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[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐光涛 周子祎 叶晶双
乡村教师的技术应用能力在很大程度上影响乡村教育信息化的发展。为了探究乡村地区教育信息化程度及乡村教师信息技术应用能力的现状,厘清影响乡村教师技术应用的因素,本研究以"乡村教师技术直通车"项目团队所接触、服务过的乡村教师为研究对象,通过问卷调查、半结构化访谈收集数据,采用扎根理论分析数据,系统地构建了一个涵盖5个维度、14个方面的乡村教师技术应用影响因素模型,并深入探讨了各个影响因素之间的关系。研究发现,影响乡村教师技术应用的因素主要包括教师特征、技术感知、物质环境、制度环境和教学环境,并指出推进乡村教育信息化进程,不仅要普及并优化教育信息化基础设备,更重要的是要关注技术对乡村教师教学效果和工作绩效提升,建立配套的教师培训、激励及评价制度,营造积极的群体学习氛围,帮助教师能够自发地学习和应用技术,使教师的信息技术应用能力得到可持续性发展。
关键词：
乡村教师 扎根理论 信息技术应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄成昆 储德平 杨曌 黄亚榕
伴随全社会闲暇时间的增多与老龄化程度的加重,老年闲暇教育作为推动积极老龄化的重要手段,为老年人的社会再融入提供了契机。以乡村老年人为研究对象,通过半结构化访谈方式,共访谈24位乡村老年人,获得近11万字的访谈文本素材,继而运用扎根理论对其进行分析,归纳出乡村老年人参与闲暇教育的影响因素,并在此基础上构建乡村老年人闲暇教育参与行为影响因素模型。研究结果表明,乡村老年人参与闲暇教育主要取决于个体因素、教育因素、社会因素三大方面的影响;个体因素中包括自身客观条件、自身主观认知两个关系类别,社会因素中包括人际关系、公共组织两个关系类别,教育因素中包括教育活动、教育资源两个关系类别;三大因素各有侧重,但又相互联系,共同影响着乡村老年人闲暇教育的参与行为。
关键词：
乡村老年人 闲暇教育 参与行为 扎根理论
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王火根 梁弋雯
以访谈方式获取鄱阳湖生态经济区农户对此问题的相关原始信息,并基于扎根理构建"农户-能源-行为-模型"。研究表明,影响农户是否使用清洁能源的因素分为内在环境与外在选择两大部分共5个主范畴。其中,农户家庭特征、农户价值责任、农户认知水平属于农户内在环境,农户外在选择分为政府作用机制与其他影响条件2个维度。最后提出5条参考建议,为政府完善农村清洁能源推广政策提供理论依据和价值参考。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
朱泽钢 王虎 李珂岩 宗庆莹
在互联网技术的推动下,农村电商的发展为我国经济发展提供了新的思路,尤其在优化农村产业结构和推动农业供给侧结构性改革方面有着突出贡献。但是,农村电商的发展仍旧存在诸多问题。论文以扎根理论的方式探索影响农村电商产业集群发展的原因,建议通过横向发展的方式减少竞争以及加强企业间交流来促进区域经济的发展并助力乡村振兴。
关键词：
农村电商产业集群 乡村振兴 发展思路
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
何琼峰 宁志中
[目的]乡村旅游扶贫是推动贫困地区乡村振兴的重要途径,当前,旅游扶贫工作已进入精准施策、深入攻坚的关键时期,研究农户参与旅游扶贫的影响因素,对于提高旅游扶贫效果,保障乡村旅游的益贫性具有重要意义。[方法]基于湖南省凤凰县14个自然村349份农户访谈数据,利用扎根理论方法的开放性编码、选择性编码和理论性编码三重过程,分析农户参与乡村旅游扶贫的影响因素与内在机理。[结果]村民对乡村旅游发展存在核心诉求和主要期待,可构建“资源和市场—政策和环境—农户参与—精准扶贫”四个维度的农户参与乡村旅游扶贫概念模型,据此识别农户参与乡村旅游扶贫的影响因素与内在机理。[结论]贫困地区宜进一步重视旅游开发所带来的整体扶贫效益,夯实贫困地区旅游发展的政策和环境、资源和市场等综合环境,有效提升农户参与能力和获得感。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马建军 杨琴 饶爱婷
