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[期刊] 农村经济
[作者]
李伟
乡村债务问题是我国社会转型、经济转轨时期产生的一个特殊现象,并随着我国免征农业税政策的推行进一步凸现出来。本文根据四川省达县的实际情况,提出了化解乡村债务的意见。
关键词：
乡村债务 税费改革
[期刊] 中国审计
[作者]
王华敬 罗东涛 何培昊 蒋锡德 谢勇 林学远
2002年,根据四川省委、省政府的安排,各级审计机关紧急行动,全省开展了乡村债权债务审计核实工作,以期摸清家底,掌握症结,为化解乡村不良债务提供决策参数,从而维护农村社会稳定,促进农村经济发展。编者据此略作一番梳理,以期对化解不良债务有所借鉴。
[期刊] 农村经济
[作者]
岑晓君 王佳卉
本文紧扣党的十七届三中全会关于"稳定和完善农村基本经营制度,并允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权"这个主题,以详实的数据和典型事例论述了犍为县作为四川一个浅丘农业大县的农村土地承包经营权流转的特点及土地承包经营权流转过程中存在的问题,并根据实践提出解决当前农村土地承包经营权流的建议和意见。
关键词：
犍为县 土地流转 问题对策
[期刊] 农村经济
[作者]
邓于芬 杨超龙
乡村负债额度逐年增大,已成为制约新农村建设的主要障碍。本文以四川省岳池县为例,通过对其乡村负债的产生、成因、危害进行分析,进而提出了治理乡村债务的根本措施。
关键词：
乡村 负债调查 化债对策
[期刊] 农村经济
[作者]
"提升四川乡村治理能力的途径和措施"课题组 杨祥禄
本文以四川省为例,在深入分析当前乡村治理面临的困境和挑战的基础上,提出了以加强基层党组织建设为主线,强化党的领导、依法治理、改革创新、发展经济、服务群众的乡村治理总体思路和完善农村基层党组织设置,深化农村集体产权改革,发挥新型农业经营主体作用,构建农村政策扶持机制等对策措施。
关键词：
乡村治理 能力 对策 措施
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程天宝
四川省公办、民办高职院校在教学基本设施、师资队伍建设、教育教学质量方面均存在着非均衡发展问题,其主要原因有融资途径缺乏保障,缺少稳定的教师队伍,办学历史较短等。为此,要从政府政策扶持、公办职业技术学院的资源共享、以及民办职业技术学院内涵发展诸方面促进公办、民办高职院校协调发展。
关键词：
公民办职业教育 差异 协调发展对策
[期刊] 经济师
[作者]
廖乘利
科研事业单位预算绩效管理是优化资源配置、释放科研事业单位活力、促进科技创新发展的重要保障。科研事业单位预算绩效管理经过探索实践，成效显著，但当前仍存在绩效管理意识、管理体系、预算编制与执行等方面问题。对此，提出健全预算管理体系、强化管理认知、加强预算源头管控、优化指标体系、突出绩效运用等对策建议。
关键词：
科研事业单位 预算绩效管理 对策建议
[期刊] 农村经济
[作者]
赵镭屹
食品安全与千家万户息息相关,绝大部分食品都源于农产品,因此研究农产品物流可追溯性管理机制,对实现农产品供求信息的有效监测及食品安全的可追溯具有重要意义。本文分析了农产品的可追溯性及可追溯物流,对农产品物流过程中的追溯性管理现状及存在的问题进行了深入研究,并就构建农产品物流过程中追溯性管理机制提出对策建议。
关键词：
农产品物流 可追溯性 可追溯物流
[期刊] 农村经济
[作者]
蔡永海 孙垚
生态旅游就是将生态文明理念与旅游业相结合,倡导绿色生活方式,对第三产业的内涵式增长起着重要的促进作用,并有助于推动美丽中国建设。乡村生态旅游作为我国生态旅游的一种形式,内蕴丰富的现代生态文明理念,它既汲取了我国"天人合一"的生态伦理精髓,亦借鉴了国外生态旅游的新经验,是在结合我国地区特色的基础上发展起来的。本文以四川省达州市为例,就其乡村生态旅游实际提出了应加强其资源规划与保护、着重挖掘其文化内涵、打造其旅游品牌、实施其管理与引导相结合等对策,从而进一步促进乡村生态旅游的繁荣。
