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年份: 2024(3147); 2023(4622); 2022(3529); 2021(3522); 2020(2562); 2019(6005); 2018(5938); 2017(9110); 2016(6187); 2015(6982); 2014(7363); 2013(6571); 2012(6240); 2011(6080); 2010(6409); 2009(5688); 2008(5283); 2007(5121); 2006(4748); 2005(3998)

作者: 王(14984); 张(12759); 李(12340); 刘(12070); 陈(7844); 杨(6119); 晓(5768); 周(5262); 赵(4826); 华(4803); 吴(4386); 文(4201); 丽(4012); 明(3983); 林(3982); 伟(3906); 志(3696); 徐(3602); 黄(3593); 孙(3483); 平(3448); 玉(3163); 红(3119); 朱(3075); 军(2960); 胡(2865); 建(2808); 郭(2780); 云(2768); 马(2599)

学科: 农(22062); 教育(18833); 济(16116); 经济(16095); 农业(14870); 中国(12716); 业(11712); 业经(7782); 发(7585); 发展(7280); 展(7158); 农业经济(6695); 管理(5952); 理论(5795); 教学(5730); 地方(5464); 收入(5321); 学(5272); 制(4858); 村(4697); 农村(4679); 财(4492); 建设(4040); 工作(3932); 土地(3817); 人口(3705); 分配(3641); 策(3630); 及其(3556); 方针(3476)

机构: 大学(79800); 学院(77936); 研究(31352); 教育(27180); 济(23136); 范(23073); 师范(23021); 经济(22198); 管理(22117); 师范大学(18836); 理学(18624); 京(18429); 理学院(18275); 管理学(17766); 农(17722); 中国(17676); 管理学院(17577); 科学(17007); 所(14836); 中心(14624); 江(14601); 研究所(13299); 职业(12977); 北京(12435); 农业(12200); 技术(11823); 州(11398); 业大(11360); 财(10925); 院(10692)

基金: 项目(48207); 研究(46123); 科学(39325); 基金(30464); 教育(29178); 社会(27408); 社会科(25163); 社会科学(25157); 家(24778); 国家(24245); 编号(23168); 成果(22123); 省(21419); 科学基金(19837); 课题(19218); 划(19147); 年(16660); 基金项目(15390); 规划(13999); 性(13208); 度(12640); 发(12631); 部(12503); 农(12489); 重点(12037); 项目编号(12000); 阶(11914); 段(11854); 阶段(11830); 研究成果(11739)

期刊: 教育(45977); 研究(34467); 济(33834); 经济(33834); 中国(30140); 农(23843); 农业(15117); 职业(11120); 学报(10336); 大学(10044); 科学(9975); 技术(9694); 业经(9411); 融(7898); 金融(7898); 学学(7721); 农村(7586); 村(7586); 农业经济(7523); 技术教育(7302); 职业技术(7302); 职业技术教育(7302); 财(7085); 发(5468); 版(5229); 农村经济(5159); 坛(5158); 论坛(5158); 高等(5071); 成人(4890)

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乡村医生继续教育情况的调查透视

[期刊] 中国卫生经济 [作者] 莫媛媛

襄樊市地处鄂西北,辖四县三市,135个乡,471万人口,行政村2880个,配备乡村医生5182人。为使乡村医生继续教育在2000年达到国家规定的各项指标,1998年4月15日至5月15日,我们按卫生部提出的内容与要求,对全市乡村医生系统化、正规化中等医学教育情况进行了调查,通过透视分析,发现了问题,研究了对策。

关键词：乡村医生中等医学教育鄂西北农村社区卫生农村卫生教育情况卫生行政部门卫生经费脱产学习实施方案

略论社区医生的继续教育

[期刊] 中国成人教育 [作者] 李琴颖

目前，基层医疗机构的诊疗和服务水平亟待提高，解决医疗卫生中突出又令人头疼的医患问题，让人们在今后生活得更健康，看病不再难、不再贵，减轻国家医保的压力，缓解医患紧张关系，是值得思考的课题。

关键词：继续教育社区医疗全科医生

信息素养视域下的乡村教师继续教育问题与对策

[期刊] 中国成人教育 [作者] 沈晓芳

乡村教师的继续教育是促进教师专业发展、提升乡村教育质量的重要途径。在信息技术快速发展的时代背景下,乡村教师信息素养的提升是一个值得关注的课题。通过分析乡村教师继续教育的内容、方式和评价等方面存在的问题,提出了相应的解决对策,以期提高乡村教师的信息素养,促进乡村教师专业发展。

关键词：乡村教师继续教育信息素养

试论继续教育的管理

[期刊] 中国远程教育 [作者] 范月媛

The key of the administration of continuing education is to manage a dynamic system where human beings are the center in order to achieve thebest educational results. This is called the humanistic principles in modern management. Continuing education is different from normal university educationin t...

