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[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 龚志军  牛玉萍  
习近平青年思想政治教育方法论主要包括坚持理论学习与实践锻炼相结合、坚持自我修养与榜样引领相结合、坚持传统方式与现代载体相结合、坚持严肃教育与生动说理相结合四个维度。习近平青年思想政治教育方法论对于引导青年成长成才具有多方面的启示:应引导青年在理论学习中不断提高思想觉悟和增强知识储备,并在科学理论指导下进行实践锻炼,真正做到知行合一;既要引导青年通过学习优秀传统文化修身养性,又要发挥先进人物的榜样示范作用,引导青年形成正确的人生观和价值观;既要发挥传统的理论灌输以及学校教育的优势和基础性作用,又要与时俱进提高利用新媒体开展青年思想政治教育的能力和水平;既要遵循思想政治教育的严肃性和党性原则,又要通过形象生动的语言提高工作实效性。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 张思嘉  
开展思想政治教育是中国共产党的优良作风。延安时期,大批爱国青年奔赴延安参加革命,中国共产党对其进行了系统的思想政治教育,积累了宝贵的经验,即要确立马克思主义的坚定信仰,增强爱国主义理想教育,发挥劳动育人功能,重视典型示范教育。用延安精神铸魂育人,这对当代青年进行思想政治教育具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈曦  
本文试图从分析当今思想政治教育的人本缺失入手,结合儒家人本思想的主要内涵,从转变教育理念、丰富教育内容、改进教育方法等几个方面系统地论述儒家人本思想对创新思想政治教育的启示,进而为思想政治教育的自我完善指出具体方向和路径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘继高  王建军  
作为思想政治教育研究中的一个基本概念"方法论",对其概念内涵的理解差异可以直接导致思想政治教育方法论体系建构的分歧,思想政治教育方法论可以划分为世界观方法论、具体方法论、方法自身论、全面方法论和研究方法论等五类。近几十年来我国思想政治教育方法论研究成果丰硕,思想政治教育方法论研究取得了飞跃式发展,大大促进了我国高校思想政治教育学科的勃兴。我国思想政治教育方法论研究发展经历了三个阶段:八十年代是经验型思想政治教育方法论研究阶段,这个时期研究还处于经验型研究阶段,侧重于具体方法的搜
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄昆  
中华传统文化源远流长,在其发展过程中积淀了无数思想瑰宝,直至今天依旧影响着当代社会道德观念和价值体系,同样也对思想政治教育及其作用力的发挥产生影响。传统文化的软实力与当代思想政治教育力相结合,才能增强思想政治教育工作的生命力和实效性。传统文化对于思想政治教育的启示值得每一个思想政治工作者深入思考。
[期刊] 经济师  [作者] 白宁  
为了改变现在意识形态及政治教育的一些不足,有必要确认受教育者的教育立场,从接受理论中学习,进行关于意识形态政治教育接受的详细研究。文章在接受理论概述的基础上,认为接受理论对思想政治教育的启示主要有:要高度重視受教育者的需要,区分接受主体的层次性,重视研究主体的接受障碍。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张颖  刘兴国  
随着信息技术的快速发展,大数据技术对社会各方面产生了巨大影响,也给思想政治教育带来了新的理念和手段,同时也带来了新的挑战。从研究生思想政治教育工作入手,从大数据的影响及应用进行分析,提出大数据在思想政治教育工作中的设想和展望。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尹明柴  
在经济全球化进程日益加剧的今天,我国思想政治教育滞后隐然显现,新情况、新问题和新挑战不容忽视。国外大学生思想政治教育模式是较为系统而有效的,具体表现在思想政治教育内容日益丰富、教育方法灵活多样、教育途径广泛深入等方面。本文针对国外的思想政治教育进行探索和研究,借鉴其教育过程中的个性与张扬,并提出其对我国高校思想政治教育启示。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 黄欣荣  
正在到来的大数据时代给我们的工作、生活和教育等各个方面带来了新的思维方式和认识方法,也给大学生的思想政治教育带来了新的科学方法论。通过对大学生在互联网络、智能手机以及其他各处的数字足迹的挖掘,我们可以准确地认识大学生的思想、行为动态,并通过以往的数据进行未来思想和行为预测,更加准确地掌控大学生的思想动态和行为,从而达到更加精准、科学的大学生思想政治教育。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 苏雄武  杨玉浩  
随着世界一流大学、一流学科建设的推进,高校引进海外青年教师人数的增加,需要探索高校青年教师思想政治教育工作新方法新途径。思想政治教育需结合教师岗位工作进行,在概念辨析的基础上,通过对387位高校教师问卷调查发现,高校青年教师思想政治教育包括教育方针路线认同、职业道德操守、心理健康和社会公民行为四个维度。结合数据分析结果以及当前高校工作实践,提出加强高校青年教师思想政治教育工作的途径和方法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴潜涛  赵爱玲  范笑仙  
改革开放30年来,我国高校党建与思想政治教育工作主要经历了恢复与初步建设、曲折发展、深入反思和全面发展三个阶段。每个阶段在理论创新上都取得了令人瞩目的成就,积累了十分宝贵的经验。总结这些成就与经验,可为新时期进一步加强和改进高校党建和思想政治教育工作提供有益的启示。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 何淼  
网络作为新媒体的重要标志深刻影响人类生活的各个方面,与其共生的网络语言作为新生事物,以其高效性、互动性和灵活性等优势具有蓬勃发展的势头。网络语言具有传播政治理论的独特优势,以大学生为主体的网络受众是网络语言的主要分享者、参与者和影响者,在网络交流及传播政治理论的过程中更具创新性与适应性。可通过合理利用网络语言,促进政治理论大众化传播;健全网络监管,提升网民政治素养和道德修养;规范传播形式,优化网络语言思想政治培育功能等途径,推动网络语言政治理论传播对思想政治教育功能的实现。
[期刊] 教育科学  [作者] 宇业力  顾友仁  
在我国思想政治教育的历史发展中,出现两种基本理论,即"物性论"和"人性论"。与其相对应,也形成了物性化思想政治教育和人性化思想政治教育。由物性化思想政治教育向人性化思想政治教育模式的转化是我国思想政治教育领域顺应时代潮流的必然选择,也是思想政治教育工作者的基本任务。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 戴维书  邬红丽  
随着各国联系的不断增强及社会多元文化的发展,我国教育事业面临广阔前景和巨大挑战,新时代背景下,高校思政教育作为立德育人的关键途径,其教育方法的创新改革是当前重点研究课题。由邹少清编著、人民出版社出版的《当代思想政治教育方法论发展研究》一书,基于当前思政教育方法论在实践教学中所暴露及有待解决的问题,按照逻辑顺序对其方法论发展展开系统研究,其研究内容既包括经典作家对思政教育方法论的系列论述,也涉及到方法论发展问题研究,如基本要素、主要原则、
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 曹银忠  马静音  
习近平的思想政治教育语言风格特色可以概括为:高屋建瓴、有的放矢;平实质朴、深入浅出;广征博引、涉猎古今;活泼生动、形象鲜明;诚心正意、满含深情。习近平思想政治教育语言风格的形成,主要得益于三种"养分"的滋养、四种"精神"的引领以及五种"力量"的支撑。认真学习习近平思想政治教育语言风格,对于党的文风建设、宣传思想工作的深入以及高校思想政治理论课的革新具有重要意义。
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