关键词：
生态文明 乡村旅游 对策研究
[期刊] 农业经济
[作者]
王南
本文在系统提炼国内外城乡融合典型模式和经验做法的基础上，通过广泛深入调研，从顶层设计、要素流动、设施建设、农业发展等方面总结了四川省城乡融合发展现状，分析了四川省城乡融合发展进程中存在的规划机制不健全、要素流动受阻、农业基础薄弱、基层治理待完善等主要问题，并针对性地提出了加强规划统筹协调、推动要素合理流通、加快现代农业发展、探索基层治理模式等对策建议。
关键词：
城乡融合 四川省 现状问题 对策建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
屈璐 廖大凯 刘怀明
基于2019年四川省中职思政课教师现状调查数据,围绕教师的专业背景、专业素质、教学方式与教学效果、专业发展方式与路径等,深入剖析当前中职思政课教师队伍的现状和问题。提出了优化思政课教师队伍结构、全面提升思政课教师素质能力、构建管理体制机制和专业素质能力提升支持体系等对策与建议,为中职思政课教师队伍建设的实践方式与路径提供解决方案。
关键词：
思想政治课 教师发展 中职 职业教育
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
唐雅琳 王天仪 徐定德
促进农村学前教育服务质量均等化是完善农村教育公共服务、在“幼有所育”上持续发力的重要内容。基于2022年北京大学中国乡村振兴战略智库四川农村学前教育专题调查，分析农村幼儿园整体质量和县-乡-村均等化水平，并结合政策文件和访谈资料分析潜在的原因。研究表明，农村幼儿园质量均等化建设成效与问题并存。成效包括：在硬件设施和安全卫生方面，县、乡、村幼儿园质量达标率和质量均等化程度较高；问题包括：在教职工队伍、内部管理和保育教育方面，三类幼儿园均面临教职工配备不齐、资质有待提升和课程开设不齐全等挑战，且质量均等化程度较低，其中村级园质量尤为滞后。原因在于，“多管齐下”的经费投入和监管体制保障了较均衡的硬件质量，但“缺编制待遇、缺发展前景”导致村级园教师资质、管理和保教水平落后于县、乡幼儿园。由此提出：发挥县级政府统筹作用，完善县乡村学前教育网络；优化投资结构并完善监管；加强点对点帮扶，创新管理机制；以村级园为重点改善幼儿教师待遇，提升教师资质；外引和内培并举，提升保教质量。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
唐雅琳 王天仪 徐定德
促进农村学前教育服务质量均等化是完善农村教育公共服务、在“幼有所育”上持续发力的重要内容。基于2022年北京大学中国乡村振兴战略智库四川农村学前教育专题调查，分析农村幼儿园整体质量和县-乡-村均等化水平，并结合政策文件和访谈资料分析潜在的原因。研究表明，农村幼儿园质量均等化建设成效与问题并存。成效包括：在硬件设施和安全卫生方面，县、乡、村幼儿园质量达标率和质量均等化程度较高；问题包括：在教职工队伍、内部管理和保育教育方面，三类幼儿园均面临教职工配备不齐、资质有待提升和课程开设不齐全等挑战，且质量均等化程度较低，其中村级园质量尤为滞后。原因在于，“多管齐下”的经费投入和监管体制保障了较均衡的硬件质量，但“缺编制待遇、缺发展前景”导致村级园教师资质、管理和保教水平落后于县、乡幼儿园。由此提出：发挥县级政府统筹作用，完善县乡村学前教育网络；优化投资结构并完善监管；加强点对点帮扶，创新管理机制；以村级园为重点改善幼儿教师待遇，提升教师资质；外引和内培并举，提升保教质量。
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