中小学信息技术教师一直以来没有得到足够关注，人员流失现象比较严重。为了探寻流失问题的根源，以多名中小学信息技术教师为研究对象，采用扎根理论的路径展开了深入研究。研究结果表明，流失过程中的信息技术教师面临一个普遍的生存困境，即杂事缠身。在其影响下，信息技术教师的职责与现实之间形成了一条非常明显的裂缝，他们由此在实务工作中发展出四种典型的行为策略，并最终一步一步走向流失。进一步的理论解读表明，信息技术教师杂事缠身并最终走向离职的根本原因在于信息技术的工具性本质及人们的运用观念或文化的滞后性，同时也是他们基于利益交换进行身份协商的必然结果。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄体杨 孙笠雯
明晰国家法律与政策对于农村图书馆服务于乡村振兴的具体要求，是确定其发展与服务方向的基础。文章采集全国人大、党中央、国务院及各部委颁行的与乡村振兴战略相关的法律与政策文本，从中抽取出与公共图书馆服务相关的内容进行扎根理论研究。发现农村图书馆可以通过履行保存与传承乡土文化、弘扬国家主流文化、保障与提供文献信息、开展社会教育和促进社会包容等职能，促进乡村文化、产业和人才振兴以及城乡融合发展。提出农村图书馆应当建设好一个阵地、传承好国家和地方两种文化，开展好文献信息和社会教育两种服务，助力乡村振兴。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
耿梅娟 石金涛
文章通过分析扎根理论的内涵和特点,尝试运用该理论的编码方法整理分析访谈资料,探讨军事后备人才的胜任特征及影响因素。得出军事后备人才胜任特征由专业技能、职业素养与个人素质三个维度17个要素构成,组织环境、任务环境和个体层面因素对其胜任特征有不同程度的影响。为军事后备人才的教育管理模式设计提供科学依据。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈悦 周建松
党的十八大以来，职业教育被摆在更加突出的位置。但长期以来，职业教育的吸引力不足。新修订的《职业教育法》在提高职业教育认可度和吸引力、增强社会契合度和适应性方面作出了规定。运用扎根理论对新《职业教育法》进行研究发现，职业教育吸引力的影响因素包括政策保障力度、社会参与程度、职业教育体系完善程度、职业教育办学质量和公众认可程度五个维度。基于此，我国职业教育吸引力的提升路径有：构建利益相关者广泛参与职业教育的格局，增强职业教育类型特色；建设国家资历框架，为职业教育学习者提供与普通教育同等的发展通道；提高职业院校办学质量和适应性，为经济社会发展提供高素质技术技能人才；构建多元传播主体，打造重视技术技能人才的社会氛围。
[期刊] 价格月刊
[作者]
张二进
生态产品价值实现是推动高水平保护与高质量发展有机融合、实现共同富裕的重要内容。以乡村生态产品价值实现为例，基于北京、浙江、山东、青海、贵州五个省份的27个乡镇和35位乡村干部的访谈文本和文件资料，运用扎根理论方法，探讨乡村生态产品价值实现的影响因素和实现路径。研究发现，乡村生态产品价值实现受到政府和社会双重逻辑的影响。产品提质、政府主导、社会参与、基层治理这4个要素是影响乡村生态产品价值实现的关键。在提炼范畴的基础上，归纳出基础、推动、提升和保障四大对应机制，阐述乡村生态产品价值实现的具体运行机理。在政府主导和社会参与的合力作用下通过扩大优质产品供给、刺激生态产品消费需求、完善基础调查监测体系、培育市场交易机制、提高支撑能力、发挥社会组织带动作用等措施促进乡村生态产品价值实现，进而助力共同富裕，实现生态共富。
关键词：
乡村 生态产品 政府-社会融合 扎根理论
[期刊] 软科学
[作者]
孟凡蓉 王焕 陈子韬
