- 年份
- 2023(904)
- 2022(767)
- 2019(1391)
- 2018(1521)
- 2017(2384)
- 2016(1623)
- 2015(1863)
- 2014(1931)
- 2013(1763)
- 2012(1708)
- 2011(1790)
- 2010(1887)
- 2009(1851)
- 2008(1956)
- 2007(2026)
- 2006(1860)
- 2005(1807)
- 2004(1729)
- 2003(1907)
- 2002(1952)
- 学科
- 济(5415)
- 经济(5408)
- 管理(4027)
- 业(3372)
- 企(3270)
- 企业(3270)
- 理论(2806)
- 教育(2721)
- 学(2423)
- 中国(2067)
- 制(1654)
- 教学(1582)
- 财(1528)
- 业经(1493)
- 和(1457)
- 方法(1442)
- 融(1238)
- 金融(1237)
- 体(1226)
- 法(1199)
- 银(1180)
- 银行(1180)
- 农(1159)
- 行(1135)
- 策(1112)
- 体制(962)
- 图书(932)
- 书馆(892)
- 图书馆(892)
- 经济学(884)
- 机构
- 大学(29733)
- 学院(28024)
- 研究(9410)
- 范(8764)
- 师范(8758)
- 济(8203)
- 经济(7917)
- 教育(7714)
- 师范大学(6994)
- 京(6627)
- 管理(6355)
- 科学(5902)
- 中国(5861)
- 财(5546)
- 江(5188)
- 所(5026)
- 理学(4803)
- 理学院(4682)
- 北京(4569)
- 管理学(4505)
- 州(4456)
- 管理学院(4435)
- 研究所(4408)
- 财经(4204)
- 系(3857)
- 经(3666)
- 中心(3649)
- 教育学(3464)
- 职业(3180)
- 技术(3163)
共检索到49048条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李广 解书
党的十八大以来,习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义现代化建设和教育事业全局出发,把握国际大势,立足中国国情,汲取中华民族优秀文化传统中的教育思想精华,继承和发展历代党中央领导集体的先进教育理念,站在历史与时代的制高点,提出了一系列重要的有关教师队伍建设的教育思想和主张。习近平总书记特别强调指出,教师是立教之本,兴教之源,并在教师本质、教师地位、教师素质、教师发展等方面进行了深刻的阐述。习近平总书记有关教师队伍建设的思想观点,丰富了马克思主义教育理论,发展了我国特色社会主义教师队伍建设思想,为我国教师
关键词：
习近平 教育思想 教师 教师队伍
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
唐任伍
习近平当选为中共中央总书记以来,在不同的场合、不同的地点,对改革的意义、目标、路径选择、过程控制、改革内容及要处理好的各种关系发表了一系列讲话,构建了全面深化改革的蓝图,并主持召开了以全面深化改革为主要内容的十八届三中全会,通过了全面深化改革若干重大问题的决定,其改革思想为我国未来改革发展指明了方向。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯雅 吴寒 李刚
红色资源集中反映了中国共产党领导人民百年来的艰苦奋斗与光辉历程。习近平总书记一直高度关注红色资源保护与红色基因传承工作，提出了一系列重要论述与指示批示。全面系统梳理这些观点与论述，对于加深全党全国人民对红色资源的认识，合理开发运用红色资源，凝聚主流价值观，丰富新时代中国特色社会主义文化建设理论体系都有重要意义。文章在分析红色资源相关研究的基础上，梳理了习近平总书记有关红色资源的论述与观点，提出了“习近平红色资源观”概念，并从红色资源价值观、红色资源保护观、红色资源运用观等方面阐述了红色资源观的主要内容，从时代背景、思想来源、实践经验、个人红色情怀与工作经历等方面分析了红色资源观生成发展的逻辑与依据，最后从机构职能定位、业务流程、方法体系、学科研究等方面提出了我国图书档案事业在红色资源观指导下的转型发展路径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
樊伟
不忘初心、牢记使命,方能久久为功、行稳致远。青年在参与创造伟大时代的同时,也在创造自己的美好人生。实干不是盲干,要有科学理论作指导、要有知识本领为依托。今年五四青年节前夕,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话,语重心长地对广大青年提出4点希望,激起广大青年热烈反响和踊跃回应。结合党的十八大以来总书记历年五四的殷切嘱托和谆谆教诲,可见总书记对广大青年爱之深、责之切、望之重,此情此境,源远流长、一以贯之。仅过两天,正是五四,总书记又在纪念马克思诞
关键词：
青年观 习近平 高校党委
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
李玟兵
习近平同志基于自身工作实践提出的一系列生态文明思想内在包含许多生态审美思想。生命共同体的生态整体美、"绿水青山"的生态审美价值、"美丽中国"的生态审美理想、家园的生态审美情结、人类命运共同体的大美生态建构了人、自然、社会之间的一种新的审美关系。用生态审美的内生力量促使人们去努力拆解人在生产、生活中与自然的二元对立,为人类的绿色发展和可持续发展贡献了新时代中国特色社会主义生态文明观的新视野和新理念。
关键词：
习近平 生态文明 生态审美思想
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
司新丽
