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[期刊] 世界农业
[作者]
高鸣 武昀寰 邱楠
乡村振兴离不开农村人才支撑,农村人才培养可为农村新产业新业态的发展提供高质量的人力保障。在培养农村人才的过程中,应该借鉴发达国家的经验,找出发达国家与中国农村人才培养的异同。对此,本文拟选择美国、德国和日本为研究对象,具体分析这些发达国家在农村人才培养过程中的机制,以期为完善中国农村人才培养提供优化思路和对策建议。研究发现,发达国家对农村人才培养较为重视,主要表现在通过法律保障、支持政策、创新教育模式及加强教育和培养基础设施建设等方式,促进其农村人才培养。
[期刊] 农业经济
[作者]
钱俊
乡村振兴战略的提出为农村电商发展创造了重大机遇,在国家政策支持下,各大电商和物流公司纷纷在农村地区进行尝试和发展,农村电子商务蓬勃发展。但同时我们也应看到,在农村电子商务发展过程中还存在诸多问题,特别是农村电商人才缺乏成为制约农村电商发展的重要因素。当前,农村电商的发展与人才培养应抓住乡村振兴战略的机遇,结合发展过程中面临的现实困境来寻求突破。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
塔娜
进入推进乡村全面振兴新阶段，乡村的独特价值与多元功能将得到进一步挖掘和拓展。乡村人力资源是乡村发展的内在动力，高职院校学生作为社会系统中的新兴力量，是谱写新时代乡村全面振兴新篇章的重要中坚力量。与此同时，高职院校学生刚刚走出校门，面对就业创业经验不足、形势严峻等未知挑战，需要更多的就业方向和发展机会。因此，乡村振兴战略需求下，高职院校学生服务社会、融入乡村是时代召唤，是历史机遇，也是大势所趋。高职院校应转变教学观念，
关键词：
高职院校 乡村振兴战略 人才培养
[期刊] 农业经济
[作者]
徐姗姗
党的十九大报告对推进乡村振兴战略作出了明确的部署和提出了总体要求,这是进一步推动社会主义新农村发展,实现农业农村现代化,全面实现小康社会的需要。要实现乡村振兴蓝图,关键在人才,人才是撑起乡村振兴战略"台柱子"。乡村振兴战略的推进,首先是人才振兴,乡村振兴战略给予乡村人才振兴提出了新的要求与挑战。为适应乡村振兴战略的需要,必须进一步加强乡村人才队伍建设,造就一支数量宏大、素质较高、结构合理的乡村人才队伍,为乡村振兴战略的实现提供坚强的人才保证,这是摆在各级党组织和政府的一项紧迫任务。
关键词：
乡村振兴 人才振兴 战略视角 研究
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郭丽君 陈春平
"乡村振兴"战略为我国高校农业人才培养指明了新的方向。当前我国高等农业院校人才培养存在目标定位不清晰、课程设置思路不清、优质教学资源不足、师生关系嬗变异化、人才培养与市场需求脱节和科学人文素养断裂等问题。为满足乡村振兴农业人才培养的本土化诉求,亟须从培养目标、课程体系和评价机制等方面大力变革高校农业人才培养方式,进而全面加快"三农"事业发展步伐。
关键词：
乡村振兴战略 高等农业教育 人才培养
[期刊] 农业经济
[作者]
李贝贝
全面推进乡村振兴战略，需要汇聚各类人才力量，提供基础支撑和不竭动力。在农村人力资源数量下降，老龄化、低质化等现实情况的压力下，农村本土化职业化人才的培育是适应我国农村劳动力结构变化的客观要求，也是支撑乡村振兴战略顺利推进的有力保障，本文对此提出了培育路径。
关键词：
乡村振兴 本土化职业化 农村人才
[期刊] 农业经济
[作者]
刘文静
乡村振兴战略的实施需要高素质、高学历人才作为基础支撑。由于长期以来城市环境的优越性以及工商业发展的迫切性，目前的会计人才培养以工业制造企业为主，导致农村会计人才不能满足乡村振兴背景下农村经济发展需要。因此，改变现有的农村会计人才培养模式，必须采用多元化的培养模式，多元力量整合的培养模式，传统手段和现代信息技术相结合的培养模式等，为乡村振兴战略实施提供更多的农村会计人才。
关键词：
乡村振兴 农村会计 培养模式 优化路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘爽英
农村电子商务是推进乡村振兴战略实施的重要途径,目前农村电子商务人才供给数量无法满足日益增加的人才需求。在政府和其他社会力量培训为主的对农村电子商务人才供给模式下,人才数量、质量有待于进一步提升。应用型高校电子商务专业应发挥自身优势积极承担起农村电子商务人才的社会责任和义务,具体策略为:在政策方面得到相关管理、决策部门的支持;完善应用型院校人才农村电子商务人才培养机制;积极主动参与农村电子商务人才培训。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李小波 张利云