以西北X市为例,对该市《治污减霾工作实施方案》中核心部门的相关人员进行深度访谈,运用扎根理论构建中国情境下的大气治理政策执行模型,探索其政策执行中的关键影响因素及作用机制。研究显示:目标设置、内部管理和外部支持对大气治理政策执行存在显著影响。目标设置的清晰度、难度、分解与偏差程度直接影响政策执行者的执行意愿,产生正常执行和偏差执行等不同执行行为。其中,机构内部管理的纵、横向协调及其价值取向,外部环境的公众监督、制度压力与财政支持会交替产生作用,形成对执行策略与执行动力的双螺旋推进作用。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
马捷 栾泽权 张超 孙文晶
[目的/意义]政府开放数据价值是数字经济情境下个体数据行为嬗变的反馈性标志。从政府开放数据使用者视角识别其价值要素，对于促进政府数据管理水平，提升数据交易常态化具有理论和实践意义。[方法/过程]利用会议、访谈与网络数据获取原始资料，结合扎根理论，构建“三维—多层”的数据价值影响因素模型，涵盖121个初始概念、30项范畴和9项主范畴，各领域受访者共33位。[结果/结论]个体感知数据价值影响因素主要涉及需求、进路、市场化三个维度，综合考察各项主范畴，针对数据价值的内在关联以及外部机制，可以提炼出直接、间接、跨层、双元4种关系结构。这个过程在理论上弥补了传统政务体系下政府开放数据与个体需求二元割裂之不足，延展了政府开放数据的价值使用行为与价值释放路径。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陶颖 邹纯龙 周莉
［目的／意义］建立农民工信息寻求影响因素理论框架，帮助农民工提升信息能力，加快农民工群体的市民化进程。［方法／过程］通过对３０位农民工的深度访谈，运用扎根理论的方法研究农民工信息寻求影响因素，认为农民工信息寻求影响因素分为个体因素、客体因素和环境因素。个体因素分为农民工本身原因和信息寻求渠道；客体因素体现为信息源；环境因素为信息寻求保障体系。［结果／结论］个体因素、客体因素和环境因素三者之间彼此会发生相互作用，共同影响农民工的信息寻求，三个因素中的任何一个因素发生积极的变化都会相应推动另外两个因素随之产生积极改变，当三者之间出现良性互动时，农民工的信息寻求能力将会得到全面提升。
关键词：
农民工 扎根理论 信息寻求
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
郑诗枫 傅文奇
以福建省内12所高校图书馆为研究对象,对采访馆员进行访谈,了解高校图书馆读者荐购的服务现状。应用扎根理论分析访谈文本,得出读者荐购的影响因素,构建高校图书馆读者荐购的影响因素模型。研究结果表明图书馆归因和读者归因是读者荐购的两大影响因素,图书馆归因包括荐购方式、荐购周期、荐购原则和荐购政策,读者归因包括荐购行为和荐购问题。结合读者荐购的现状和问题,探究改善读者荐购的发展策略,旨在为高校图书馆读者荐购的发展提供理论指导和实践依据。
关键词：
读者荐购 高校图书馆 扎根理论
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
唐长乐
在政府开放数据开发利用背景下,推动政府开放数据价值共创的开展必然受到多种因素的影响,只有系统识别和分析这些影响因素,才能从不同的层面设计相应的保障策略,从而确保政府开放数据价值共创的顺利开展。通过深度访谈获得原始数据,应用扎根理论进行开放式编码、主轴编码、选择性编码,形成概念与范畴,构建政府开放数据价值共创影响因素模型。研究发现,认知因素、需求因素、动机因素、技术因素、资源因素和政治经济因素6个主范畴是政府开放数据价值共创的影响因素。其中,认知因素、需求因素和动机因素是政府开放数据价值共创的内部因素,它影响不同利益相关者参与价值共创的意愿;技术因素、资源因素和政治经济因素是政府开放数据价值共创的外部因素,影响政府开放数据价值共创的实际行动;价值共创的意愿影响实际行动,并最终影响政府开放数据价值共创的开展。
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