- 年份
- 2024(11334)
- 2023(16427)
- 2022(13905)
- 2021(13370)
- 2020(10893)
- 2019(25171)
- 2018(24858)
- 2017(46871)
- 2016(26326)
- 2015(29922)
- 2014(30064)
- 2013(28777)
- 2012(26925)
- 2011(24371)
- 2010(24765)
- 2009(22706)
- 2008(22632)
- 2007(20696)
- 2006(18163)
- 2005(16022)
- 学科
- 济(100775)
- 经济(100667)
- 业(71959)
- 管理(71703)
- 企(56916)
- 企业(56916)
- 方法(45162)
- 数学(39639)
- 数学方法(39008)
- 农(38138)
- 中国(31764)
- 财(28167)
- 农业(24938)
- 业经(24392)
- 教育(22772)
- 地方(21511)
- 制(20965)
- 学(20780)
- 贸(18987)
- 贸易(18978)
- 理论(18957)
- 易(18482)
- 策(17350)
- 务(16805)
- 财务(16745)
- 财务管理(16697)
- 技术(15846)
- 企业财务(15819)
- 银(15778)
- 银行(15748)
- 机构
- 学院(367895)
- 大学(366116)
- 济(143723)
- 经济(140330)
- 管理(137832)
- 研究(123356)
- 理学(118520)
- 理学院(117191)
- 管理学(114916)
- 管理学院(114183)
- 中国(89457)
- 京(77154)
- 科学(73398)
- 财(67982)
- 农(60888)
- 所(60801)
- 江(57887)
- 中心(57886)
- 范(56283)
- 师范(55843)
- 研究所(54914)
- 财经(53376)
- 业大(52277)
- 北京(48680)
- 经(48276)
- 农业(46803)
- 州(45586)
- 师范大学(44658)
- 院(44457)
- 经济学(43016)
- 基金
- 项目(239215)
- 科学(189455)
- 研究(182913)
- 基金(170066)
- 家(146116)
- 国家(144701)
- 科学基金(124228)
- 社会(113682)
- 社会科(107270)
- 社会科学(107241)
- 省(95727)
- 教育(90847)
- 基金项目(88845)
- 划(81149)
- 编号(78331)
- 自然(78077)
- 自然科(76238)
- 自然科学(76218)
- 自然科学基金(74828)
- 资助(69370)
- 成果(66001)
- 课题(56373)
- 重点(54714)
- 部(54341)
- 发(52999)
- 创(49661)
- 教育部(47337)
- 性(46784)
- 项目编号(46775)
- 创新(46121)
- 期刊
- 济(162649)
- 经济(162649)
- 研究(112832)
- 中国(79287)
- 教育(67473)
- 农(59584)
- 财(53575)
- 学报(53388)
- 科学(49995)
- 管理(49533)
- 大学(42619)
- 农业(39836)
- 学学(38931)
- 技术(37501)
- 融(34132)
- 金融(34132)
- 业经(29336)
- 财经(26084)
- 经济研究(24544)
- 经(22466)
- 问题(21420)
- 职业(19283)
- 业(19010)
- 版(18404)
- 技术经济(17401)
- 图书(17199)
- 贸(17153)
- 统计(17127)
- 坛(16763)
- 论坛(16763)
共检索到554760条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任胜洪 陈倩芸
乡村振兴战略的有力实施与职业教育密切相关。在国家治理现代化背景下,职业教育治理面临着巨大的挑战。从25个省级行政单位颁布的乡村振兴政策文本来看,多元治理结构是政策关注的核心,多主体治理能力和意识是政策关注的重点,法治保障受到政策持续性关注,治理理念和制度建设所受的政策关注较少。由此,应加快职业教育立法进程,以需求为导向推进学校教育制度建设,同时构建开放合作平台加强职业教育治理信息化建设。
关键词：
