些应对策略改善乡村基础教育发展状况，进一步的以基础教育发展促进乡村振兴进程。
关键词：
乡村振兴 基础教育 策略
[期刊] 农业经济
[作者]
魏文刚 李英杰
乡村振兴为耕读文化建设提供价值指引，耕读文化建设为乡村振兴创造支撑条件。当前，耕读文化赋能乡村振兴呈现出传承与建设的主体缺位、开发与保护的体制机制不完善、重构与弘扬的公共服务体系不健全等问题，可从顶层设计健全配套设施、交流互鉴激发农民活力、推动耕读文化的适应与自觉等方面探索耕读文化建设的实践进路，促进耕读文化向纵深发展，为推进乡村振兴提供强大的精神力量。
关键词：
耕读文化 乡村振兴 文化适应 文化自觉
[期刊] 教育与职业
[作者]
聂玉霞 汪圣
推进农村社区教育不仅是乡村教育高质量发展的必然要求和发展趋势，也是乡村振兴战略的重要组成部分。本研究在调研山东青岛市、潍坊市、泰安市基础上，梳理了三地农村社区教育的实践理路，发现农村社区教育仍然面临诸多困境，即发展空间失衡、理性认知和参与不足、工作队伍人员匮乏及整体素质有待提高、数字化发展较为落后、教育评价体系尚未成熟等。为此，应基于政策供给和人力物力财力支持，强化教育理念和内生动力，积极进行人才引进和培训，提供数字化平台和技术，完善评价体系等，多措并举以优化农村社区教育。
关键词：
农村社区教育 乡村振兴 政策
[期刊] 农业经济
[作者]
孙红霞
在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的宏观背景下,农村职业教育的有效贯彻落实可赋能并助益于乡村振兴战略的实现,具有重大的现实意义。农村职业教育是实现农业农村现代化的必由之路,是打造高素质农村从业人才的切实保障,更是促进乡风文明的有效抓手。然而,农村职业教育也面临着受重视程度偏低、教育体系有待完善和创新等现实困境,亟待通过具体策略的设计与实施予以突破和转型。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙世虹
新时代乡村振兴战略背景下,农村成人教育事业不但不应弱化,反而应该加强和振兴。通过明晰价值定位,改革创新趋动,促进农村成人教育事业从扫文盲到扫科盲再到深度参与农村社区治理的转变。
关键词：
乡村振兴 农村成人教育 社区教育
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
雷琼
共同富裕是社会主义的本质要求，促进共同富裕最艰巨的任务在农村。乡村实现共同富裕的现实内涵体现在：激发农民积极性，提升农民致富能力，为农民提供公平的发展条件。研究证明，运行良好的乡村治理机制能有效提升资源配置效率，增强农村发展活力，形成公平有序的乡村发展环境。因此，实现乡村共同富裕亟需对乡村治理制度进行优化和创新。在激发乡村发展整体活力方面，应加强农村基层组织建设，发挥党建统领的引导功能；在提升农民致富能力方面，应规范乡村治理制度，充分落实乡村自治，厚植文化资本，发挥致富精英的带头作用；在保障公平方面，应积极拓展乡村治理资金来源渠道，采用先进的技术手段提升公共服务能力，促进基本公共服务均等化。
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