对习近平阅读思想进行分析研究。结合习近平阅读生活，系统阐述习近平＂爱读书，读好书，善读书＂九字阅读理念和所包含的阅读价值、阅读主体、阅读内容、阅读媒介、阅读方法五方面的内容。习近平阅读思想深刻回答了当前社会普遍关注的三大阅读基本问题，即：为什么要读书？读什么书？以及怎样读书？对推动学习型政党、学习型社会建设和全民阅读活动的深入开展具有指导意义，是当代中国的＂劝读篇＂。
关键词：
习近平 阅读思想 全民阅读 阅读推广
[期刊] 经济研究参考
[作者]
沈阳
民生是为政之要,中国共产党人要时刻放在心头、扛在肩上。保障和改善民生是实现人民幸福的基础性工作,是促进社会稳定发展的根本性举措。保障和改善民生要坚持"以人民为中心",按照习近平总书记提出的保障和改善民生的总思路,不断努力推进保障和改善民生工作,提高保障和改善民生工作水平。
关键词：
“以人民为中心” 总思路 保障和改善民生
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王越芬 张世昌 孙健
习近平生态思想的演进经历了经验层面为主的生态认识阶段、以经济建设为出发点的生态文化阶段和以人类长远发展为根本的生态文明阶段。其演进的深层逻辑为:社会实践的发展使他实现了生态认识由感性到理性的转换;现实矛盾的解决需要他深入思考生态问题;人类命运共同体的理念让他认识到生态文明建设需要世界的共同努力。同时,也使我们认识到:作为领导者,其思想理念应该与时俱进,还应该具有问题意识和高度的责任感。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙波 李勇杰 杨奎臣
习近平的社会治理思想是极具文化传承和历史底蕴的，寄托了中华民族千百年来对于人民幸福安康、社会稳定和谐、国家长治久安的情感追求。在不同的时代，具有多重解读和内涵。它不仅借鉴了以往国内外理论界的学术探讨，而且还被赋予了特定的政治内涵。习近平社会治理思想的提出，很好地回应了国内现实所需，不仅有利于加快实现治理能力现代化，而且对于全社会也具有重要的理论教育意义。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王越芬 张世昌 孙健
习近平生态思想的演进经历了经验层面为主的生态认识阶段、以经济建设为出发点的生态文化阶段和以人类长远发展为根本的生态文明阶段。其演进的深层逻辑为：社会实践的发展使他实现了生态认识由感性到理性的转换；现实矛盾的解决需要他深入思考生态问题；人类命运共同体的理念让他认识到生态文明建设需要世界的共同努力。同时，也使我们认识到：作为领导者，其思想理念应该与时俱进，还应该具有问题意识和高度的责任感。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钟世潋
党的十八大以来,习近平在立足国情的基础上,从实现全面建成小康社会目标的战略纬度、实施精准扶贫战略的现实纬度、服务"四个全面"战略布局的目标纬度出发,对职业教育作出了一系列系统而深刻的论述,涵盖了许多关于职业教育发展的新理念、新思想和新观点,形成了习近平职业教育观。习近平有关职业教育发展的系列讲话指明了当前和今后一个时期我国职业教育改革发展的方向和路径,对"中国制造2025"战略的实施和现代职业教育体系的建设完善具有重要指导意义。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
钱正武
"三农"问题是影响和制约当代中国全面发展与进步的重大现实问题,是中国共产党治国理政的重要内容。习近平指出:从根本上解决"三农"问题,必须确立执政为民重"三农"的政治意识。担任总书记以来,习近平从中国共产党治国理政的战略高度对执政为民重"三农"的政治意识作了全面、深刻的阐述。执政为民重"三农"是贯彻党的宗旨的集中体现,是夯实党的执政基础的必然要求,是加强党的执政能力建设的重要内容,是维护国家安全的重要基础,是实现"两个一百年"奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦的根本保障。
关键词：
习近平 “三农”问题 政治意识
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
李群山
党的十九大报告内含一条逻辑线索,即"初心、使命、担当"。"直面难题、敢于担当"是习近平治国理政的重要品格之一。"为人民服务,担当起该担当的责任"是习近平明确提出,并始终坚守的治国理政核心理念。党的十八大以来,习近平围绕"为何担当、为谁担当""担当什么、谁来担当""何为担当、如何担当"等基本问题发表了一系列重要讲话,对于担当的原因、目的、内容、主体、本质以及实现条件等作了全面的论述和系统的阐发,充分体现了以习近平同志为核心的党中央高度的"担当自觉"。习近平的担当观不仅深植于中华文化土壤之中,是对中华民族责任
关键词：
习近平 担当观 担当精神 治国理政
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
唐小芹
习近平生态文明思想具有深刻的现实意义和时代意义。它是对中华传统生态智慧及国内外环境治理历史教训的新认识，丰富了生态文明理论及民生理论的新内涵，推动了生态文明建设方法论的新拓展，构建起法律及制度体系的新保障，创设出推进生态文明思想大众化的新话语，形成了加强国际领域合作的新思维等。
关键词：
习近平 生态文明 创新 意义
[期刊] 经济学家
[作者]
秦书生 李瑞芳
习近平经济思想坚持运用马克思主义方法论认识和解决中国经济建设问题，蕴含着丰富的科学思维，主要表现在以下几个方面：一是以战略思维强化顶层设计，统揽经济发展全局；二是以历史思维总结经验教训，把握经济发展的客观规律；三是以辩证思维深化规律认识，认识和破解经济发展难题；四是以系统思维全局性谋划，提升经济建设整体性；五是以创新思维破解突出难题，激发经济建设活力；六是以底线思维谋主动作为，抵御经济建设风险。
关键词：
习近平经济思想 科学思维 高质量发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