乡村振兴战略 职业教育 治理 政策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马欣悦 陈春霞
基于政策工具—目标分析框架，采用内容分析法，从政策工具、政策目标以及政策工具与政策目标关系三个维度，对乡村振兴战略中职业教育相关政策进行分析。研究发现，目前乡村振兴战略中的职业教育政策主要存在着政策工具运用不均衡、政策目标偏向性、政策工具与目标之间错位等问题。据此，提出乡村振兴战略中的职业教育政策优化路径，主要包括强化需求型政策配置，激发人才培养市场需求动力；完善现有供给型政策工具，构筑人才培养坚实推动力；深化环境型政策工具，创建人才培养适宜土壤等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
殷彤丽
乡村振兴战略是党的十九大提出的七大国家战略之一。南疆四地州集贫困地区、民族地区、边疆地区于一体,是新疆乡村振兴重点和难点所在。总结梳理职业教育在南疆脱贫攻坚取得全面胜利过程中的具体做法,在已有实践经验的基础上,从乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴等方面,研究职业教育助力南疆乡村振兴战略的实现路径,为南疆四地州巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供参考。
关键词：
职业教育 南疆 脱贫攻坚 乡村振兴
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
佛朝晖 陈波 张平弟
职业教育主动服务农村振兴战略的政策体系分成"四层三段",主要内容分成服务脱贫攻坚、乡村人才培养和培训两个主要方面。为更好发挥职业教育在乡村振兴战略中的作用,应树立以提升服务能力的政策目标,建立"1+N"的政策体系,综合应用多种政策工具,拓展工作思路,发挥职业教育在人才培养、技术创新和培训等社会服务方面的优势。
关键词：
职业教育 乡村振兴 政策分析 脱贫攻坚
[期刊] 经济师
[作者]
邓显石 王俊 谭晓明
乡村振兴战略的提出为职业教育发展指明了新的方向,通过阐述我国乡村振兴战略的时代背景和职业教育的发展历程,将我国职业教育分为三个阶段,结合乡村振兴战略实施与职业教育发展的内在联系,构建职业院校具体专业类别服务乡村振兴战略实施的精细化人才培养体系,探究生态文明建设背景下职业教育在服务乡村振兴战略实施中的"工学结合"新路径。
关键词：
职业教育 乡村振兴战略 服务 路径 探究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李杰豪
随着乡村振兴战略向纵深推进，职业教育成为赋能乡村振兴的重要抓手。分析职业教育助力乡村振兴的政策依据，阐述职业教育助力乡村产业、人才、文化、生态、组织“五大振兴”的实施路径，围绕存在的现实困难，提出加强涉农类职业教育统筹规划、增强各级各类乡村人才培养质量、提供多样化技术技能支撑服务、厚植职业院校师生“三农”情怀、完善政策和资金保障措施等。
关键词：
职业教育 乡村振兴 政策依据 实施路径
[期刊] 经济问题
[作者]
邓雁玲 雷博 陈树文
实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是新时代做好"三农"工作的总抓手,具有深刻的历史必然性和逻辑必然性。分析了实施乡村振兴战略的逻辑理路,所得结论为:新中国成立以来我国农村改革发展的重大成就和重大变革是乡村振兴战略实施的历史基础;我国当前社会主要矛盾和农村农业发展的现实问题正是提出和实施乡村振兴战略的现实逻辑;习近平新时代中国特色社会主义思想构成了实施乡村振兴战略的科学理论指导和行动指南;实施乡村振兴战略也是全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国目标的必然实践要求。
[期刊] 教育研究
[作者]
职业教育赋能乡村振兴，既是时代赋予职业教育的使命，也是职业教育自身发展的重大机遇。发展职业教育可以促进农村人力资本积累，推动乡村产业振兴，加快农业技术扩散和应用，是增强乡村内生发展能力的重要手段。职业教育助推乡村振兴关键要在多维度助力“五个融合”发展——小农户与大市场对接、一二三产业融合、农科教融合、城乡融合、金融与产业融合。要进一步推动职业院校与普通高等教育、继续教育的贯通衔接，营造职业教育良好发展环境。同时要建立健全人才政策，畅通职业教育毕业生的升学和职业发展通道，增强职业教育的吸引力和认可度。持续提升职业教育的产教融合水平，更好地发挥职业教育在创新创业教育方面的优势，以推动形成返乡创业潮，造就更多数智化人才，加快发展智慧农业和建设数字乡村。
[期刊] 教育研究
[作者]
朱成晨