关键词：终身教育中间层次选人领导决策干部队伍素质竞争原则非学历教育整体控制教学部门教育市场

德国的继续教育

[期刊] 比较教育研究 [作者] 刘国莉

一、继续教育的含义在德国,继续教育是指人们在就业后开始接受的有组织的教育活动(这里将操持家务也视为就业)。它包括职业性的继续教育(进修和转业教育)和非职业性的培训,如:普通教育,政治教育,企业和工业委员会举办的培训活动等。德国继续教育的前身是成人教育。德国有组织的成人教育始于十九世纪初期。第二

关键词：非职业性工业委员会政治教育培训者教育班十九世纪教育结构科部商业技术教育渠道

农村中小学教师继续教育现状调查与分析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 陆波

本研究通过问卷和访谈的方式,调查了农村中小学教师在教师继续教育方面存在的现状,指出农村教师继续教育存在的主要问题,并提出了完善农村中小学教师继续教育的策略。

关键词：农村教师继续教育

继续教育流动空间助力乡村振兴的锚点定位与模型构建——以海南省乡村振兴电视夜校为例

[期刊] 教育与职业 [作者] 郭存何爱霞

作为信息化时代的产物,继续教育流动空间具有增能赋权、系统生态、开放灵活的特性,能更灵活地发挥继续教育的社会价值。通过对海南省乡村振兴电视夜校这一典型案例的分析可以得知,要更好地服务于乡村振兴需要,继续教育流动空间应定位于认知阶段的"教与学样态重构"、说服―决定阶段的"资源服务供给整合"以及实施―确认阶段的"线上线下相结合"。以锚点定位为取向,综合考虑相关要素,可构建由用户模块、设施模块、应用模块和交互模块组成的继续教育流动空间助力乡村振兴模型,为"智能+继续教育"的理论和实践探索提供新思路、新视角。

关键词：继续教育流动空间锚点定位模型构建乡村振兴

江苏省特殊教育学校教师继续教育需求情况调查研究

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 田寅生方俊明

本研究通过问卷调查及访谈,了解江苏省特殊教育学校教师继续教育的需求。结果表明,不同职称、学历、教龄的教师对继续教育的认识、培训课程、培训模式等方面的需求存在显著性差异。据此进行分析并提出建议:特殊教育学校教师应树立终生教育的理念,正确处理好内在与外在需求、短期与长期需求的关系;教育与培训机构要研究教师成长规律,了解教师学习需求,遵循"按需施教"的原则,在教师继续教育培训的目标、内容、方式、保障机制等方面制定对策,以促进特殊教育学校教师的专业发展。

关键词：特殊教育学校教师继续教育需求

新疆特殊教育教师继续教育现状调查研究

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 张玉红宿淑华

本研究采用自编问卷分别对新疆维吾尔自治区13个地州市的15所特殊教育学校的320名特殊教育教师的继续教育情况进行调查和比较分析,结果发现:经过不懈地努力,新疆特殊教育教师继续教育取得了令人瞩目的成绩,但也存在着教师专业自主发展困境、专业发展迷思、校本研修主体不突出、培训质量和效益有待提高等诸多问题。文章通过对新疆当前特殊教育教师继续教育重新审视,提出了优化特殊教育教师继续教育的制度环境、搭建促进特殊教育教师专业成长的学校平台、构建基于教师需求和学习导向的参与式学习方式等对策建议。

关键词：新疆特殊教育教师继续教育

基于网络的中小学教师继续教育的调查与分析

[期刊] 中国远程教育 [作者] 刘敏钰

本文结合问卷调查统计结果,主要从学校基本情况、教师基本情况、教师对自己的教育期望、教师对教学单位的要求,以及教师对网络远程继续教育的态度五个方面,对有关陕西省中小学教师网络远程继续教育的现状进行分析,找出在网络环境中开展中小学教师继续教育工作存在的实际问题,提出解决问题的思路和合理化建议,以便为网络环境下开展继续教育工作提供帮助。

关键词：中小学教师网络继续教育

大学体育教师继续教育现状调查

[期刊] 教育与职业 [作者] 袁锋

体育教师继续教育作为教育体制、体育发展和体育教学体制的内容之一,其质量关系到教师的专业素养、职业素养和教育教学技术的提高。因此,开展体育教师针对性继续教育培训工作,对解决当前大学生体质下滑与培养基层体育人才来说具有切实性的作用。本文以重庆市长江师范学院等18所高校的体育教师为调查对象。其中,每所高校共抽取10名体育教师,男女教师各5名,共计180名教师。总计发放问卷一百份,收回100份,有效问卷100份,有效率为100%。

关键词：体育游戏长江师范学院继续教育培训教育体制调查对象职业体育教学效果未来职业发展体生项目选择

农村小学教师继续教育的研究和实践

[期刊] 教育研究 [作者] 四川省绵阳市涪城区教师进修学校课题组

教师队伍的建设是我国教育发展所面临的一个非常严峻的问题。所谓“教”为基础,“师”字为先,除了具有一般的含义之外,还有“文革”对我国教师队伍建设所带来的特殊影响,四川省绵阳市的小学教师队伍在1987年,学历合格率已经达到80％。然而,骨干教师仅在8％以下;整个队伍的年龄结构不合理,断层严重;由于历史的原因,他们中的许多人教育教学的理

关键词：农村小学教师小学教师队伍培训中心教学录像专题教学教学做合一在岗培训小学教育身心发展规律教育发展