乡村振兴战略是党中央全面建设社会主义现代化国家的重大决策，而要实现乡村振兴，人才是关键。农村职业教育承担着开发和培育农村人才资源的重大职责，对于持续促进乡村人才振兴、造就新型职业农民、促进农村产教融合发展以及乡村文化振兴方面都起着重要作用。而目前农村职业教育人才培养的目标理念不清、人才培养结构失衡、人才培养体系不够完善，严重影响了农村职业教育的人才培养质量。要转变从“升学”到“成才”的办学理念、明确对接乡村振兴战略，树立培育新型职业农民的办学目标；构建“产业—专业—课程—教学”一体化的人才培养模式；完善农村职业教育人才培养机制等方式，逐步提高农村职业教育人才培养质量，助力乡村全面振兴。
关键词：
乡村振兴 农村职业教育 人才培养 路径
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘春桃 柳松
乡村振兴战略的关键是拥有大批优秀乡村人才,农业类高校是培养优秀乡村人才的主战场。目前农业类高校在本科人才培养中存在诸多问题:学校定位模糊,师资力量薄弱,教学资源紧张,培养过程粗放,个性化指导不足,质量保障机制不完善等。导致这些问题的主要原因:学校定位与市场脱节,扩招导致学生增速过快,资金筹措渠道有限,培养过程管理不到位,对个性化指导认识不足,质量保障重视不够。借鉴国外先进经验,提出农业类高校改革策略:明确学校定位,加强师资队伍建设,拓宽经费渠道,优化培养过程,加强个性化指导和完善质量保障机制。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
翁国瑞
乡村振兴的关键是人才振兴。高校作为人才培养的重要阵地，要充分发挥其主体作用，从解决现实问题和满足地方发展需求出发，为乡村振兴培养和输送更多专业化、高素质人才。但对标乡村振兴战略实施的进一步落实落地，仍有少部分高校在人才培养模式上存在偏差问题，如专业设置上与乡村发展需求不符或滞后、课程上重理论教学而轻实践教学、培育方向上忽视“三农”情怀等。因此，高校要深入调查乡村产业结构，了解乡村发展需求特征，积极采用创新思维应对人才培养方案改革，
关键词：
高校人才培养 乡村振兴
[期刊] 经济问题
[作者]
张立 范芹
高校创新创业人才培养具备多维价值，是促进乡村振兴战略实现的关键。高校在创新创业人才培养上必须坚持以培养“现实的人”为价值取向、以防止返贫为价值任务和以聚焦乡土为价值守则的逻辑归旨，利用人的五种存在形式来促进乡村振兴，实现高校双创人才培养与乡村振兴战略的价值联动。有鉴于此，要构建相对应的联动体系，必须通过教育、技能、文明、空间和秩序这五个方面的手段来推动乡村的人才振兴、产业振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴。
关键词：
高校 创新创业人才培养 乡村振兴战略
[期刊] 农业经济
[作者]
李小静
实施乡村振兴战略是我国决胜全面建成小康社会的必须之策。实现乡村振兴,最关键、最活跃的因素之一就是"人"。当前,我国农村人力资源量多质低、城乡二元体制造成人才流失已成为乡村振兴发展的最大障碍。要采取综合性措施,尤其是持续投资于人力资本并创造使之发挥作用的体制环境,以保证乡村建设和发展中不断涌现出高素质的新型农民,进而促进农业农村全面发展和繁荣。
关键词：
乡村振兴 人力资源开发 新型职业农民
[期刊] 农业经济
[作者]
王亚迪
乡村振兴战略是国家对于三农发展的重大战略布局，为保障战略目标的顺利实施，优质的人才储备必不可少。本文基于乡村振兴战略背景，对农业人才培养的必要性进行了分析，并基于此研究分析了当前我国高等院校农业人才培养模式中存在的主要问题。最后针对当前存在的主要问题，提出了乡村振兴背景下高等院校农业人才培养模式的发展对策。
关键词：
乡村振兴 高等院校 农业人才
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
何婧 任金政 王蕾
在乡村振兴战略背景下,围绕如何培养学农、知农、爱农的农村普惠金融专业人才这一问题,中国农业大学金融学专业以实践教学为突破口,分析现有人才培养的主要瓶颈,紧密与行业前沿动向相结合,形成了"理论—实践—再理论"的三位一体实践模式,并以"同中有异"的原则设计教学内容、建立综合评估考核模式,致力于使实践教学体系真正服务于培养农村普惠金融人才。从实施效果来看,实践课程改革帮助学生从思想上提升了历史感和使命感,从知识上掌握了现代农村普惠金融理论,从能力上培养了创新协作、沟通交流等一系列技能,有效地促进了农村普惠金融人才的培养。这将为涉农高校推进农村普惠金融人才培养改革提供参考依据。
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