随着脱贫攻坚取得全面胜利，我国已进入乡村振兴的新发展阶段。从乡村的空间性出发，重新审视职业教育服务乡村振兴的学理问题，有助于为全面推进乡村振兴、加快农业现代化注入职业教育新动能。借鉴空间社会学的理论模型，构建乡村“物质空间—精神空间—社会空间”的三元分析框架，重塑职业教育服务乡村治理的空间逻辑。其中，物质空间治理通过构建工学空间、实践空间和创客空间，提升乡村生产、生活、生态空间的结构功能，促进乡村自然生态价值转化为产业经济价值；精神空间治理通过赋能文化主体、激发文化认同、推进文化再生产、共创文化治理体系，重塑乡村公共精神，重构乡土文明价值；社会空间治理以治理主体“增志”提升“新农人”技术自觉，以治理客体“增技”建成数字化“差异乡村”，以治理手段“增能”加强城乡空间融合治理能力，以治理机制“增效”促进乡村全域协同共生发展。新时代，职业教育服务乡村振兴亟待开辟空间治理新领域，助力美丽乡村建设，加快教育强国与农业强国建设，更好推进中国式现代化进程。
[期刊] 农业经济
[作者]
崔晓彤 赵冲
乡村振兴战略是推动全面建成小康社会,开始全面建设社会主义现代化国家新征程的必然选择。党的十九大报告明确提出要实施乡村振兴战略,进一步补齐"三农"短板。实施乡村振兴战略,必须同步推进乡村治理现代化,优化乡村治理路径,为乡村振兴提供稳定、有效的制度供给,积极构建有助于推动乡村治理现代化的人才体系。
关键词：
乡村振兴 优化 乡村治理 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马建富
乡村振兴是党的十九大提出的七大战略之一。乡村振兴战略的实现为农村职业教育发展带来了机会,它必将促进县域职业教育发展规划和政策的变革,形成多层级职业教育培训体系,推动农村社区教育的发展。基于乡村振兴战略的目标,农村职业教育必须重新审视自身功能定位,着力开展乡村精英培育;注重专业的升级改造和结构优化,着力涉农专业集群建设;强化城乡职业教育共同体建设,着力城乡教育要素互动;构建城乡融合的职业教育支持体系,着力农村社区教育发展;建立优质教育资源流向农村的引导机制,着力制度和政策供给的创新。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘军
乡村振兴战略是党和国家在新时代中国特色社会主义背景下做出的重大决策,农村职业教育作为支撑乡村振兴的重要力量,在乡村振兴战略中自然不可缺位。然而,当前农村职业教育在发展中却陷入了"公共性危机"的旋涡,集中表现在"普教化"倾向、代际跃迁功能的沦落、价值取向和目标定位的异化、缺乏社会认同度和吸引力等多个方面。面向乡村振兴的发展要求,新时代农村职业教育要着力突破公共性危机的钳束,加快体制机制变革,树立起服务于乡村振兴的发展目标和价值取向,培养多层次职业技能人才和新型职业农民,进一步增强自身的发展效能。
[期刊] 财会通讯
[作者]
仲怀公 王思婕 陈双
本文根据审计署2019—2021年审计署公告对乡村振兴战略落实过程中存在的问题进行归纳总结，主要表现在乡村振兴战略落实不到位、资金使用绩效低、项目管理不规范、效果未达预期，文章从国家审计的角度出发，针对相关问题从聚焦审计重点、加强审计公告公开披露以及注重全过程审计等方面提出合理建议，以期为乡村振兴战略的进一步推进建言献策。
关键词：
乡村振兴 战略落实 国家审计 审计对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
张旭刚
乡村振兴战略对传统农村职业教育提出了新的时代使命和同步转型升级提质的迫切需要。新形势下农村职业教育要改革与发展,必须精准对接乡村振兴各领域、全要素需求,为乡村振兴提供全方位、多功能服务。要实现这一目标,必须突破思维理念禁锢、办学功能缺陷、办学机制单一、法制供给不足等现实困境,确立面向农村的发展观、城乡融合的新理念、供给侧改革的新思路,完善多元投入机制、加强师资队伍建设,创新多元办学模式、完善农村职业教育网络体系,发挥政府"元治理"作用、构建多元协同机制,推动农村职业教育转型发展,进而从根本上保障乡村振兴战略的顺利实施。
关键词：
乡村振兴 农村职业教育 发展战略 转型
[期刊] 农业经济
[作者]
周梦冉
改革开放以来，伴随着城镇化、工业化、信息化、高等教育等的发展，农村大量劳动力向城镇流动，全国各地农村出现了不同程度的空心化问题。空心化在乡村表现出多层次的现实问题，呈现出人口的空心化、农业产业凋零化、农村干部老龄化、乡土文化边缘化、房屋闲置与破败化等现象。空心化现象的形成主要与城乡经济发展失衡、城乡社会发展落差、城乡文化发展迥异等有关，治理农村空心化需要推进农业现代化发展、培育新型农业经营主体、合理规划农村布局、推进城乡一体化发展等。
关键词：
乡村振兴 空心化 治理模式 城乡一体化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
